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班主任节亟待从庆典活动走向机制建设
1
作者
周俊
《中国教师》
2022年第12期1-1,共1页
在学校教育的过程中,班主任是陪伴学生时间最长、与学生交流最多、帮助引领的付出最大、影响学生世界观人生观价值观程度最深、常被学生称为“亲老师”的那个人。班主任工作的价值和意义也越来越受到关注和重视,其表现之一就是全国各地...
在学校教育的过程中,班主任是陪伴学生时间最长、与学生交流最多、帮助引领的付出最大、影响学生世界观人生观价值观程度最深、常被学生称为“亲老师”的那个人。班主任工作的价值和意义也越来越受到关注和重视,其表现之一就是全国各地不少中小学设立了学校层面的“班主任节”,用丰富多彩的庆典活动“为班主任过节,向班主任致敬”。
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关键词
班主任
学校层面
庆典活动
与学生交流
中小学
价值和意义
世界观人生观价值观
原文传递
题名
班主任节亟待从庆典活动走向机制建设
1
作者
周俊
机构
杭州师范大学经亨颐教育学院
浙江省
德育
分会
班主任
专业
委员会
出处
《中国教师》
2022年第12期1-1,共1页
文摘
在学校教育的过程中,班主任是陪伴学生时间最长、与学生交流最多、帮助引领的付出最大、影响学生世界观人生观价值观程度最深、常被学生称为“亲老师”的那个人。班主任工作的价值和意义也越来越受到关注和重视,其表现之一就是全国各地不少中小学设立了学校层面的“班主任节”,用丰富多彩的庆典活动“为班主任过节,向班主任致敬”。
关键词
班主任
学校层面
庆典活动
与学生交流
中小学
价值和意义
世界观人生观价值观
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班主任节亟待从庆典活动走向机制建设
周俊
《中国教师》
2022
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