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七年级耐久跑途中跑教学设计 |
张烁标
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《体育教学》
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2013 |
1
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2
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重视“三读” 提高学生自学能力 |
康海东
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《中国教育技术装备》
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2010 |
0 |
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3
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新课标背景下的高中数学情境创设策略的探讨 |
刘允忠
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《数学通报》
北大核心
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2006 |
32
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新课程理念的实施需要学生反思能力的培养 |
王家聪
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《数学教学通讯（中教版）》
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2004 |
10
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5
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初中英语小组合作学习中出现的问题及应对建议 |
葛世平
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《英语广场（学术研究）》
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2019 |
9
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“问题场”:研究性学习的知识诱因 |
李荣民
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2008 |
8
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7
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组织和引导学生进行课堂讨论的策略 |
林益红
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《思想政治课教学》
北大核心
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2005 |
4
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8
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探讨微课在初中语文课堂阅读教学中的应用 |
阳红玲
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《华夏教师》
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2019 |
7
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9
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论田径早期专项化训练的优劣 |
吕长春
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《运动》
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2014 |
6
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“研—学—教—评”一体化教学实践——以“圆锥的表面展开图”为例 |
乐意君
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《中学数学教学参考》
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2024 |
1
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一道求角度几何题的多解探究及延拓 |
张良江
储王水
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《数学通讯》
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2024 |
0 |
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12
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渐进式“再发现”:融思维发展于解题活动——以一道几何题多解思路的探求为例 |
张良江
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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高中历史核心概念的教学策略 |
郑志成
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《中学历史教学》
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2024 |
0 |
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SSA“历险”记 |
张良江
包栋栋
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《初中数学教与学》
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2024 |
0 |
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探析田径短跑教学的创新与思考 |
吕长春
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《田径》
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2016 |
4
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浅谈核心素养在中学数学教学中的落实 |
杨赛群
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《基础教育论坛》
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2019 |
4
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试论化学教学中学生探究能力的培养 |
叶乾荣
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2005 |
3
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欲擒故纵巧应变 化动为静逸待劳——管窥动态问题的求解策略 |
张良江
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《中国数学教育（初中版）》
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2013 |
4
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镇海棘螈的濒危原因探索及其保护建议 |
刘毅
刘信态
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《生物学通报》
北大核心
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2009 |
2
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“双减”政策下的初中物理作业设计探析 |
徐飞春
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《数理天地（初中版）》
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2022 |
3
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