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“高见度”实验的开发——以制作月相演示仪为例
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作者 黄建林 朱春凤 许灵敏 《地理教学》 2017年第14期62-64,共3页
月相在生活中经常可见,但真正的成因很难用实验来演示,通过自制"高见度"月相演示仪能很好地演示月相的变化规律,突破教学难点,提高教学效率。
关键词 高见度 月相 演示仪
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一道中考题的解法分析
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作者 林伟芬 《中学数学教学参考》 2020年第9期69-71,共3页
抛物线作为初中数学的主要内容,在中考中经常以压轴题的形式出现,这类考题一般形式多样,考查的知识点多,学生不易掌握,容易产生心理障碍,因此有必要对抛物线问题做深入探究,让学生掌握解题技巧。
关键词 抛物线 面积 最大值 解题技巧
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如何在初中英语《Go for it》教学中进行任务设计
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作者 张青芳 《文理导航》 2012年第11期36-36,共1页
新目标《Go for it》初中英语教材有十分独到的特点,对教师要求很高,也对教师的教学方法提出了更高的要求。笔者通过使用Go for it这套新教材,发现在教学中进行任务设计,实施任务型教学优点多多,因此,在此提出一些课堂上运用得法的任务... 新目标《Go for it》初中英语教材有十分独到的特点,对教师要求很高,也对教师的教学方法提出了更高的要求。笔者通过使用Go for it这套新教材,发现在教学中进行任务设计,实施任务型教学优点多多,因此,在此提出一些课堂上运用得法的任务设计,与诸位同行进行探讨与交流。 展开更多
关键词 初中英语 GO for IT 教学 任务设计
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让学生的错题自我纠正变得更有效
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作者 曹菁华 《新课程学习》 2011年第6期117-117,共1页
何为有效,适合的才是有效的,有效的才是最佳的,凡是能有效促进学生发展,有效实现预见期的教学活动都可称为有效。错题订正谁都会,但是为何许多学生订正了之后仍反复地犯同样的错呢?这就涉及到错题的自我纠正的有效性问题。
关键词 学生发展 错题 纠正 教学活动 预见期 订正
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