城镇小学生参加课外体育活动的调查与研究 被引量：4

1

作者 周宏达 何平尔 《运动》 2010年第2期82-83,110,共3页

课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分,对活跃学生课余生活,促进学生身心和谐发展,巩固教学效果,实现学校教育目标具有重要意义。本文通过对小学生参加课外体育活动的情况调查统计,分析其主动参加和不积极参加的原因,并根据当前的... 课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分,对活跃学生课余生活,促进学生身心和谐发展,巩固教学效果,实现学校教育目标具有重要意义。本文通过对小学生参加课外体育活动的情况调查统计,分析其主动参加和不积极参加的原因,并根据当前的运行特点和存在问题进行研究,提出相应的对策和建议。 展开更多

关键词 城镇小学 小学生 课外体育活动

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体育课堂教学质量评估方案研究 被引量：1

2

作者 裘松杰 何平尔 《体育教学》 2008年第11期30-31,共2页

建立健全的体育课堂教学质量评估方案，是提高体育课堂教学质量的重要手段，也是体育教学改革面临的重要而又紧迫的问题。我们通过查阅文献资料，根据当今体育教学的大方向，结合我市体育教学的实际情况，在市体育名师和体育学科骨干教... 建立健全的体育课堂教学质量评估方案，是提高体育课堂教学质量的重要手段，也是体育教学改革面临的重要而又紧迫的问题。我们通过查阅文献资料，根据当今体育教学的大方向，结合我市体育教学的实际情况，在市体育名师和体育学科骨干教师的共同分析、比较、综合的基础上，制定了一套具有操作性的体育课堂教学质量评估方案，以求为教育部门评估中小学体育教学质量提供参考，有效提高体育课堂教学质量。 展开更多

关键词 课堂教学质量评估 体育教学改革 体育教学质量 文献资料 骨干教师 体育学科 教育部门 操作性

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城镇小学生参加课外体育活动的调查与研究 被引量：1

3

作者 周宏达 何平尔 《运动》 2010年第3期78-80,共3页

课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分,对活跃学生课余生活,促进学生身心和谐发展,巩固教学效果,实现学校教育目标具有重要意义。本文通过对小学生参加课外体育活动的情况调查统计,分析其主动参加和不积极参加的原因,并根据当前的... 课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分,对活跃学生课余生活,促进学生身心和谐发展,巩固教学效果,实现学校教育目标具有重要意义。本文通过对小学生参加课外体育活动的情况调查统计,分析其主动参加和不积极参加的原因,并根据当前的运行特点和存在问题进行研究,提出相应的对策和建议。 展开更多

关键词 城镇小学 课外体育活动 现状研究 建议

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穿越文字 活化语言 感悟熏染——“心理视线”在阅读教学中的运用

4

作者 张晨瑛 徐晓鸣 《教学月刊（小学版）（数学）》 2005年第10期11-12,共2页

关键词 阅读教学 白荷花 压下来

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试论作文教学中教师的无为与有为 被引量：1

5

作者 张晨瑛 《江苏教育》 2002年第11B期16-18,共3页

作文教学似乎已经成为语文教学的一个堡 垒,成了语文教学的围城,我们总在突围,方法林林总总,流派形形色色,可我们总感到不尽人意,为什么?原因很复杂,最根本的是我们把简单问题复杂化,把复杂问题简单化了。 所谓简单问题复杂化,指... 作文教学似乎已经成为语文教学的一个堡 垒,成了语文教学的围城,我们总在突围,方法林林总总,流派形形色色,可我们总感到不尽人意,为什么?原因很复杂,最根本的是我们把简单问题复杂化,把复杂问题简单化了。 所谓简单问题复杂化,指对作文教学的定位,太把习作当作文。小学生为什么要习作?其一,是语言文字的运用练笔。其二,是因为他们要发表自己的生活感受,要表达对周围的看法,他们只要有触发点,并把它们写下来,就要写作。但是,由于习惯心理定势使然,更何况为了应试,作文教学功利化,教师总是自觉或不自觉地把习作与主题明、立意深、构思巧、取材新挂钩,潜意识中整齐划一地向优秀作文看齐。 展开更多

关键词 作文教学 教师 小学 功利主义思想 教学方法

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学生公民意识教育路径 被引量：1

6

作者 张洁华 《思想政治课教学》 北大核心 2015年第2期12-15,共4页

思想政治课,作为学校德育的主阵地和学生公民意识教育的主渠道,培养合格公民,推动社会文明进步,是其题中之义与核心价值。政治教师应从高中思想政治课的学科课程开发、学科课堂教学、学科教学评价角度,探索加强高中生公民意识教育的有... 思想政治课,作为学校德育的主阵地和学生公民意识教育的主渠道,培养合格公民,推动社会文明进步,是其题中之义与核心价值。政治教师应从高中思想政治课的学科课程开发、学科课堂教学、学科教学评价角度,探索加强高中生公民意识教育的有效路径。 展开更多

关键词 思想政治课 公民意识教育 有效路径

原文传递

遵循学习心理 提高识字效度——《自选商场》教学实录与点评

7

作者 蒋桂芳 张晨瑛 《教学月刊（小学版）（语文）》 2013年第9期27-30,共4页

【教材简析】 《自选商场》是人教版实验教材一年级上册语文《识字（二）》单元里的第二课。教材包括三部分：第一部分是自选商场的情境插图及图下的三组词语，插图有助于学生了解自选商场，三组词语分属食品、生活用品、学习用品三类... 【教材简析】 《自选商场》是人教版实验教材一年级上册语文《识字（二）》单元里的第二课。教材包括三部分：第一部分是自选商场的情境插图及图下的三组词语，插图有助于学生了解自选商场，三组词语分属食品、生活用品、学习用品三类商品：第二部分是与情境图相匹配的一篇短文，短文以孩子的口吻讲述在自选商场购物的情形与感受； 展开更多

关键词 《自选商场》 学习心理 教学实录 识字 人教版实验教材 效度 教材简析 一年级上册

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行不言之教,抒童心真情——童话作文《小蚂蚁历险记》教学设计与评析

8

作者 李维勇 张晨瑛 《教学月刊（小学版）（语文）》 2015年第1期19-21,共3页

教学设计 【教学目标】 1.借助视频、地图等,揣想故事情节,发挥自己的想象,有创意地编写童话片段。 2.通过历险经历的串联,感受童话情节的步步推进。 3.通过对黑蚂蚁、红蚂蚁战斗过程的讨论,体会童话故事中包含的＂善念＂,感受童话... 教学设计 【教学目标】 1.借助视频、地图等,揣想故事情节,发挥自己的想象,有创意地编写童话片段。 2.通过历险经历的串联,感受童话情节的步步推进。 3.通过对黑蚂蚁、红蚂蚁战斗过程的讨论,体会童话故事中包含的＂善念＂,感受童话故事的魅力。 展开更多

关键词 善念 历险记 不言之教 李老师 全班交流 伙伴们 就这样 小人国 浙江省奉化市 师生交流

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基于地理数据的备考教学策略——从2010年浙江省高考地理试题说起

9

作者 鲍国达 《地理教学》 2010年第18期39-41,共3页

分析2010年浙江省高考地理试题，我们发现基于地理数据考查的知识占了很大的比重。据初略统计，文综试题占80％以上，自选“自然灾害与防治”模块也占60％左右。某种意义上说，许多地理问题的创设，往往通过地理数据的呈现来实现的。如... 分析2010年浙江省高考地理试题，我们发现基于地理数据考查的知识占了很大的比重。据初略统计，文综试题占80％以上，自选“自然灾害与防治”模块也占60％左右。某种意义上说，许多地理问题的创设，往往通过地理数据的呈现来实现的。如果脱离试题提供的地理数据的分析与判读，考生将会雾里看花，无法作答。 展开更多

关键词 地理试题 地理数据 浙江省 教学策略 高考 自然灾害 判读

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小学生习作核心能力培养策略研究 被引量：2

10

作者 李维勇 张晨瑛 《教学月刊（小学版）（语文）》 2014年第3期4-8,共5页

结合吉尔福德等英美学者的核心能力理论与弗侬的“层次结构理论”，对习作教学做一审视，我们也可以得出这样的结论，即习作同样存在着一系列具有异质性、延展性的特殊能力因素，其循着学生的认知规律有层次地对习作表达起着关键性的支... 结合吉尔福德等英美学者的核心能力理论与弗侬的“层次结构理论”，对习作教学做一审视，我们也可以得出这样的结论，即习作同样存在着一系列具有异质性、延展性的特殊能力因素，其循着学生的认知规律有层次地对习作表达起着关键性的支持作用，这便是所谓的习作核心能力。通过对朱作仁、吴立岗等教授的习作理论的研究，并审视各国作文教学的相关文献及我国多年来涌现出的大量习作教学研究成果，我们可以将习作核心能力界定为四大领域，即“情感判断能力”“材料运用能力”“言语表达能力”和“习作思维能力”，而“言语表达能力”与“习作思维能力”应是核心中的核心。 展开更多

关键词 核心能力理论 学生习作 培养策略 言语表达能力 教学研究成果 思维能力 结构理论 习作教学

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让教师接受更多的“技能体验”——由驾驶场地考联想到的教育反思与对策

11

作者 邬水龙 《中等职业教育》 2006年第08X期12-14,共3页

对教师进行技能体验教育,是提高教师素质,带动职校教学改革的重要一环。

关键词 技能体验 教师素质

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让地理课堂“文化”起来

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作者 鲍国达 《地理教学》 2011年第18期1-1,共1页

课堂文化是指为达成课堂教学目标而体现的一种教学状态，如师生关系、教学方式、课堂氛围、精神风貌等。良好的课堂文化具有强大的聚合力，因此，智慧型教师既关注根据学科内容科学调整教学行为，

关键词 地理课堂 文化 教学目标 师生关系 教学方式 课堂氛围 精神风貌 教学行为

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