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对语文课堂文本迷失的理性思考 |
贾龙弟
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2015 |
12
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课程视角下应用文写作教学的尴尬和出路 |
贾龙弟
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2017 |
4
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3
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语文教学不可忽视的“文本意识”——钱梦龙《愚公移山》教学启示 |
贾龙弟
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《语文知识》
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2016 |
3
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4
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警惕散文教学千人一面倾向——以《土地的誓言》为例 |
贾龙弟
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《语文建设》
北大核心
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2015 |
3
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5
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一味深挖细抠,也似过度阐释——以《老王》的解读为例 |
李明哲
贾龙弟
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《语文知识》
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2016 |
2
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6
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真互动,才能演绎真精彩——初中数学课堂教学中互动的低效及解决策略 |
张秀良
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《学周刊（上旬）》
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2014 |
2
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走进《世说》读《咏雪》——兼谈其中的两个比喻 |
贾龙弟
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《中华活页文选（教师）》
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2012 |
1
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8
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平湖市中小学足球运动的发展现状及对策分析 |
吴玉明
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《中学课程资源》
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2015 |
1
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初中历史与社会探究教学策略初探 |
顾建林
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《中学课程资源》
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2016 |
1
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初中应用文教学的迷茫与尴尬——由一道中考应用文写作题说开去 |
贾龙弟
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《语文建设》
北大核心
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2017 |
1
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关于“病句”的若干思考 |
贾龙弟
高莉莉
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《语文知识》
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2014 |
0 |
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12
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信手“闲文”注“闲人”——《记承天寺夜游》教学手记 |
贾龙弟
诸雪群
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《语文知识》
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2014 |
0 |
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写实土壤上绽放的文学之花——“交融语体”文教学初探 |
周良庆
贾龙弟
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2012 |
0 |
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童话教学要有“童话感”——从两道童话阅读题说开去 |
贾龙弟
诸雪群
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《教育研究与评论》
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2014 |
0 |
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走向思想和情感的深处——例谈散文教学的浅表化倾向及其改变策略 |
贾龙弟
高莉莉
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《语文教学研究》
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2014 |
0 |
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浅析钢琴即兴伴奏在歌唱教学中的运用 |
周超
王静燕
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《中小学音乐教育》
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2015 |
0 |
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真语文，需要学点理论 |
贾龙弟
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《语文教学研究》
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2013 |
0 |
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倡导真语文,考查真阅读——以近三年嘉兴市中考命题的取向为例 |
贾龙弟
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《语文知识》
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2015 |
0 |
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教出新闻的情感温度——品析王君老师的《人民解放军百万大军横渡长江》 |
贾龙弟
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2014 |
0 |
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等待是一门教学的艺术——肖培东《在沙漠中心》教学片段赏析 |
贾龙弟
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《江西教育（教学版）（B）》
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2017 |
0 |
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