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题名中小学试用期教师培训考核机制的实践与思考
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作者
项合敏
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机构
浙江省台州市仙居县电大教师进修学校
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出处
《基础教育论坛》
2020年第9期4-6,共3页
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文摘
对试用期教师进行入职培训,是教师进修学校的师训职能。为了不使培训沦为走过场、搞形式,为完成培训任务而培训,仙居教育局新教师培训考核领导小组制定了《仙居县试用期教师考核细则》,对试用期教师进行先培训,后考核,实行考核结果末位淘汰制,即通过量化考核,对成绩处在最后五名的教师延长试用期一年,并进行再培训,再考核。旨在“严考核、促培训”,真正发挥教师进修学校的师训职能。
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关键词
试用期教师
入职培训
考核机制
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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