期刊文献+
共找到225篇文章
< 1 2 12 >
每页显示 20 50 100
初中数学如何培养学生的解题反思能力 被引量:4
1
作者 安国钗 张正华 《中学数学(初中版)》 2014年第5期18-21,共4页
在分析一次期中考试时,一位比较内向的学生鼓足勇气说出了她的困惑,“老师,您平时上课在讲难题时我能听懂,但每当自己做,特别是在考试时,头脑里就一片空白,思路很乱,一点儿头绪都没有,这是怎么一回事呢?”当时笔者从课堂积极... 在分析一次期中考试时,一位比较内向的学生鼓足勇气说出了她的困惑,“老师,您平时上课在讲难题时我能听懂,但每当自己做,特别是在考试时,头脑里就一片空白,思路很乱,一点儿头绪都没有,这是怎么一回事呢?”当时笔者从课堂积极主动参与、课后复习反思等方面提出了一系列建议.事实上,这种现象不是只发生在该学生一个人身上,而是具有普遍性,听得懂但是自己又不会解题.那么,造成这一现象的原因是什么呢? 展开更多
关键词 反思能力 学生 初中数学 解题 培养 期中考试 主动参与 课后复习
下载PDF
“一元二次方程的应用”(复习课)教学实录与评析 被引量:4
2
作者 姚丽宁 蔡建锋 《中国数学教育(初中版)》 2010年第5期24-26,共3页
本节课是浙教版八年级下册“2:3一元二次方程的应用”的复习课,在体现新课程理念方面做了大胆的尝试,整节课以“一堂课讲述着一个故事(勤老伯致富的故事),一堂课蕴含着一种思想(助人为乐的思想),一堂课透视着一个社会热点问题... 本节课是浙教版八年级下册“2:3一元二次方程的应用”的复习课,在体现新课程理念方面做了大胆的尝试,整节课以“一堂课讲述着一个故事(勤老伯致富的故事),一堂课蕴含着一种思想(助人为乐的思想),一堂课透视着一个社会热点问题(三农问题), 展开更多
关键词 一元二次方程 复习课 教学实录 应用 社会热点问题 八年级下册 课程理念 助人为乐
下载PDF
推陈出新 精彩纷呈——对一道作业题的开发、引申与挖掘 被引量:5
3
作者 安国钗 《中国数学教育(初中版)》 2011年第10期30-34,共5页
教材例题、习题一般都具有典型性、示范性和可迁移性,它们或是渗透了某些数学方法,或是体现了某些数学思想,或是提供了某些重要结论,意义非同一般,对一道作业题或增加结论,或改变备件,就可以不断推陈出新,命制出精彩纷呈的中考... 教材例题、习题一般都具有典型性、示范性和可迁移性,它们或是渗透了某些数学方法,或是体现了某些数学思想,或是提供了某些重要结论,意义非同一般,对一道作业题或增加结论,或改变备件,就可以不断推陈出新,命制出精彩纷呈的中考试题.因此,对典型习题应进行开发、引申与挖掘,揭示其有价值的结论,从而产生触类旁通、举一反三的学习效果. 展开更多
关键词 推陈出新 习题开发 引申与挖掘
下载PDF
情切·志坚·行远——以“国家好 大家才会好”教学为例
4
作者 王樟芳 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第38期9-11,共3页
引导学生将个人前途与国家命运紧密相连,在涵养家国情怀中肩负使命担当,是初中道德与法治课堂教学的重要任务。在教学实践中,教师要在厚植爱国主义情怀上下功夫,以家国情怀浸润道德与法治课堂,使每个学生都充满爱国之情、砥砺强国之志... 引导学生将个人前途与国家命运紧密相连,在涵养家国情怀中肩负使命担当,是初中道德与法治课堂教学的重要任务。在教学实践中,教师要在厚植爱国主义情怀上下功夫,以家国情怀浸润道德与法治课堂,使每个学生都充满爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,从而更好地实现本学科落实立德树人根本任务的关键课程作用。 展开更多
关键词 家国情怀 文化底蕴 教学情境 课堂内外
下载PDF
初中英语教学中小组合作学习的时机 被引量:2
5
作者 史亚君 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2006年第2期51-54,共4页
采用小组合作学习方式时,选择合作的时机至关重要。合作学习并非贯穿于整个英语课堂教学中,并非任何时候都需要进行合作交流。组织合作学习活动只有根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机进行,才能充分发挥其最大作用。
关键词 初中 英语教学 小组合作学习 教学内容 个人信息
下载PDF
以生为本,提高模拟试卷讲评的有效性 被引量:2
6
作者 安国钗 张正华 《中学数学教学参考(中旬)》 北大核心 2013年第5期41-44,共4页
模拟试卷讲评课是中考复习时采用最多的课型之一,对于学生的复习备考有着重要的意义.所以,如何上好讲评课就显得尤其重要.笔者结合几年来的中考复习教学实践,谈谈对模拟试卷讲评的做法与思考.
关键词 试卷讲评课 以生为本 模拟 有效性 中考复习 复习备考 教学实践 课型
原文传递
《一元二次方程应用复习》教学设计与点评 被引量:2
7
作者 姚丽宁 蔡建锋 《中学数学(初中版)》 2010年第4期16-18,共3页
这是一节市级“有效教学主题教研活动”中的公开课,为了更好地体现新课标的精神和基本理念,笔者对浙教版八年级(下)一元二次方程应用复习课的教学设计作了大胆的尝试,整节课沿着:讲述着一个故事——勤老伯致富的故事;蕴含着一种... 这是一节市级“有效教学主题教研活动”中的公开课,为了更好地体现新课标的精神和基本理念,笔者对浙教版八年级(下)一元二次方程应用复习课的教学设计作了大胆的尝试,整节课沿着:讲述着一个故事——勤老伯致富的故事;蕴含着一种思想——助人为乐的思想;透视着一个社会热点——三农问题;解决了一元二次方程应用中的三类重点问题——面积问题、经济问题、增长率问题.安排的三个问题解决环节,环环相扣,步步为营; 展开更多
关键词 一元二次方程 教学设计 复习课 应用 增长率问题 教研活动 教学主题 助人为乐
下载PDF
以题破“题”——例谈教材中习题的拓展和改进 被引量:2
8
作者 范浙杨 蔡建锋 《中学数学(初中版)》 2013年第4期6-10,共5页
“问题”一:过多的作业数量一直降不下来。2011学年初,笔者的办公桌上放着8叠差不多高的试卷,这是特意向我校2009年入学的八年级学生要来的(选取试卷保存得最完整的学生),分别来自不同的班级(所教数学老师不一样),目的是想比... “问题”一:过多的作业数量一直降不下来。2011学年初,笔者的办公桌上放着8叠差不多高的试卷,这是特意向我校2009年入学的八年级学生要来的(选取试卷保存得最完整的学生),分别来自不同的班级(所教数学老师不一样),目的是想比较确切地统计一下八年级学生一学年的作业数量.称了一下,结果大吃一惊,整整12千克,平均每位学生1.5千克;数了一下,总共1584份试卷,平均每位学生198份试卷. 展开更多
关键词 习题 教材 作业数量 2009年 数学老师 八年级 学生 试卷
下载PDF
解读课标 研究中考 改进教学——2013年绍兴市中考数学试题浅析 被引量:2
9
作者 范浙杨 蔡建锋 《中学数学(初中版)》 2013年第8期35-38,共4页
笔者有幸参加了2013年绍兴市初中毕业生学业考试数学试卷的命题工作,经历了整个命题过程,经过阅卷工作情况的反馈和师生们的考后反思,现对2013年绍兴市的中考数学试题进行浅析,供同行参考.2013年绍兴市中考数学试卷严格依据2011年版《... 笔者有幸参加了2013年绍兴市初中毕业生学业考试数学试卷的命题工作,经历了整个命题过程,经过阅卷工作情况的反馈和师生们的考后反思,现对2013年绍兴市的中考数学试题进行浅析,供同行参考.2013年绍兴市中考数学试卷严格依据2011年版《数学课程标准》,遵循《浙江省2013年初中毕业生学业考试数学考试说明》,试题内容。 展开更多
关键词 中考数学试卷 数学试题 绍兴市 《数学课程标准》 初中毕业生 课标 解读 教学
下载PDF
浅谈“以人为本”的初中作文教学 被引量:2
10
作者 郭春燕 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第4期67-68,共2页
本文围绕"以人为本"的新课程教育理念,阐述了在初中作文教学中践行这一理念的三点感受,即"回归真作文状态","尊重学生的个性差异","教人作文先教人做人"。
关键词 以人为本 作文教学 个性差异
下载PDF
初中综合实践活动指导策略探索 被引量:3
11
作者 王根苗 《综合实践活动研究》 2011年第9期43-46,共4页
初中综合实践活动是当前所有实施课程中的短腿,正确把握教师指导与学生活动的关系,对提高综合实践活动课程质量至关重要。但近几年初中综合实践活动课程实施过程中也出现了一些“瓶颈”性的问题,特别是在活动过程中教师包办代替、轻... 初中综合实践活动是当前所有实施课程中的短腿,正确把握教师指导与学生活动的关系,对提高综合实践活动课程质量至关重要。但近几年初中综合实践活动课程实施过程中也出现了一些“瓶颈”性的问题,特别是在活动过程中教师包办代替、轻过程、走形式等问题。本文结合目前初中综合实践活动实施过程的现状,总结了在确定主题、活动实施、成果交流和总结评价等阶段进行有效指导的策略,使教师指导与学生活动真正有效,以充分发挥初中综合实践活动课程的核心价值。 展开更多
关键词 初中 综合实践活动 教师 有效 指导
原文传递
意料之外——方格纸中的线段 被引量:1
12
作者 安国钗 张正华 《中学数学教学参考(下半月初中)》 北大核心 2006年第9期16-17,26,共3页
1 背景介绍 不可小看我们的学生,特别是这些在课程改革的全新理念下熏陶出来的充满探索精神和活跃思维的学生们。在新课程理念下,学生课堂学习方式发生了根本性的改变,动手实践、自主探索、合作交流已成为数学学习的重要方式,学生... 1 背景介绍 不可小看我们的学生,特别是这些在课程改革的全新理念下熏陶出来的充满探索精神和活跃思维的学生们。在新课程理念下,学生课堂学习方式发生了根本性的改变,动手实践、自主探索、合作交流已成为数学学习的重要方式,学生的课堂主体地位更加突出。他们的活力挑战着老师的“权威”,他们对数学的感悟已经不仅限于课堂,他们身上充盈着的“不安分”的细胞,他们头脑中跳动着的聪颖和睿智,会在任何一个你不经意的时刻,跃然而出,令你惊喜之余,欣然喟叹! 展开更多
关键词 方格纸 线段 课程理念 探索精神 课程改革 学习方式 数学教学 初中 华师大版
原文传递
竞赛中与“垂径定理”有关的证明题 被引量:2
13
作者 袁亚平 《中学生数学(初中版)》 2006年第12期26-27,共2页
与圆有关的证明题带有一定的综合性、灵活性,除了要考虑与直线型有关的性质与定理外,关键还要抓住与圆有关的性质和定理.垂径定理及逆定理是圆的一个重要定理, 很多与圆有关的证明题都要用到这个定理来解决.本文以近年全国各地竞赛试... 与圆有关的证明题带有一定的综合性、灵活性,除了要考虑与直线型有关的性质与定理外,关键还要抓住与圆有关的性质和定理.垂径定理及逆定理是圆的一个重要定理, 很多与圆有关的证明题都要用到这个定理来解决.本文以近年全国各地竞赛试题中的与圆有关的证明题为例,说明这类问题的解题思路。 展开更多
关键词 证明题 BC AC 初中数学
原文传递
支架理论在初中英语泛读课教学中的应用——一堂市级泛读公开课的启示 被引量:2
14
作者 应君飞 《教师》 2011年第2期29-30,共2页
本文结合教学案例介绍了支架理论,分析了支架理论在初中英语泛读课教学中的具体运用。从搭建背景支架,引入新课教学;搭建语境支架,进行词汇教学;搭建篇章支架,贯彻阅读策略这三个方面,总结出支架理论对初中英语泛读课教学的促进作用和... 本文结合教学案例介绍了支架理论,分析了支架理论在初中英语泛读课教学中的具体运用。从搭建背景支架,引入新课教学;搭建语境支架,进行词汇教学;搭建篇章支架,贯彻阅读策略这三个方面,总结出支架理论对初中英语泛读课教学的促进作用和指导意义。 展开更多
关键词 支架理论 初中英语 泛读课教学
下载PDF
中考一轮复习“一次函数复习”教学设计 被引量:2
15
作者 徐卫 《上海中学数学》 2013年第10期30-33,共4页
这是一节我市2013年九年级数学复习教学主题教研活动中的研究课,为了更好地体现新课程背景下的复习课教学和这次活动的“关注学生学习,提高复习效率”的主题,笔者将重点放在正确理解新课标和准确把握复习内容上,突出第一轮复习学科... 这是一节我市2013年九年级数学复习教学主题教研活动中的研究课,为了更好地体现新课程背景下的复习课教学和这次活动的“关注学生学习,提高复习效率”的主题,笔者将重点放在正确理解新课标和准确把握复习内容上,突出第一轮复习学科知识的基础性、系统性和巩固性,重点关注复习课教学中师生活动的设计.整节课沿着学生对知识的回忆实例出发,使学生对一次函数概念、一次函数的解析式和一次函数的图像性质有更进一步的认识, 展开更多
关键词 一次函数 数学复习 教学设计 复习课教学 中考 学科知识 新课程背景 第一轮复习
下载PDF
论初中综合实践活动课师源性问题及其对策 被引量:2
16
作者 王根苗 《新课程研究(上旬)》 2012年第1期73-74,共2页
综合实践活动课是我国新课程改革中提出的一种新的课程形态,是一门非学科性的新型必修课程,尚处在开发和实施的初级阶段,对学校而言是一个新的领域,对教师来说是一个新的挑战。而初中综合实践活动课,虽经过这些年的实施,积累了一... 综合实践活动课是我国新课程改革中提出的一种新的课程形态,是一门非学科性的新型必修课程,尚处在开发和实施的初级阶段,对学校而言是一个新的领域,对教师来说是一个新的挑战。而初中综合实践活动课,虽经过这些年的实施,积累了一系列宝贵经验,但在课程实施过程中还面临着不少师源性的问题,切实解决这些问题,才能确保初中综合实践活动课的正常开展。 展开更多
关键词 初中综合实践活动课 师源性问题 对策
下载PDF
一个基本结论的应用及拓展
17
作者 安国钗 张正华 《中学数学(初中版)》 2014年第12期85-87,共3页
一、基本结论及应用 我们都知道,若两点关于x轴对称,则它们的横坐标相同,纵坐标互为相反数;若两点关于y轴对称,则它们的纵坐标相同,横坐标互为相反数.那么若两点关于直线y=x对称,它们的坐标又有何关系呢?命题:若点A(a,b)与点B(c,... 一、基本结论及应用 我们都知道,若两点关于x轴对称,则它们的横坐标相同,纵坐标互为相反数;若两点关于y轴对称,则它们的纵坐标相同,横坐标互为相反数.那么若两点关于直线y=x对称,它们的坐标又有何关系呢?命题:若点A(a,b)与点B(c,d)关于直线y=x对称,则a=d,b=c. 展开更多
关键词 比例函数 相似三角形 数形结合思想 第三象限 对应边 公共点 解题能力 平面直角坐标系 等量关系 三元一次方程
下载PDF
中考新颖题 操作·实验·探究
18
作者 张正华 安国钗 《初中生数学学习(初三版)》 2004年第7期26-28,共3页
关键词 中考 2003年 数学 动手操作能力 三角板 课程标准 几何题 试题分析
下载PDF
例析中考“折叠”问题
19
作者 张正华 安国钗 《中学生数学(初中版)》 2007年第16期34-,36,共2页
图形折叠类试题已成为近几年中考的热门题型.现就2006年全国各地中考试卷中有关折叠的填空题,举例说明.
关键词 角平分线 对称轴
原文传递
如何判定圆的切线
20
作者 张正华 安国钗 《时代数学学习(九年级)》 2005年第11期17-19,共3页
在直线和圆的位置关系中,相切这一特殊关系最为重要,纵观2005年全国各地中考试题,对圆切线的判定仍是中考命题的热点和重点.我们知道,圆的切线的判定方法主要有以下三种:
关键词 切线 位置关系 中考试题 中考命题 判定方法 直线
下载PDF
上一页 1 2 12 下一页 到第
使用帮助 返回顶部