怎样进行高考生物学实验的复习 被引量：2

1

作者 李俊 《生物学教学》 北大核心 2004年第3期38-39,共2页

在最近几年理科综合测试中，都考查了学生实验设计的能力，而且占分都比较大。而从阅卷的反馈情况来看，许多学生实验设计缺乏科学性，或实验步骤不合理。高考复习中，应该加强和重视实验的复习。

关键词 高考 生物学 实验 复习 实验设计

下载PDF 职称材料

用VB设计用户口令的登录及修改

2

作者 崔成良 《计算机教与学．现代教学》 2004年第1期68-69,共2页

设计应用软件时,我希望在进入软件主窗体之前,显示用户登录窗体,要求用户输入口令,当用户的口令得到验证后,即可进入软件应用环境。并且,用户能够对登录口令进行修改,设置的新口令将成为下一次登录时用的口令。如何用VB实现这一需求呢?

关键词 VB6.O 用户口令 登录 修改设计 现代教育技术 用户登录窗体

下载PDF 职称材料

环境保护法制化:环境教育的新课题

3

作者 杨敏 《科学教育》 2000年第3期3-4,共2页

浙江省1999年高中会考生物试卷第62题为:1998年长江流域发生了百年不遇的特大洪水。请从森林在环境中的作用这个角度,结合破坏生态平衡的因素,谈谈造成此次洪水的原因以及应采取的治理措施。通过对湖州地区100份试卷的随机抽样调查,该... 浙江省1999年高中会考生物试卷第62题为:1998年长江流域发生了百年不遇的特大洪水。请从森林在环境中的作用这个角度,结合破坏生态平衡的因素,谈谈造成此次洪水的原因以及应采取的治理措施。通过对湖州地区100份试卷的随机抽样调查,该题的难度指数P为0.77。在三个简答题中,其难度低于其它两题(分别为0.52、0.62),且区分度最小。 展开更多

关键词 环境教育 环境保护 法制教育

下载PDF 职称材料

生态旅游给环境教育的启示

4

作者 杨敏 《科学教育》 2000年第2期F003-F004,共2页

生态旅游作为一种新的旅游形态,产生于80年代。传统旅游业给社会经济和人民生活带来益处,但也造成许多显而易见的副作用,特别是对自然生态系统的破坏和当地文化传统的冲击。作为对传统旅游的反思,环境保护主义者、墨西哥人莱斯考瑞于80... 生态旅游作为一种新的旅游形态,产生于80年代。传统旅游业给社会经济和人民生活带来益处,但也造成许多显而易见的副作用,特别是对自然生态系统的破坏和当地文化传统的冲击。作为对传统旅游的反思,环境保护主义者、墨西哥人莱斯考瑞于80年代提出了生态旅游的概念。生态旅游一经产生,立即得到国际旅游界的广泛关注,以致成为80年代以来一系列国际旅游会议的重要议题,并在许多国家和地区日益形成一种独特的旅游产品。关于它的定义,1993年在北京召开的第一届东亚国家公园自然保护区域会议认为:'生态旅游是倡导爱护环境的旅游,或者提供相应设施及环境教育,以使旅游者在不损害生态系统或地域文化的情况下访问、了解、鉴赏、享受自然及文化地域。'归纳起来,生态旅游主要就是认识自然。 展开更多

关键词 环境教育 生态旅游 素质教育

下载PDF 职称材料

品味试题内涵 彰显核心素养——一道中考试题的解法探究与教学启示 被引量：1

5

作者 季冰 《中国数学教育（初中版）》 2023年第9期53-56,共4页

2021年中考浙江宁波卷第16题作为填空题的压轴题,条件清晰、构图简单、解法多样,从不同层面考查了学生解决问题的能力,彰显了运算能力、几何直观、推理能力及数形结合思想在初中数学教学中的重要性.课堂教学应该以此为导向,多方面挖掘... 2021年中考浙江宁波卷第16题作为填空题的压轴题,条件清晰、构图简单、解法多样,从不同层面考查了学生解决问题的能力,彰显了运算能力、几何直观、推理能力及数形结合思想在初中数学教学中的重要性.课堂教学应该以此为导向,多方面挖掘中考试题的内涵,发现数学知识的本质,落实基础知识,发展学生的数学核心素养. 展开更多

关键词 中考试题 核心素养 试题内涵

下载PDF 职称材料

数学题感:内涵、意义与培养策略

6

作者 黄旭婷 马文杰 《中学数学教学参考》 2023年第4期2-5,共4页

数学题感对于数学解题具有重要意义。基于对题感、语感、乐感、美感等相关研究的深入分析,进一步阐释了数学题感的基本内涵,分析了其基本特征,探究了数感与题感的区别与联系,揭示了培养学生数学题感的基本意义;并从在解题前逐步引导学... 数学题感对于数学解题具有重要意义。基于对题感、语感、乐感、美感等相关研究的深入分析,进一步阐释了数学题感的基本内涵,分析了其基本特征,探究了数感与题感的区别与联系,揭示了培养学生数学题感的基本意义;并从在解题前逐步引导学生“学会猜测”,在解题中逐步引导学生“学会探究”,在解题后逐步引导学生“学会反思”等方面提出了培养学生数学题感的若干策略。 展开更多

关键词 数学题感 合理猜测 学会探究 学会反思

下载PDF 职称材料

数学题感:内涵、意义与培养策略(续)

7

作者 黄旭婷 马文杰 《中学数学教学参考》 2023年第7期2-6,共5页

5培养数学题感的基本意义 5.1促进数学解题经验积累 数学题感是在数学解题学习与解题实践中逐步形成与发展的,需要个体在解题行动中逐步体悟、不断积累、逐步提升.通过数学解题实践,解题者逐步学会合情猜测、合情推理,其数学直觉思维能... 5培养数学题感的基本意义 5.1促进数学解题经验积累 数学题感是在数学解题学习与解题实践中逐步形成与发展的,需要个体在解题行动中逐步体悟、不断积累、逐步提升.通过数学解题实践,解题者逐步学会合情猜测、合情推理,其数学直觉思维能力得以提升,数学题感及更一般的数学解题经验逐步形成、拓展与加强."解题经验,就是基本知识、基本方法与条件的有序组合,成功是一种有效的有序组合,失败同样能够从反面提供有效的有序组合的启示."[37]从整体性和综合性的角度来看,题感的有效运用能够将这些因素有机结合,促进解题者的数学解题经验不断螺旋上升. 展开更多

关键词 螺旋上升 数学解题 数学题 有效运用 培养策略 合情推理 解题经验 解题实践

下载PDF 职称材料

建构模型 把握本质 积累经验

8

作者 季冰 《初中数学教与学》 2023年第6期40-42,共3页

数学问题的解决在于抓住问题的本质,而图形中固定不变的数学关系则是问题解决的切入口.本文以2022年贵州省黔东南州中考数学第20题为例,试图通过对定量问题的研究,让我们更好地把握问题的本质,发现基本模型的“影子”,从而有效地解决问... 数学问题的解决在于抓住问题的本质,而图形中固定不变的数学关系则是问题解决的切入口.本文以2022年贵州省黔东南州中考数学第20题为例,试图通过对定量问题的研究,让我们更好地把握问题的本质,发现基本模型的“影子”,从而有效地解决问题,积累解题经验,实现解题能力的真正提升. 展开更多

关键词 中考数学 建构模型 解题能力 定量问题 把握本质 解题经验 积累经验 贵州省黔东南州

原文传递

指导地理研究性学习的几点体会

9

作者 华能强 《地理教学》 2002年第4期30-31,共2页

关键词 研究性学习 地理教学 高中教材 学生 观察活动

下载PDF 职称材料

讲清学生在理解社会主义利息中的两个疑点

10

作者 赵明达 《思想政治课教学》 北大核心 1990年第10期10-10,25,共2页

当讲到《经济常识》中“社会主义利息”这一内容时,学生提出了两个问题:一是社会主义条件下的我国银行、企事业单位都是以社会主义公有制为基础的经济组织,在根本利益上是一致的,为什么相互之间发生借贷关系和存款关系要相互支付利息?... 当讲到《经济常识》中“社会主义利息”这一内容时,学生提出了两个问题:一是社会主义条件下的我国银行、企事业单位都是以社会主义公有制为基础的经济组织,在根本利益上是一致的,为什么相互之间发生借贷关系和存款关系要相互支付利息?二是社会主义的分配原则是按劳分配。 展开更多

关键词 借贷关系 企事业单位 劳动收入 劳动所得 改善经营 企业单位 物质利益 法律保护 物质生产部门 即非

原文传递

了解学生方法初探

11

作者 赵明达 《中学教师培训》 1991年第10期19-20,共2页

任何一位教师要上好课,做到因材施教,就必须了解自己的学生。只有把握自己的教学对象,做到心中有数,才能有针对性地开展教学工作,使教学活动达到预期目的。那么怎样才能了解自己的学生呢?本文就自己在教学实践中运用的几种方法做以介绍... 任何一位教师要上好课,做到因材施教,就必须了解自己的学生。只有把握自己的教学对象,做到心中有数,才能有针对性地开展教学工作,使教学活动达到预期目的。那么怎样才能了解自己的学生呢?本文就自己在教学实践中运用的几种方法做以介绍,与同行们进行交流。 展开更多

关键词 教学效果 追溯法 知识结构 反映法 教育工作者 调查法 家访法 汇报材料 个性特长 书信往来

下载PDF 职称材料

自制“压强公式”实验演示仪

12

作者 李志方 江铭炎 《实验教学与仪器》 1995年第5期10-10,共1页

新编义务教育教材初中物理学课本第三册第三章关于“液体的压强”一节中,只是从理论上推导出液体压强计算公式,缺乏实验验证。据此,笔者设计了“液体压强公式”实验仪。1 器材 粗细有明显差异,长度为80cm的玻璃管各一根,“T”形三通管... 新编义务教育教材初中物理学课本第三册第三章关于“液体的压强”一节中,只是从理论上推导出液体压强计算公式,缺乏实验验证。据此,笔者设计了“液体压强公式”实验仪。1 器材 粗细有明显差异,长度为80cm的玻璃管各一根,“T”形三通管一个。 展开更多

关键词 压强公式 实验演示仪 液体压强 液体的压强 实验仪 玻璃管 初中物理 计算公式 教育教材 实验验证

下载PDF 职称材料

验证液体压强公式实验的改进

13

作者 李志方 江铭炎 《教学仪器与实验（中学版）》 1995年第2期6-6,共1页

关键词 验证 液体压强公式 中学物理实验

下载PDF 职称材料

改进初中科学实验效果的几点思考

14

作者 黄宏 《东西南北（教育）》 2019年第14期314-314,共1页

随着新课程改革理念的引入,初中科学实验教学面临新的挑战。在此背景下,如何创新教学模式,促进初中科学实验教学与时俱进,实现教学质量的提高,已成为教师需要关注的问题。根据初中科学实验教学现状,主要分析了几种教学改革策略。

关键词 实验内容 教学方法 科学实验的方法

下载PDF 职称材料