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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略 被引量：11
1
作者 俞琳 《中国教师》 2019年第3期100-101,共2页
品德与生活改为道德与法治不仅仅是教材的改变,而且是教学理念、教学方法的改变。相应的教材观、学生观、教学评价、教学策略等也发生了变化。作为任课教师,要上好道德与法治,落实"让学生健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责... 品德与生活改为道德与法治不仅仅是教材的改变,而且是教学理念、教学方法的改变。相应的教材观、学生观、教学评价、教学策略等也发生了变化。作为任课教师,要上好道德与法治,落实"让学生健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动手动脑、有创意地生活"的教学目标,从而促进学生的社会化发展,培养学生的学科核心素养。 展开更多
关键词 课堂教学 法治 道德 小学 学生观 教学理念 教学方法 教学评价
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