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香樟物语
1
作者
戴守正
《读写月报》
2023年第34期49-50,共2页
香樟树总喜欢在冬日保持着它那绿意的羚持,而在春暖花开之际,在那暗红的老叶间,萌发出点点嫩绿。新叶逐渐长大,老叶仍在枝头,但颜色渐渐变红,直至彻底失去生命,在微风中如红色的蝴蝶飞落。这是我小时候,家门口那棵据说已有近百年树龄的...
香樟树总喜欢在冬日保持着它那绿意的羚持,而在春暖花开之际,在那暗红的老叶间,萌发出点点嫩绿。新叶逐渐长大,老叶仍在枝头,但颜色渐渐变红,直至彻底失去生命,在微风中如红色的蝴蝶飞落。这是我小时候,家门口那棵据说已有近百年树龄的香樟树“告诉”我的经验。现在,学校里也有不少香樟树,教室窗外便散落下密匝匝的香樟树叶,通往校园各处的道路旁也都是如此。
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关键词
香樟树
物语
老叶
蝴蝶飞
春暖花开
原文传递
洞穴里的囚徒——尼尔·波兹曼《娱乐至死》读后随想
被引量:
1
2
作者
俞圣杰
《读写月报(高中版)》
2014年第10期25-26,共2页
作为世界著名的媒体文化研究者和批评家,尼尔,波兹曼的《娱乐至死》堪称警世良言.正如周国平所言:“它是声讨电视文化的檄文:难道我们要把自己娱乐死?这一声喝问绝非危言耸听,我深信它是我们必须认真听取的警告。”《娱乐至死》是...
作为世界著名的媒体文化研究者和批评家,尼尔,波兹曼的《娱乐至死》堪称警世良言.正如周国平所言:“它是声讨电视文化的檄文:难道我们要把自己娱乐死?这一声喝问绝非危言耸听,我深信它是我们必须认真听取的警告。”《娱乐至死》是为电视时代而写,但其蕴含的道理和关怀在网络时代亦毫不过时。每天.我们打开电视机,进入网络,那些花边新闻和娱乐节目便如潮水般涌入。
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关键词
《娱乐至死》
波兹曼
随想
囚徒
洞穴
网络时代
媒体文化
电视文化
原文传递
永远的317——以尚存的memory纪念我们的过去
3
作者
俞程元
《初中生写作》
2013年第1期32-33,共2页
上帝说,让他们相聚吧,然后,八个人,相会在317。梦呓——致Science是怎样的梦,绚丽花田的招手?浩渺烟波的呼唤?让你嘴角一片弯月,在枕巾上留下各式的图案,让你耳边萦绕余音,在心里漾开一朵朵涟漪,也许,只有被子知道你的梦呓...
上帝说,让他们相聚吧,然后,八个人,相会在317。梦呓——致Science是怎样的梦,绚丽花田的招手?浩渺烟波的呼唤?让你嘴角一片弯月,在枕巾上留下各式的图案,让你耳边萦绕余音,在心里漾开一朵朵涟漪,也许,只有被子知道你的梦呓。你的名字已经主宰了你的未来。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
父亲的旧书柜
4
作者
陈绚
《美文(青春写作)》
2016年第11期12-13,共2页
父亲有一个旧书柜,立在书房的最里边。红木光泽的边,浸透了书卷的陈香。第一次窥看父亲宏伟的精神世界,是在小学。
关键词
父亲
书柜
书房
原文传递
活出我天地
5
作者
刘菁菁
《读写月报(高中版)》
2010年第11期18-19,共2页
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤 把握不住命运的前程 那请在凄风苦雨中听我的声音
关键词
《活出我天地》
高中生
语文学习
作文
原文传递
前生今世的证据——读泰戈尔的诗
6
作者
张晗
《读写月报(高中版)》
2009年第9期26-27,共2页
云淡,风轻。水静,山明。 淡淡的,悄悄的,妩媚的,多情的。 前生的,今世的,不变的,泰戈尔。 看泰戈尔的诗,起初。只因他的诗华丽而梦幻:水中,倒映着天使妩媚的倩影;云上,飘着精灵空灵的身影:就连看似普通的树里。也暗藏...
云淡,风轻。水静,山明。 淡淡的,悄悄的,妩媚的,多情的。 前生的,今世的,不变的,泰戈尔。 看泰戈尔的诗,起初。只因他的诗华丽而梦幻:水中,倒映着天使妩媚的倩影;云上,飘着精灵空灵的身影:就连看似普通的树里。也暗藏幽灵的诡异……然随着阅历一点一点的积累才恍然,之所以喜欢,只因读他的诗仿佛能找到自己前生今世的证据,打动心房的最深处。
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关键词
泰戈尔
证据
诗
梦幻
华丽
天使
空灵
原文传递
心灵的后花园
7
作者
董佳慧
《读写月报(高中版)》
2011年第4期14-15,共2页
安妮宝贝说.我想给我的灵魂找一条出路.也许路太远.没有归宿,但我只能前往。 我不知道我的灵魂要到达哪个远方.我也不知道那个远方离我有多远。但我知道.文字是我心灵的寄居所,那里没有悲伤,没有失落.那里是我心灵的后花园。
关键词
后花园
心灵
安妮宝贝
灵魂
原文传递
那瓷·那人·那时光
8
作者
赖桢
《读写月报(高中版)》
2017年第4期36-38,共3页
“成绩最优秀的学生。明年暑假带去景德镇画陶瓷。”俞老的这一悬赏,激励了我整整365天。有着六年国画画龄的我从此更是孜孜以求、潜心修炼。功夫不负有心人,我终于成功了!一年后,我们一行十二人,向景德镇雄赳赳气昂昂地挺进!
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
现在的我
9
作者
潘楚恒
何文魁(指导教师)
《初中生写作》
2012年第9期14-15,共2页
现在的我,按时起床,按时睡觉。 现在的我,像台陈旧的机器努力地运转。
关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
徜徉花田 半亩亦大——读田维《花田半亩》有感
10
作者
陈格
《读写月报(高中版)》
2017年第6期35-36,共2页
只是在书店不经意地一瞥.淡蓝色封面与清爽的书签就牢牢抓住了我的眼球,然后迫不及待地把它捧回了家。在一个独自一人的落寞黄昏.于空闲的时候读上几篇,似乎整个人都沉浸在了安逸之中.与世无争得可怕.
关键词
高中
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
四月某日的未来
11
作者
胡承灏
《读写月报(初中版)》
2016年第5期46-47,共2页
不知不觉.四月的脚步又得尽了。不知名的花又落了一地。只知道在它们面前凌乱。感叹不了花时,只觉面前的春色有了一丝陌生。在此时摇曳的树叶里.静静聆听仿佛更能探察其中夹杂的回忆。
关键词
中学语文
作文
《四月某日的未来》
胡承灏
原文传递
轻舞飞扬
12
作者
张立
《读写月报(高中版)》
2010年第5期15-16,共2页
音符似落红.曲谱作风.将灵魂中飞落如雪的尘埃.尽数吹散开来.如同蝴蝶的翅膀掠过干涸的心海.于翻滚尘世之上的空灵澈彻之中,轻舞飞扬。
关键词
高中
作文
语文教学
《轻舞飞扬》
原文传递
寂寞先生
13
作者
俞恺
《初中生写作》
2016年第5期4-5,共2页
我坐在窗前,幻想、发呆。窗外,明月高悬,轻洒银辉。我望着月球明亮的正面,忽而想到,月球的背面,究竟又藏着什么呢?
关键词
寂寞
月球
幻想
明月
原文传递
我们都爱慢生活——且放慢脚步
14
作者
王越
《读写月报(高中版)》
2011年第11期15-16,共2页
人生最美的早晨本应如此:在下了一夜雨的古镇醒来,推开乌黑的木窗,在滴着水的屋檐下,看远处青山,看云雾缭绕;然后趿一双木屐下楼,泡一壶清茶,闭目养神,与充满了栀子花芬芳的好风撞个满怀…
关键词
慢生活
栀子花
古镇
原文传递
收发室里的微感动
15
作者
张宇婕
《中学生(初中作文版)》
2016年第12期46-47,共2页
收发室坐落在校门左侧,石墙掩映在背景里,除了学习委员每日照例取报纸信件,这里鲜有人问津。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
总会有一首歌让你轻轻跟着哼
16
作者
钱旖听
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第6期19-20,共2页
可能没有某种天气会让你产生特别的心情。可能没有某个角落会是属于你特别的存在。
关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
落花最深时
17
作者
钱旖昕
《读写月报(高中版)》
2014年第5期13-14,共2页
不知从何时起.晨曦的温暖与光芒透过窗玻璃,来到我的房间。床单像被镀了绒绒的边.散发着柔软温和的感觉。与窗相对的墙壁.被透进来的光打亮一片,略有橙黄色的投影。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
一念的背后
18
作者
俞圣杰
《初中生写作》
2011年第1期52-53,共2页
小时候听母亲讲《牛郎织女》,说最后王母娘娘用金簪一划,硬用条银河把牛郎织女给拆开了。听完后我问母亲:“王母娘娘为什么要划条银河出来啊?”母亲说:“为的是把牛郎织女拆散呀!”我又问:“那织女不是更伤心难过了?哪有妈妈让...
小时候听母亲讲《牛郎织女》,说最后王母娘娘用金簪一划,硬用条银河把牛郎织女给拆开了。听完后我问母亲:“王母娘娘为什么要划条银河出来啊?”母亲说:“为的是把牛郎织女拆散呀!”我又问:“那织女不是更伤心难过了?哪有妈妈让女儿伤心啊?”母亲沉默了,过了一会儿,她才说:“可能王母一生气,就一念之下划出了银河吧。”
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关键词
《牛郎织女》
母亲
伤心
原文传递
故梦——赏沈从文的梦里《边城》
19
作者
张晗
《读写月报(高中版)》
2012年第12期17-18,共2页
合上沈从文先生的《边城》,我仿佛拾起了一个遗落在尘世的人生故梦。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
侠客的孤独意识——读《金庸全集》有感
20
作者
袁文
《读写月报(高中版)》
2009年第6期22-23,共2页
侠是什么?是在入世与出世的夹缝中矛盾的人.“仗义”与“超逸”是他们的共同人格。而侠客的结局也大概可归为两种.一种是为了理想抱负而战死.另一种就是归隐山林。那么,在他们伤感式结局的背后.又隐藏着什么样的精神色彩?
关键词
孤独意识
侠客
全集
金庸
理想抱负
归隐
伤感
原文传递
题名
香樟物语
1
作者
戴守正
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报》
2023年第34期49-50,共2页
文摘
香樟树总喜欢在冬日保持着它那绿意的羚持,而在春暖花开之际,在那暗红的老叶间,萌发出点点嫩绿。新叶逐渐长大,老叶仍在枝头,但颜色渐渐变红,直至彻底失去生命,在微风中如红色的蝴蝶飞落。这是我小时候,家门口那棵据说已有近百年树龄的香樟树“告诉”我的经验。现在,学校里也有不少香樟树,教室窗外便散落下密匝匝的香樟树叶,通往校园各处的道路旁也都是如此。
关键词
香樟树
物语
老叶
蝴蝶飞
春暖花开
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
洞穴里的囚徒——尼尔·波兹曼《娱乐至死》读后随想
被引量:
1
2
作者
俞圣杰
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2014年第10期25-26,共2页
文摘
作为世界著名的媒体文化研究者和批评家,尼尔,波兹曼的《娱乐至死》堪称警世良言.正如周国平所言:“它是声讨电视文化的檄文:难道我们要把自己娱乐死?这一声喝问绝非危言耸听,我深信它是我们必须认真听取的警告。”《娱乐至死》是为电视时代而写,但其蕴含的道理和关怀在网络时代亦毫不过时。每天.我们打开电视机,进入网络,那些花边新闻和娱乐节目便如潮水般涌入。
关键词
《娱乐至死》
波兹曼
随想
囚徒
洞穴
网络时代
媒体文化
电视文化
分类号
G236 [文化科学]
原文传递
题名
永远的317——以尚存的memory纪念我们的过去
3
作者
俞程元
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《初中生写作》
2013年第1期32-33,共2页
文摘
上帝说,让他们相聚吧,然后,八个人,相会在317。梦呓——致Science是怎样的梦,绚丽花田的招手?浩渺烟波的呼唤?让你嘴角一片弯月,在枕巾上留下各式的图案,让你耳边萦绕余音,在心里漾开一朵朵涟漪,也许,只有被子知道你的梦呓。你的名字已经主宰了你的未来。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
父亲的旧书柜
4
作者
陈绚
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《美文(青春写作)》
2016年第11期12-13,共2页
文摘
父亲有一个旧书柜,立在书房的最里边。红木光泽的边,浸透了书卷的陈香。第一次窥看父亲宏伟的精神世界,是在小学。
关键词
父亲
书柜
书房
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
活出我天地
5
作者
刘菁菁
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2010年第11期18-19,共2页
文摘
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤 把握不住命运的前程 那请在凄风苦雨中听我的声音
关键词
《活出我天地》
高中生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
前生今世的证据——读泰戈尔的诗
6
作者
张晗
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2009年第9期26-27,共2页
文摘
云淡,风轻。水静,山明。 淡淡的,悄悄的,妩媚的,多情的。 前生的,今世的,不变的,泰戈尔。 看泰戈尔的诗,起初。只因他的诗华丽而梦幻:水中,倒映着天使妩媚的倩影;云上,飘着精灵空灵的身影:就连看似普通的树里。也暗藏幽灵的诡异……然随着阅历一点一点的积累才恍然,之所以喜欢,只因读他的诗仿佛能找到自己前生今世的证据,打动心房的最深处。
关键词
泰戈尔
证据
诗
梦幻
华丽
天使
空灵
分类号
I106.2 [文学—世界文学]
原文传递
题名
心灵的后花园
7
作者
董佳慧
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2011年第4期14-15,共2页
文摘
安妮宝贝说.我想给我的灵魂找一条出路.也许路太远.没有归宿,但我只能前往。 我不知道我的灵魂要到达哪个远方.我也不知道那个远方离我有多远。但我知道.文字是我心灵的寄居所,那里没有悲伤,没有失落.那里是我心灵的后花园。
关键词
后花园
心灵
安妮宝贝
灵魂
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
那瓷·那人·那时光
8
作者
赖桢
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2017年第4期36-38,共3页
文摘
“成绩最优秀的学生。明年暑假带去景德镇画陶瓷。”俞老的这一悬赏,激励了我整整365天。有着六年国画画龄的我从此更是孜孜以求、潜心修炼。功夫不负有心人,我终于成功了!一年后,我们一行十二人,向景德镇雄赳赳气昂昂地挺进!
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
现在的我
9
作者
潘楚恒
何文魁(指导教师)
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《初中生写作》
2012年第9期14-15,共2页
文摘
现在的我,按时起床,按时睡觉。 现在的我,像台陈旧的机器努力地运转。
关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
徜徉花田 半亩亦大——读田维《花田半亩》有感
10
作者
陈格
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2017年第6期35-36,共2页
文摘
只是在书店不经意地一瞥.淡蓝色封面与清爽的书签就牢牢抓住了我的眼球,然后迫不及待地把它捧回了家。在一个独自一人的落寞黄昏.于空闲的时候读上几篇,似乎整个人都沉浸在了安逸之中.与世无争得可怕.
关键词
高中
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
四月某日的未来
11
作者
胡承灏
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(初中版)》
2016年第5期46-47,共2页
文摘
不知不觉.四月的脚步又得尽了。不知名的花又落了一地。只知道在它们面前凌乱。感叹不了花时,只觉面前的春色有了一丝陌生。在此时摇曳的树叶里.静静聆听仿佛更能探察其中夹杂的回忆。
关键词
中学语文
作文
《四月某日的未来》
胡承灏
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
轻舞飞扬
12
作者
张立
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2010年第5期15-16,共2页
文摘
音符似落红.曲谱作风.将灵魂中飞落如雪的尘埃.尽数吹散开来.如同蝴蝶的翅膀掠过干涸的心海.于翻滚尘世之上的空灵澈彻之中,轻舞飞扬。
关键词
高中
作文
语文教学
《轻舞飞扬》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34
原文传递
题名
寂寞先生
13
作者
俞恺
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《初中生写作》
2016年第5期4-5,共2页
文摘
我坐在窗前,幻想、发呆。窗外,明月高悬,轻洒银辉。我望着月球明亮的正面,忽而想到,月球的背面,究竟又藏着什么呢?
关键词
寂寞
月球
幻想
明月
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
原文传递
题名
我们都爱慢生活——且放慢脚步
14
作者
王越
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2011年第11期15-16,共2页
文摘
人生最美的早晨本应如此:在下了一夜雨的古镇醒来,推开乌黑的木窗,在滴着水的屋檐下,看远处青山,看云雾缭绕;然后趿一双木屐下楼,泡一壶清茶,闭目养神,与充满了栀子花芬芳的好风撞个满怀…
关键词
慢生活
栀子花
古镇
分类号
K891 [历史地理—民俗学]
原文传递
题名
收发室里的微感动
15
作者
张宇婕
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《中学生(初中作文版)》
2016年第12期46-47,共2页
文摘
收发室坐落在校门左侧,石墙掩映在背景里,除了学习委员每日照例取报纸信件,这里鲜有人问津。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
总会有一首歌让你轻轻跟着哼
16
作者
钱旖听
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012年第6期19-20,共2页
文摘
可能没有某种天气会让你产生特别的心情。可能没有某个角落会是属于你特别的存在。
关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
落花最深时
17
作者
钱旖昕
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2014年第5期13-14,共2页
文摘
不知从何时起.晨曦的温暖与光芒透过窗玻璃,来到我的房间。床单像被镀了绒绒的边.散发着柔软温和的感觉。与窗相对的墙壁.被透进来的光打亮一片,略有橙黄色的投影。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一念的背后
18
作者
俞圣杰
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《初中生写作》
2011年第1期52-53,共2页
文摘
小时候听母亲讲《牛郎织女》,说最后王母娘娘用金簪一划,硬用条银河把牛郎织女给拆开了。听完后我问母亲:“王母娘娘为什么要划条银河出来啊?”母亲说:“为的是把牛郎织女拆散呀!”我又问:“那织女不是更伤心难过了?哪有妈妈让女儿伤心啊?”母亲沉默了,过了一会儿,她才说:“可能王母一生气,就一念之下划出了银河吧。”
关键词
《牛郎织女》
母亲
伤心
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
故梦——赏沈从文的梦里《边城》
19
作者
张晗
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2012年第12期17-18,共2页
文摘
合上沈从文先生的《边城》,我仿佛拾起了一个遗落在尘世的人生故梦。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
侠客的孤独意识——读《金庸全集》有感
20
作者
袁文
机构
浙江省
新昌
中学
越
新
文学社
出处
《读写月报(高中版)》
2009年第6期22-23,共2页
文摘
侠是什么?是在入世与出世的夹缝中矛盾的人.“仗义”与“超逸”是他们的共同人格。而侠客的结局也大概可归为两种.一种是为了理想抱负而战死.另一种就是归隐山林。那么,在他们伤感式结局的背后.又隐藏着什么样的精神色彩?
关键词
孤独意识
侠客
全集
金庸
理想抱负
归隐
伤感
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
I206
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1
香樟物语
戴守正
《读写月报》
2023
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2
洞穴里的囚徒——尼尔·波兹曼《娱乐至死》读后随想
俞圣杰
《读写月报(高中版)》
2014
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3
永远的317——以尚存的memory纪念我们的过去
俞程元
《初中生写作》
2013
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4
父亲的旧书柜
陈绚
《美文(青春写作)》
2016
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5
活出我天地
刘菁菁
《读写月报(高中版)》
2010
0
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6
前生今世的证据——读泰戈尔的诗
张晗
《读写月报(高中版)》
2009
0
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7
心灵的后花园
董佳慧
《读写月报(高中版)》
2011
0
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8
那瓷·那人·那时光
赖桢
《读写月报(高中版)》
2017
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9
现在的我
潘楚恒
何文魁(指导教师)
《初中生写作》
2012
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10
徜徉花田 半亩亦大——读田维《花田半亩》有感
陈格
《读写月报(高中版)》
2017
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11
四月某日的未来
胡承灏
《读写月报(初中版)》
2016
0
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12
轻舞飞扬
张立
《读写月报(高中版)》
2010
0
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13
寂寞先生
俞恺
《初中生写作》
2016
0
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14
我们都爱慢生活——且放慢脚步
王越
《读写月报(高中版)》
2011
0
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15
收发室里的微感动
张宇婕
《中学生(初中作文版)》
2016
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16
总会有一首歌让你轻轻跟着哼
钱旖听
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2012
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职称材料
17
落花最深时
钱旖昕
《读写月报(高中版)》
2014
0
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18
一念的背后
俞圣杰
《初中生写作》
2011
0
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19
故梦——赏沈从文的梦里《边城》
张晗
《读写月报(高中版)》
2012
0
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20
侠客的孤独意识——读《金庸全集》有感
袁文
《读写月报(高中版)》
2009
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