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叶落方知落叶美--浒山中学美术拓展整合课程之秋系列
1
作者 马丹娜 《中国中小学美术》 2021年第6期61-64,共4页
教育家陶行知先生说:“最好的课堂来源于生活。”一年四季春夏秋冬,各有其美。恰逢高中美术选修模块繁多,如何巧妙地把自然元素引入美术课堂又涉足各类模块?在具体的教学中,我们以秋为主题、以叶为载体,把绘画、设计、雕塑、现代媒体艺... 教育家陶行知先生说:“最好的课堂来源于生活。”一年四季春夏秋冬,各有其美。恰逢高中美术选修模块繁多,如何巧妙地把自然元素引入美术课堂又涉足各类模块?在具体的教学中,我们以秋为主题、以叶为载体,把绘画、设计、雕塑、现代媒体艺术四类选修模块的内容加以拓展整合,构建了自然与美术相融合的美育课程,实现了生活即课堂的教育理念。 展开更多
关键词 教育家陶行知 中学美术 高中美术 美术课堂 美育课程 自然元素 整合课程 选修模块
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关于高中英语词汇教学的有效策略研究
2
作者 罗杰 《中学生作文指导》 2020年第35期0180-0180,共1页
词汇是学生掌握英语的基本要求,到了高中阶段之后学生需要掌握的词汇越来越多,难度也越来越高,一个词汇可能有多种含义和用法,对于学生的英语学习提出了较大的挑战。为此,在高中阶段帮助学生做好词汇的学习和巩固工作是十分必要的。在此... 词汇是学生掌握英语的基本要求,到了高中阶段之后学生需要掌握的词汇越来越多,难度也越来越高,一个词汇可能有多种含义和用法,对于学生的英语学习提出了较大的挑战。为此,在高中阶段帮助学生做好词汇的学习和巩固工作是十分必要的。在此,结合一定的教学实践经验,本文从“结合思维导图”“结合语境创设”“结合文化品格教育”“加强课外阅读的拓展”这几个方面出发,对于高中词汇教学策略进行了具体探究,希望为学生的英语能力提升打好基础。 展开更多
关键词 高中英语 词汇教学 思维导图
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