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题名“探究根的生长与哪些部位有关”实验的再尝试
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作者
蒋伟民
阮元元
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机构
江苏省泰兴市洋思中学
浙江省平湖杭州湾实验学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第3期66-67,共2页
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文摘
对探究根的生长实验从材料、方法到装置进行了重新的改进和尝试,以此来更好地解释根尖的生长是与分生区,还是与伸长区有关。
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关键词
根的生长
关联部位
再实验
玉米种子
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名创建生本课堂,让历史动起来
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作者
胥小龙
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机构
浙江省平湖杭州湾实验学校
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出处
《文理导航》
2018年第25期58-58,60,共2页
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文摘
创建生本课堂,让学生在历史学习的过程中行动起来,真正成为课堂学习的主人,让学生的学习过程真正成为其认识发展、能力发展及思维发展的有效过程,使历史课堂真正发挥出高效、高能的作用,是新课程理念下对教育形式理想效果的探求。基于此,本文以高中历史课堂教学实践为例,具体分析如何创建生本课堂,让学生在历史课堂的学习实践中真正地行 动起来。
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关键词
高中历史
生本课堂
策略
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名"窗外"话题作文导写与示例
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作者
曾江保
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
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出处
《读写月报》
2024年第2期35-38,共4页
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文摘
【文题展示】你留意过自家窗外的景物吗?一方窗户,能装下一个大千世界,窗外,有数不尽的人间烟火。请以《窗外》为题,写一篇不少于500字的作文。【审题思路】“窗外”是一个特定的场景,写“窗外”自然要想到窗外的景,窗外的人,窗外的世界。把窗外的这一切有机地连缀在一起,进行合理的安排,以叙事或写景为主,来表达明确的主题。
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关键词
话题作文
导写
审题思路
写景
大千世界
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名永不枯萎的春天
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作者
王雪珊
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《作文(初中年级)》
2024年第5期10-11,共2页
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文摘
小时候,我和父母、外婆一起住在一所小小的房子里。不过房子说小也不小,因为它后面藏着一个花园。这个花园看上去比我们家客厅还大,妈妈觉得这么大一块地有很大的利用价值,便从花鸟市场购买了许多种子以及大大小小的花盆,在花园中摆起了“阵法”。
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关键词
花鸟市场
一所
花园
房子
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“青春力量”话题作文导写示例
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作者
曾江保
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
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出处
《读写月报》
2024年第29期35-36,共2页
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文摘
【导语】鲁迅先生说:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”青年是国家和社会发展的生力军,具有无限的潜力和创造力。于是,我们目睹了众多“90后”“00后”在祖国边疆坚定守护,在医疗前线奋力挽救生命,在教育领域悉心传授知识……还有很多平凡岗位上的青年,他们以不懈的努力,为共创一个繁荣稳定的中华盛世添砖加瓦!我们要认识到青春的力量,脚踏实地,勇往直前,努力实现自己的理想和抱负。
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关键词
话题作文
导写
90后
繁荣稳定
自暴自弃
国家和社会
创造力
做事
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名涟漪回响动人情
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作者
全羽欣
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
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出处
《初中生学习指导》
2024年第16期38-39,共2页
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文摘
在我的心中,流消着一种声音,没有前奏,没有结尾,仅有一波波水花荡开的涟漪。——题记(题记点题,看似轻描淡写,实则点出了引起回忆的线索,烘托气氛。)蝉鸣透过斑驳耀眼的阳光,在少年行走的路上为他记录成长的痕迹。一阵燥热的风吹过,声音随着少年远去的背影消失在道路尽头。蝉用它那独特的嗓音将平淡的下午化作它演唱的时间,那美妙的声音从高高的树梢传来,一声声地,为路过的行人唱出一曲曲盛夏之歌。
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关键词
记录成长
题记
烘托气氛
声音
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名写好一件事,夯实记叙文写作基础
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作者
曾江保
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
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出处
《教师博览(中旬刊)》
2024年第5期37-39,共3页
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文摘
学生中学阶段的记事,如果只是讲清楚事情的来龙去脉,充其量只是一篇完整的作文,勉强达到了中考的基础要求,根本谈不上吸引人,在考场上也自然不占优势。相信学生们也发现了,同样的事情,有的人讲起来让人听得津津有味,而有的人讲起来就让人听得索然无味,这是因为凡事需要一定的加工。
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关键词
记叙文写作
中考
中学阶段
来龙去脉
学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小号
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作者
蒋孝聪
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《学生天地(初中版)》
2024年第3期60-61,共2页
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文摘
表演绍磊是学校乐团中最优秀的小号手,他最擅长的是吹冲锋号。明天,学校要去红军纪念馆演出,他人选了。老师站在讲台上给同学们说:“明天去表演的同学可以获得一枚纪念徽章!”回家后,绍磊拿出小号,一遍遍地吹着冲锋号,直至熟练才停止。校车载大家一路来到了纪念馆,同学们整齐地走进去,他们的脸上洋溢着笑容。随着音乐响起,琴声、号声、歌声汇聚一起,所有人都忘我地演出。
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关键词
纪念馆
小号手
讲台
所有人
表演
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名蝉鸣声声伴我行
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作者
全羽欣
曾江保(指导)
小确幸(图)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《少年时代(中高年级)》
2023年第7期24-25,共2页
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文摘
蝉鸣透过斑驳耀眼的阳光,从高高的树梢传来,一声复一声,为路过的行人唱出一曲曲“盛夏之歌”,也记录下少年的成长足迹。儿时的记忆慢慢回响,奶奶的身影,于蝉鸣下触动着我的心弦。还记得,每当夜幕降临,蝉鸣不止的时候,我便会拿席子铺在地上,躺在上面听蝉鸣,赏月色。不知何时,奶奶来到我身旁,抚摸着我的脑袋。
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关键词
成长足迹
蝉鸣
蝉鸣声
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名奋斗的青春最闪耀
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作者
马艳萱
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《读写月报》
2023年第5期52-53,共2页
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文摘
不知不觉中,万物褪去了绿外套,取而代之的是一身黄衣。秋风一吹,银杏叶如同舞女在空中跳着大幅度的旋转舞蹈,然后慢慢地落在地面,铺成大片大片的金黄色毛毯。一股沁人心脾的桂花香气扑鼻而来,让人不由得沉浸在这弥漫的芳香中。银杏树的尽头,一个个动人的身影在操场上肆意地奔跑。不错的,那是激动人心的运动会。
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关键词
运动会
银杏叶
金黄色
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名指向学习力提升的初中生物教学
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作者
阮元元
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机构
浙江省平湖市平湖杭州湾实验学校
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出处
《江西教育》
2021年第25期21-22,共2页
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文摘
初中生物课堂教学应当以学生为主体、以问题为引擎、以活动为载体、以探究为核心,不断引导学生观察、猜想、创新、建构。教师应通过引导学生进行深度学习,不断提升学生的学习能力,激发学生的学习动力。初中生物教学应当指向学生学习能力的提升,致力于培养学生的生物学科核心素养。
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关键词
初中生物
生物教学
学习力提升
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文名著阅读有效性教学策略
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作者
柯国进
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机构
浙江省平湖杭州湾实验学校
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出处
《今天》
2020年第18期167-167,共1页
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文摘
伴随着教育事业的发展,初中教学水平也有了很大进步。语文是重要的人文学科,与阅读具有紧密的联系,而名著是全球文学史的精品。通过语文名著阅读教学,可以促使初中学生主动体会文章信息,提高语文阅读教学效果。因此,本文以初中语文名著阅读教学意义入手,对初中语文名著阅读教学方法进行了简单的分析,以期为初中名著阅读教学效果提升提供有效的借鉴。
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关键词
初中语文
名著阅读
教学策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名酒酿岁月之酒,走成长之路
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作者
吴柏宜
王羲月(指导)
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机构
浙江省平湖市杭州湾实验学校
不详
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出处
《作文与考试(高中版)》
2024年第27期63-63,共1页
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文摘
少年气,是历经风雨后依旧能举重若轻的沉稳,是笑对人生百态的乐观与淡然。在漫长而曲折的成长之路上,我们或许会遭遇颠簸的碎石路,面临陡峭的悬崖峭壁,但也会邂逅璀璨的星河与怡人的清泉。关键在于,无论路途如何,我们都要怀瑞着那份坚韧与热爱,坚持走完这段旅程。
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关键词
成长之路
碎石路
人生百态
举重若轻
旅程
坚韧
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名我爱秋季
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作者
李思文
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《少年月刊》
2024年第27期45-45,共1页
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文摘
我喜爱秋季。秋天是田间金灿灿的稻谷,是树上累累的果实,是劳动者的福祉,更是人们对美好生活的期盼。秋季,没有春季那“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的绚烂景象,没有夏季那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽风光,没有冬季那“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的旷世韵味,但“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”却是它的象征,也是秋季最美丽、最迷人、最独特的一道风景。
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关键词
映日荷花别样红
霜叶红
接天莲叶无穷碧
二月花
美好生活
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名随春风,励我少年志
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作者
李若楠
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《格言(校园版)》
2024年第29期60-60,共1页
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文摘
清明时节,自古以来便被众多诗词佳作赋予了深远的意境与生动的画面。碧绿的新芽悄然生长,深深地烙印在人们的心田。如今,我们平湖杭州湾实验学校的师生踏上了一场别开生面的清明登山之旅,目的地是壮丽秀美的九龙山。清晨,薄雾如轻纱般笼罩着校园。集合时,同学们纷至沓来,充满活力的交谈声此起彼伏,校园的沉寂被瞬间打破。正当此时,一名老师庄严宣布清明踏青活动正式启动。
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关键词
实验学校
清明时节
九龙山
校园
登山
正式启动
杭州湾
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名雷锋精神永垂不朽
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作者
洪文欣
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《格言(校园版)》
2024年第35期60-60,共1页
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文摘
有句话广为流传:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”雷锋将奉献精神烙印在了心中,他背伙伴过河、扶大娘上火车、冒雨送大娘和孩子回家……他的事迹数也数不完。雷锋其实离我们不远,在现在的二十一世纪,我们身边就有许多活雷锋。
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关键词
雷锋精神
二十一世纪
奉献精神
火车
广为流传
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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题名我的家乡
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作者
张子轩
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《格言(校园版)》
2024年第35期61-61,共1页
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文摘
故乡平湖,依水而栖,曾因其宜人的气候、清新的空气与秀美的风光被誉为“金平湖”,这一美誉不仅是对平湖雄厚实力的肯定,更是对其优越生态环境的高度赞誉。然而,伴随二十一世纪经济的迅速腾飞,平湖境内涌现了大量的工厂,它们排放出的污染物如同一把无形的刀,逐渐剥削掉平湖那片湛蓝的天空。
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关键词
生态环境
二十一世纪
平湖
清新
家乡
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名向阳的力量
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作者
王雪珊
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
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出处
《读写月报》
2024年第5期55-55,共1页
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文摘
百花中,有一个高高的身影,它始终面向阳光,它就是向日葵。期末前不久的七月,蝉鸣竟意外地喧闹。时间非常紧张,前所未有的压力倾注在我的身上,可偏偏一次不如一次的成绩将我的满腔热血打回原地。那个月,用不完的签字笔,听不完的课程……
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关键词
满腔热血
用不完
向日葵
签字笔
原地
期末
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名逝去的时光
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作者
江予诺
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《读写月报》
2024年第5期56-56,共1页
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文摘
时光不息,它在滴滴答答的秒针走动声中溜走,在我们睡觉的时候从我们身边逃走,在阵阵海浪中慢慢地游走,在风经过树叶的时候随风而去。以往的时光一去不复返,但留下了令人难以忘怀的记忆。即使往事并不那么令人印象深刻,但它们一点一点地让我们慢慢成长起来。
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关键词
随风而去
令人
时光
游走
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名光阴的故事
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作者
李思文
曾江保(指导)
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机构
浙江省嘉兴市平湖杭州湾实验学校
不详
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出处
《学生天地(初中版)》
2024年第1期58-58,共1页
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文摘
光阴如同流水一般,一去不复返。我的青春也已经过去一年了,这一年发生了许多有趣的事情。去年夏天,我首次踏进了这座美丽的校园,成了七年级(1)班的一员。虽然我们学习成绩不是最好的,但绝对是最团结友爱的班级,我们用实际行动诠释了青春的样子。
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关键词
团结友爱
学习成绩
七年级
班级
实际行动
有趣
青春
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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