期刊文献+
共找到56篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
链接古今智慧 深化时间认知——“日晷”教学实践与思考
1
作者 卢青 李盛冰 《小学数学教师》 2024年第7期61-64,共4页
课前思考日暑,古代时间测量的智慧结晶,是计时工具,更是中华文化中时间观念的体现。它巧妙融合天文现象与几何原理,启发了现代钟表设计。笔者以日暑为支点,撬动古今关于时间的文化碰撞,引领学生“穿越”回古代,探索日暑的构成和计时原理... 课前思考日暑,古代时间测量的智慧结晶,是计时工具,更是中华文化中时间观念的体现。它巧妙融合天文现象与几何原理,启发了现代钟表设计。笔者以日暑为支点,撬动古今关于时间的文化碰撞,引领学生“穿越”回古代,探索日暑的构成和计时原理,借助设计暑面的活动,让学生亲自体验度量和划分时间的过程,并对日暑进行“再创造”,激发学生的创新思维,使抽象的文化知识变得具体生动,让学生感悟数学与生活的密切联系,在逐步深入的研究中深化对中华优秀传统文化的认知与理解。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 数学与生活 文化碰撞 计时工具 引领学生 天文现象 几何原理 学生感悟
原文传递
他骗人了
2
作者 林枕泉 《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》 2024年第3期32-33,共2页
这几天发生了一些事情,让我寝食难安。那天到了深夜,我还是睡不着,着眼睛,望着天花板,感觉眼睛有点儿花。突然,一阵敲门声响起。我跑去开门,一个看着和我差不多年纪,甚至样貌也差不多的男孩儿站在门口。我很奇怪,但心里又有一种亲切的... 这几天发生了一些事情,让我寝食难安。那天到了深夜,我还是睡不着,着眼睛,望着天花板,感觉眼睛有点儿花。突然,一阵敲门声响起。我跑去开门,一个看着和我差不多年纪,甚至样貌也差不多的男孩儿站在门口。我很奇怪,但心里又有一种亲切的感觉。 展开更多
关键词 敲门声 天花板 感觉 眼睛
原文传递
游戏视角下的小学数学作业设计——以“可能性”单元为例 被引量:1
3
作者 唐慧荣 张维忠 卢青 《教学月刊(小学版)(数学)》 2023年第4期40-43,共4页
在作业设计实践中,将游戏动机、游戏思维、游戏特征等作为新元素、新动力应用其中,可有效提升作业实施效果。在小学数学“统计与概率”领域的“可能性”单元中,教师结合游戏特征,将游戏元素和技巧应用于数学作业设计中,通过运用游戏“... 在作业设计实践中,将游戏动机、游戏思维、游戏特征等作为新元素、新动力应用其中,可有效提升作业实施效果。在小学数学“统计与概率”领域的“可能性”单元中,教师结合游戏特征,将游戏元素和技巧应用于数学作业设计中,通过运用游戏“目标清晰、时空受限、挑战争竞、合作性、去功利化”等特点设计数学单元作业,提升了学生对作业的兴趣、作业参与程度及作业质量。 展开更多
关键词 作业设计 游戏视角 可能性
下载PDF
中小学体育教研新模式——模拟上课 被引量:3
4
作者 徐蓓莉 《青少年体育》 2013年第3期97-99,共3页
模拟上课是一种模仿真实的课堂,在没有学生参与的场景下完成的虚拟教学活动。笔者就模拟上课与说课、实践课之间的区别作用,对如何把握这新型体育教研进行观点同进,并与各位同仁共同商榷。1模拟上课的意义1.1有利于提高教师备课的质量... 模拟上课是一种模仿真实的课堂,在没有学生参与的场景下完成的虚拟教学活动。笔者就模拟上课与说课、实践课之间的区别作用,对如何把握这新型体育教研进行观点同进,并与各位同仁共同商榷。1模拟上课的意义1.1有利于提高教师备课的质量备课是上好课的前提,备课给教学提供理论依据,说课能促进教学思考,模拟更能将理论升华,实践绽放。 展开更多
关键词 体育教研 模拟 上课 中小学 教师备课 教学活动 学生参与 教学思考
下载PDF
“自由向上游”——记浙江省乐清市实验小学的游泳特色办学之路
5
作者 陆经民(文/图) 徐蓓莉(文/图) 《游泳》 2022年第3期60-62,共3页
浙江省乐清市实验小学已有120年的办学历史,是乐清市唯一一所市直属小学。在传承办学历史和浓厚文化的根基上,结合游泳特色教育的核心价值体系,以“自由向上游”为办学理念,坚持“合格+特长”、“全面+特色”的育人目标,走出了一条“特... 浙江省乐清市实验小学已有120年的办学历史,是乐清市唯一一所市直属小学。在传承办学历史和浓厚文化的根基上,结合游泳特色教育的核心价值体系,以“自由向上游”为办学理念,坚持“合格+特长”、“全面+特色”的育人目标,走出了一条“特色办学·质量立校”的道路,形成独有的素质教育“硬核” 展开更多
关键词 特色办学 素质教育 质量立校 办学理念 核心价值体系 浙江省乐清市 一所 游泳
原文传递
谈小学体育教学 被引量:1
6
作者 徐蓓莉 《新课程学习》 2011年第2期69-70,共2页
一般情况下,普通话朗读,就是用爽朗生动的标准语音,把书面上用文字呈现的成段、成篇的文章作品念出来,成为有声的活语言,使人们听见后,了解并接受,不仅产生等于书画作品的表达效果,
关键词 朗读 教学 语文 书画作品 普通话
下载PDF
从“过度”走向“深度”——“组合图形的面积”教学设计与说明
7
作者 叶兴福 邵海琼 《小学数学教育》 2018年第12期61-62,共2页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第99页。教学目标:1.通过观察组合图形并进行直观分析,运用强势特征灵活地、综合地解决问题。2.在分析组合图形的面积计算方法时,养成用多种方法思考同一问题并能择优解决问题的... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第99页。教学目标:1.通过观察组合图形并进行直观分析,运用强势特征灵活地、综合地解决问题。2.在分析组合图形的面积计算方法时,养成用多种方法思考同一问题并能择优解决问题的良好习惯。 展开更多
关键词 组合图形 面积计算 教学设计 “深度” 过度 解决问题 义务教育 教学内容
原文传递
在阅读教学中促进学生的情感体验
8
作者 屠双艳 《教学月刊(小学版)(数学)》 2004年第4期8-10,共3页
关键词 阅读教学 情感体验 语文 课程标准 小学 教学手段
下载PDF
伏尘记
9
作者 周书墨 冯仙敏(指导) 《小学生作文》 2021年第2期84-86,共3页
古有唐僧师徒西天取经,一路降妖伏魔;现有科宝房屋清扫,伏尘。你看,它圆圆的身形,披着酷炫的黑披风,四只毛刷子交叉在身前,两条小轮腿向我冲来,科宝——扫地机器人闪亮登场。科宝在客厅里来回在走着,“扑哧扑哧”地忙着清除灰尘。
关键词 唐僧师徒 西天取经 四只
下载PDF
游泳有效打腿训练的思考及运用
10
作者 陆经民 《青少年体育》 2013年第1期55-57,共3页
游泳打腿训练作为技术教学最重要的基础环节之一,打腿不但能保持身体在水中的平衡和稳定性,而且能减少身体左右摇摆,对于提高身体位置,形成良好的流线型与游进速度,以及日后成绩的提高有至关重要的作用。
关键词 训练 游泳 身体位置 游进速度 稳定性 流线型
下载PDF
信息技术与语文课堂教学的深度融合探析
11
作者 郑秋 《教学管理与教育研究》 2021年第13期28-29,共2页
信息技术是化解学生语文学习认知难点的"点金术",是激发情意态度的"催化剂",是改变学生语文学习行为的"铺路石"。融合信息技术与课堂教学,不仅要着眼于学生语文学习内容的呈现方式,更要着眼于学生的语文... 信息技术是化解学生语文学习认知难点的"点金术",是激发情意态度的"催化剂",是改变学生语文学习行为的"铺路石"。融合信息技术与课堂教学,不仅要着眼于学生语文学习内容的呈现方式,更要着眼于学生的语文学习方式、师生互动方式、展示方式等诸方面。作为教师,要精心选择适合的语文教学内容,选择符合学生语文认知特点的电教媒体,从而为学生的语文学习助力。 展开更多
关键词 小学语文 信息技术 课堂教学 深度融合
下载PDF
抓住变化 细致观察--三上《金色的草地》(第二课时)教学
12
作者 黄亦娜 《小学教学设计》 2021年第31期53-54,共2页
[教学目标]1.聚焦第3自然段,圈画关键词句发现草地变化;结合板贴,发现“现象+原因”的构段特点,体会观察要连续、细致。2.联读《木木的观察日记》,基于文本,补充观察方法,感受观察的神奇有趣,迁移练笔。3.观察并交流某一种事物或一处场... [教学目标]1.聚焦第3自然段,圈画关键词句发现草地变化;结合板贴,发现“现象+原因”的构段特点,体会观察要连续、细致。2.联读《木木的观察日记》,基于文本,补充观察方法,感受观察的神奇有趣,迁移练笔。3.观察并交流某一种事物或一处场景的变化情况,激发学生观察身边事物的兴趣. 展开更多
关键词 观察日记 关键词句 第二课时 草地变化 练笔 教学目标 观察方法 结合板
原文传递
在小学数学课堂上如何实施趣味性教学
13
作者 李剑华 《小学时代》 2019年第33期29-30,共2页
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用于课堂教学中,为课堂教学带来更多可能性。趣味性教学属于新型教学模式的一种,通过为学生营造趣味性学习环境,有效提升课堂教学质量,提... 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用于课堂教学中,为课堂教学带来更多可能性。趣味性教学属于新型教学模式的一种,通过为学生营造趣味性学习环境,有效提升课堂教学质量,提高学生学习效率。因此,本文首先分析了小学数学课堂上采取趣味性教学的意义,然后探究其具体的运用策略,以供参考。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 趣味性教学
下载PDF
《汤姆·索亚历险记》梗概
14
作者 刘子懿 赵霞(指导) 《作文新天地(小学版)》 2022年第1期84-87,共4页
六下第二单元:写作品梗概特邀审题、点评老师:朱兴华(高级教师,温岭市方城小学)审题要点分析写作品梗概,是同学们学习过程中经常碰到的事情。学写作品梗概,既能锤炼语言,把握作品的主要内容,又能让这部作品得到推广,是一举两得的好事。... 六下第二单元:写作品梗概特邀审题、点评老师:朱兴华(高级教师,温岭市方城小学)审题要点分析写作品梗概,是同学们学习过程中经常碰到的事情。学写作品梗概,既能锤炼语言,把握作品的主要内容,又能让这部作品得到推广,是一举两得的好事。怎样写好作品梗概呢?一、读懂内容,把握脉络整本书的内容非常丰富,人物众多,故事情节也非常复杂。同学们要综观全局,把握脉络。 展开更多
关键词 锤炼语言 综观全局 把握脉络 审题 整本书 温岭市 高级教师 要点分析
下载PDF
抽血
15
作者 陈伊瑶 《小学生作文(低年级)》 2018年第11期25-28,共4页
星期四下午,放学铃声刚结束,班主任黄老师就走进教室宣布了一个消息:“明天体检。”黄老师话音还没落,教室里就炸开了锅。“老师,有没有抽血?”“有。”黄老师很肯定地回答。“啊!”教室里响起了一片哀号。我最害怕抽血了,听到... 星期四下午,放学铃声刚结束,班主任黄老师就走进教室宣布了一个消息:“明天体检。”黄老师话音还没落,教室里就炸开了锅。“老师,有没有抽血?”“有。”黄老师很肯定地回答。“啊!”教室里响起了一片哀号。我最害怕抽血了,听到这个消息,我的腿都软了。 展开更多
关键词 老师 教室 班主任 消息
下载PDF
夜半虫鸣
16
作者 张小令 黄忠 《小学生作文》 2016年第4期84-85,共2页
我家有一只枯叶色的大螽斯。 它的头小巧玲珑,头上一对触须长长的,肚子鼓鼓的,两只大腿很健壮,只前足上各有一个“小树洞”,那其实是它的鼻孔。它的身体结构看上去很不协调,但是弹跳却非常敏捷有力。
关键词 身体结构 螽斯 树洞
下载PDF
与众不同的新年
17
作者 南皓仁 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2020年第1期13-14,共2页
年年都过年,但那一次,我过的年却与众不同。原本我已经准备好在老家南宅和亲戚们一起过年,可今年表哥表姐竟然破天荒地不回家过年了。奶奶想去邯郸过年,我干脆就和她一块儿去了,到了邯郸,还能和表哥表姐一起玩!在邯郸,我吃了好几次团年... 年年都过年,但那一次,我过的年却与众不同。原本我已经准备好在老家南宅和亲戚们一起过年,可今年表哥表姐竟然破天荒地不回家过年了。奶奶想去邯郸过年,我干脆就和她一块儿去了,到了邯郸,还能和表哥表姐一起玩!在邯郸,我吃了好几次团年饭,大部分都是吃火锅——北方冷,所以大家都喜欢吃火锅。 展开更多
关键词 吃火锅 亲戚们 邯郸 与众不同 过年
下载PDF
难忘大理行
18
作者 叶一洋 《小学生优秀作文(中年级版)》 2016年第7期42-43,共2页
今年假期,我和爸爸妈妈来到了大理——我一直向往的美丽地方。大理白族自治州位于我国云南省中西部。那里一年四季如春,鲜花盛开,别有一番少数民族风情。来到大理,最不能错过的就是大理古城。道路两边的古老的白族建筑举世闻名,每家每... 今年假期,我和爸爸妈妈来到了大理——我一直向往的美丽地方。大理白族自治州位于我国云南省中西部。那里一年四季如春,鲜花盛开,别有一番少数民族风情。来到大理,最不能错过的就是大理古城。道路两边的古老的白族建筑举世闻名,每家每户的房梁上都有精美木雕。据说,要是想知道白族人的家谁当家做主,只要看他们家的屋顶上画着凤凰还是龙就行了。 展开更多
关键词 大理古城 少数民族风情 白族人 理行 闲暇时间 季常 横平竖直 难忘的记忆 嫩绿色 美味佳肴
原文传递
减少三年级学生错别字方法初探
19
作者 王小凤 《语文天地(小教版)》 2018年第5期40-41,共2页
自从实行新课标以来,由于一年级大量识字,二年级写话、写日记,学生用字的练习机会增多,随之而来的是学生使用错别字的频率也大大增加。到了三年级,学生使用错别字到了高峰期。随手翻开三年级学生的日记或作业,随处可见各种各样的错别字... 自从实行新课标以来,由于一年级大量识字,二年级写话、写日记,学生用字的练习机会增多,随之而来的是学生使用错别字的频率也大大增加。到了三年级,学生使用错别字到了高峰期。随手翻开三年级学生的日记或作业,随处可见各种各样的错别字。本文主要针对学生作业中错别字屡见不鲜的现象产生的原因进行调查、分析,并提出一些应对措施和教学建议。 展开更多
关键词 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
下载PDF
白露 立冬
20
作者 卓尔希 《新作文(小学中高年级版)》 2017年第7期47-49,共3页
即使天寒地冻,我们也要顽强生长。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部