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题名以链式训练促数学综合应用能力提升
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作者
尹红芳
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机构
浙江省嘉兴市海宁市紫微初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第34期1-4,共4页
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文摘
本文通过分析目前初中数学教学中学生综合应 用能力欠缺的原因,提出教师可以改变题设或结论,构造题链,充分调动学生的潜能;改变几何题的图形,构造题链,力促学生 学习方式的转变;捕捉学生“生成资源”,构造题链,切实突出学 生的主体地位。以生为本,根据学生的实际情况,进行题链式 训练,有效提升学生的综合应用能力,促进学生数学学习的进 步与发展。
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关键词
链式训练
综合应用能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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