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1
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微课在小学信息技术教学中的设计与应用 |
熊开武
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《中国信息技术教育》
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2014 |
47
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2
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语文教学渗透无痕德育的尝试 |
何静慧
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2012 |
9
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3
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试论奥尔夫教学体系下的小学音乐课堂教学策略 |
李艳艳
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《黄河之声》
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2012 |
5
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4
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小学信息技术“主题+自助”式学习的构建 |
熊开武
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《中国信息技术教育》
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2008 |
4
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5
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刍议新课标下小学信息技术教学的创新 |
熊开武
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《中国信息技术教育》
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2009 |
3
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6
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小学课堂写字教育的三种策略 |
周松杰
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2007 |
1
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7
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新课标下提高师生交流效能的研究 |
周松杰
陈静飞
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《中小学教学研究》
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2004 |
1
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8
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提笔即是练字时——谈低段学生良好写字习惯的养成 |
钱妮能
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2014 |
1
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9
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在小学开展综合探究活动的几点思考 |
周松杰
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《现代中小学教育》
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2003 |
1
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10
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遵循三个导向,设计习作项目 |
蔡燕娜
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2021 |
1
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11
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五招找准文本突破口 |
钱妮能
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《小学语文》
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2014 |
0 |
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12
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公开课“七字诀” |
寿华传
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《运动》
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2014 |
0 |
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13
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小学生写景作文的教学策略 |
宣嫣红
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《中国教师》
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2014 |
0 |
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14
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创意无限 空间无限——关于适时进行学生自主学习的反思 |
任维娜
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《运动》
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2012 |
0 |
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15
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“略”有法“ 读”有道——关于“略读技能”的思考与探索 |
钱妮能
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《小学语文》
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2015 |
0 |
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浅析音乐欣赏中的体验教学法 |
叶莹
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《新课程学习》
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2013 |
0 |
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对略读课文教学中提高默读有效性的思考 |
钱妮能
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《江苏教育（小学教学）》
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2015 |
0 |
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18
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小学生“网瘾倾向”的“五步四法”干预研究 |
熊开武
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《中小学心理健康教育》
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2012 |
0 |
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19
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综合实践活动设计制作的导学设计与策略 |
戴振锵
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《综合实践活动研究》
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2018 |
0 |
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20
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教材习作训练生本化的策略探索 |
蔡琰
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《上海教育科研》
北大核心
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2016 |
0 |
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