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有序化假设法在中学数学解题中的实践策略研究
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作者 邵连彬 《试题与研究（教学论坛）》 2018年第29期35-35,共1页
在数学教学的研究过程中,解题的方 法长期以来都是研究的重点问题和领域。数学知 识木身的逻辑性就比较强,而在初中阶段的数学解 题教学的过程中,运用有序化假设法来作为中学阶 段的解题方式,是通过对所给的已知条件中的多个 参数或者... 在数学教学的研究过程中,解题的方 法长期以来都是研究的重点问题和领域。数学知 识木身的逻辑性就比较强,而在初中阶段的数学解 题教学的过程中,运用有序化假设法来作为中学阶 段的解题方式,是通过对所给的已知条件中的多个 参数或者是数学元素进行合理有效的有序化假设, 从而使复杂的数学问题得到巧妙解决。 展开更多
关键词 有序化假设法 初中数学 实践 策略
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