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题名解数学题的思维起步方向
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作者
范良邦
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机构
浙江省庆元县荷地中学
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出处
《中学数学教学参考》
1996年第4期17-,49,共2页
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文摘
解数学题的思维起步方向浙江省庆元县荷地中学范良邦“问题是数学的心脏，学数学就意味着解题”．面对问题，能否迅速，准确地找到解题突破口，实现解题的思维起步，是义务教育对能力的要求．本文通过例题说明五种思维起步的方向．一、寻求问题性质的相对性数学问题，大体...
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关键词
数学题
数学问题
问题性质
浙江省庆元县
学范
隐含条件
题设条件
解题方法
鸡兔同笼
求一
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名从两道高考题看break的用法及相关短语
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作者
叶仁友
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机构
浙江省庆元县荷地中学
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出处
《考试与评价（英语中考研究）》
2010年第10期25-26,共2页
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文摘
我们先来看两道高考题：
1. News reports say peace talks between the two countries ____with no agreement reached. （2003 NMET）
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关键词
高考题
BREAK
between
短语
用法
SAY
the
TWO
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名数智赋能中职电子技术教学资源整合策略研究
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作者
叶行铨
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机构
浙江省庆元县职业高级中学
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出处
《中国现代教育装备》
2024年第22期54-56,共3页
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文摘
在数字化时代,中职电子技术专业正经历着教学资源与教学模式的重大变革。详细分析了数字化背景下中职电子技术教学资源的新特性,包括职业导向性、高互动参与性和数字化服务性,并指出了资源整合的迫切性与基本原则,提出了系统性的整合策略,包括搭建教学资源综合平台、统一资源进库标准、定期进行资源维护更新、提供资金支持及建设人才队伍,旨在为中职电子技术课程的深化改革提供实践指导。
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关键词
数智赋能
中职教学
电子技术
资源整合
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名提升农村中学生英语口语交际能力的思考
被引量：4
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作者
季梓红
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机构
浙江省庆元县菊隆中学
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出处
《教育教学论坛》
2015年第12期269-270,共2页
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文摘
口语是中学英语教学中的一个薄弱环节。尤其是在偏远农村地区缺少英语学习的情景和氛围,学生的英语口头表达能力相对欠缺。本文针对这一问题,在分析当前中学生英语口语教学中存在的问题的基础上,对如何提升农村中学生英语口语能力进行了一些思考,试图从课堂教学、课后锻炼和积极反馈与评价三个方面,利用一些实例,探讨提升中学生英语口语交际能力的对策。
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关键词
口语
新课程
课堂
英语
农村中学
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名宾格人称代词的使用场合
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第10期67-67,77,共2页
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文摘
主格代词和宾格代词是近年高考热点考查内容之一，许多考生由于没有掌握寿这方面的知识常常出错失分。请先看下面这道高考题：
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关键词
人称代词
使用场合
宾格
考查内容
高考热点
高考题
考生
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
H141
[语言文字—汉语]
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题名有无冠词the,意义不相同
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生英语（高中版）》
2005年第6期11-13,共3页
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文摘
中学英语课本中有好些词组是固定搭配的,其中有些词组中有无冠词the,意义却不相同,这是应当注意的。请看:1.keephouse管理家务,当家:keepthehouse(某人)留在家中不外出,暂时看守房屋。如:Hisauntkeepshouseforhim.他的婶婶替他管家。
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关键词
the
室外活动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名从两道中考题看“疑问词＋不定式”的用法
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（初中版）》
2003年第6期59-61,共3页
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关键词
中考题
“疑问词+不定式”
用法
初中
英语
教学
语法
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名英语习惯用法典型错误例析
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2003年第1期62-64,共3页
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关键词
英语
习惯用法
典型错误
高中
教学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633.410.2
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题名play用法拾零
- 9
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（初中版）》
2004年第4期53-54,共2页
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关键词
PLAY
用法
及物动词
初中
英语
词汇
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名动词不定式符号to的用法
- 10
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（初中版）》
2004年第11期49-52,共4页
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关键词
动词不定式
to
用法
助动词
初中
英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中英语典型错误例析（上）
- 11
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（初中版）》
2003年第9期60-62,共3页
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关键词
初中
英语
词汇
语法
学习辅导
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名望文生义典型错误例析
- 12
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2004年第5期65-67,共3页
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关键词
高中
英语
句型
语法
知识点
学习辅导
错误分析
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名so用法大看台
- 13
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生英语（初中下半月）》
2004年第10期12-13,共2页
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关键词
SO
用法
初中
英语
代词
连词
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名时间介词in,on与at的用法浅谈
- 14
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生英语（初中版）》
2004年第3期14-14,17,共2页
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关键词
时间介词
in
on
at
用法
初中
英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名你了解pick up的用法吗？
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（高中版）》
2003年第8期61-63,共3页
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关键词
pickup用法
语法
教学
高中
英语
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名做中考试题 知电话用语
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生英语（初中版九年级）》
2005年第6期13-14,共2页
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文摘
打电话是现代社会生活中几乎每人每天都会做的事情，它是初中生必须掌握的交际项目之一。掌握这一交际项目可以帮助我们消除打电话时不会用英语表达的烦恼，它亦是历年各地中考热点内容之一。
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关键词
中考
英语试题
电话用语
英语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G632.474
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题名初中英语典型错误例析（下）
- 17
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（初中版）》
2003年第10期61-63,共3页
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关键词
初中
英语
典型错误
语法
教学
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名与to有关的短语归纳
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生英语（初中版九年级）》
2005年第4期16-17,共2页
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关键词
to
短语
初三
英语
专题复习
用法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名常见汉式英语典型错误例析
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生语数外（初中版）》
2004年第1期56-59,共4页
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关键词
初中
英语
错误分析
词汇
用法
词义
语法
知识点
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名从other的用法谈起
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作者
盘笋
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机构
浙江省庆元县竹口中学
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出处
《中学生英语（初中下半月）》
2004年第11期10-10,18,共2页
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关键词
OTHER
用法
初中
英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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