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综合实践活动主题开发要凸显“五味”
被引量:
2
1
作者
谢金土
《中国教师》
2022年第5期48-52,共5页
主题是综合实践活动课程的内容导向和实施线索,在综合实践活动课程实施中是首要且重要的问题。主题的生成与确立需要链接生活世界,引入生活情味;需要依托在地资源,融入地方风味;需要加强学科统整,注入综合韵味;需要培养问题意识,植入思...
主题是综合实践活动课程的内容导向和实施线索,在综合实践活动课程实施中是首要且重要的问题。主题的生成与确立需要链接生活世界,引入生活情味;需要依托在地资源,融入地方风味;需要加强学科统整,注入综合韵味;需要培养问题意识,植入思维异味;需要注重动态生成,激发参与兴味,从而让综合实践活动有料、有序、有趣、有效地开展。
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关键词
综合实践活动
主题开发
主题生成
原文传递
题名
综合实践活动主题开发要凸显“五味”
被引量:
2
1
作者
谢金土
机构
浙江省
绍兴市
教育
教学研究院
浙江省
教育
学会
综合实践活动
分会
浙江省
教育
学会
劳动教育
分会
浙江省
少先队工作
学会
绍兴市少先队工作
学会
出处
《中国教师》
2022年第5期48-52,共5页
文摘
主题是综合实践活动课程的内容导向和实施线索,在综合实践活动课程实施中是首要且重要的问题。主题的生成与确立需要链接生活世界,引入生活情味;需要依托在地资源,融入地方风味;需要加强学科统整,注入综合韵味;需要培养问题意识,植入思维异味;需要注重动态生成,激发参与兴味,从而让综合实践活动有料、有序、有趣、有效地开展。
关键词
综合实践活动
主题开发
主题生成
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
综合实践活动主题开发要凸显“五味”
谢金土
《中国教师》
2022
2
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