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“钉钉”在智慧校园建设中的应用 |
励谢情
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《华夏教师》
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2017 |
5
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“双减”背景下英语作业形式创新途径探析 |
张育爱
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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3
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我想变成…… |
姜逸涵
诸葛逸舟
蒋夏妍
蒋凝熙
殷浩伦
傅瑜希
孙子钧
朱欣雨
叶紫伊
李明润
朱宸涛
江小敏(指导)
汪萍(指导)
孙江涛(指导)
岑燕燕(指导)
陆群(指导)
胡燕红(指导)
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《小学生作文》
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2019 |
0 |
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审视一堂多媒体教学课 |
许海连
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2002 |
1
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5
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小学数学教学中学生直觉思维培养的策略 |
施劲松
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《新课程研究（上旬）》
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2018 |
2
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读出鲁迅回忆性散文中的真情实感 |
许海连
任富强
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《中学语文教学》
北大核心
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2013 |
1
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7
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让学生主动参与教学评价——初中科学新课程多元化阶段性教学评价研究 |
叶镇源
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2005 |
1
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小学田径训练中游戏教学的现状分析及对策 |
洪士嘉
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《田径》
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2018 |
1
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9
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实现教学设计与学生需求的对接——对华师大版科学《机械运动》教学的反思 |
岑林期
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《教育艺术》
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2012 |
0 |
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在活动中学会迁移——“分数的初步认识”教学设计 |
施国柱
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2011 |
0 |
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2003年中考数学应用题回顾与对策 |
任纪勋
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《中学数学教育（中学教师版）》
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2004 |
0 |
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“三学”课堂引领学生学会学习 |
施国柱
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2021 |
0 |
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小熊发车牌 |
杨子轩
任爱萍(指导)
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《数学小灵通（启智版）（低年级）》
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2019 |
0 |
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关于班级“微共体”研究 |
何登
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《才智》
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2017 |
0 |
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走出作文教学的模式化期待——从一次作文指导说起 |
王毅力
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2005 |
0 |
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“吨的认识”教学设计 |
唐文艳
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《中小学数学（小学版）》
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2010 |
0 |
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以图为依托进行句子训练 |
严玲珠
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
0 |
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2002年中考数学命题的走向及对策 |
任纪勋
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《中学教与学》
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2003 |
0 |
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游宁波雅戈尔动物园 |
沈思努
陈文波
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《聪明泉（小学1-3年级）》
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2006 |
0 |
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20
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小学数学探完性学习的误区、反思与对策 |
孙书瑜
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《中小学数学（小学版）》
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2003 |
0 |
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