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追踪方法学与PDCA循环管理在产科护理质量控制中的应用 被引量：8
1
作者 张安娜 《中国农村卫生事业管理》 2017年第10期1268-1269,共2页
目的:探讨追踪方法学和PDCA循环管理模式应用在产科中对护理质量控制影响及临床价值。方法:将宁波市第四人民医院产科住院患者170例采取数字表法分为观察组和对照组,每组各85例,对照组给予常规护理,观察组采取追踪方法学和PDCA循环管理... 目的:探讨追踪方法学和PDCA循环管理模式应用在产科中对护理质量控制影响及临床价值。方法:将宁波市第四人民医院产科住院患者170例采取数字表法分为观察组和对照组,每组各85例,对照组给予常规护理,观察组采取追踪方法学和PDCA循环管理模式,对比两组护理效果。结果:观察组基础护理分、消毒隔离分、健康教育分、病房管理分、安全查对分及总分与对照组基础护理分、消毒隔离分、健康教育分、病房管理分、安全查对分及总分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组发生护理投诉1件,护理意外事件1例,护理满意度评分(96.34±1.54)分;对照组发生护理投诉8件,护理意外事件7例,护理满意度评分(90.33±3.28)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:追踪方法学和PDCA循环管理模式应用在产科中可以提升护理质量,减少护理投诉,提升临床护理满意度。 展开更多
关键词 追踪方法学 PDCA循环管理 护理质量控制
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健康教育及心理护理干预在产科患者护理中的应用 被引量：5
2
作者 翁淑珍 张安娜 《中国农村卫生事业管理》 2018年第4期489-491,共3页
目的:探讨健康教育和心理护理干预应用在产科患者中的护理效果及应用价值。方法:将在宁波市第四人民医院进行分娩产妇210例按照护理方法不同分为观察组和对照组,对照组给予常规产科护理,观察组采用健康教育及心理护理干预,对比两组产妇... 目的:探讨健康教育和心理护理干预应用在产科患者中的护理效果及应用价值。方法:将在宁波市第四人民医院进行分娩产妇210例按照护理方法不同分为观察组和对照组,对照组给予常规产科护理,观察组采用健康教育及心理护理干预,对比两组产妇分娩情况。结果:观察组干预后焦虑自评量表评分(42.03±2.11)分,抑郁自评量表评分(45.33±2.26)分;对照组干预后焦虑自评量表评分(47.39±3.89)分,抑郁自评量表评分(50.48±4.46)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组发生产后大出血2例,巨大胎儿1例,低出生体重儿3例,母乳喂养94例;对照组发生产后大出血9例,巨大胎儿8例,低出生体重儿11例,母乳喂养72例,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产程时间(13.12±3.06)h,出血量(135.64±10.84)ml,剖宫产率13.33%,护理满意度评分(97.28±2.06)分;对照组产程时间(18.99±5.87)h,出血量(197.54±23.66)ml,剖宫产率29.52%,护理满意度评分(90.16±5.79)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育和心理护理干预应用在产科患者中可以减轻产妇负性情绪,降低剖宫产率,改善母婴结局,值得在临床上推广应用。 展开更多
关键词 健康教育 心理护理 产科
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