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“传统+现代”家访:激活教育的每个细胞 被引量:3
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作者 何卫宁 《人民教育》 北大核心 2017年第13期99-102,共4页
丽水市位于浙江省西南部,“九山半水半分田”,森林覆盖率达80.79%,是一个自然生态极为优越的地方,被习近平总书记称为“秀山丽水、天生丽质”。一方水土养一方人,丽水人深切地感受到,生态是一个地方的根本,而教育生态是一个地... 丽水市位于浙江省西南部,“九山半水半分田”,森林覆盖率达80.79%,是一个自然生态极为优越的地方,被习近平总书记称为“秀山丽水、天生丽质”。一方水土养一方人,丽水人深切地感受到,生态是一个地方的根本,而教育生态是一个地方教育发展的根基。 展开更多
关键词 活教育 细胞 家访 现代 传统 自然生态 森林覆盖率 丽水市
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丽水高中教育:从“跟跑”到“并跑”的秘密 被引量:2
2
作者 浙江省丽水市教育局 《人民教育》 北大核心 2018年第15期29-32,共4页
市域广、人口稀,学校少、布局散,经济发展相对落后地区的高中课程改革必须依靠市域统筹、协同发展。丽水市位于浙江省西南部,市域面积占全省1/6,人口只占全省1/20,是一个“九山半水半分田”的山区市。丽水历史悠久,生态环境优越。
关键词 高中教育 丽水市 秘密 课程改革 落后地区 经济发展 协同发展 生态环境
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浅谈会计人员如何加强职业道德建设
3
作者 何赛玉 《中国乡镇企业会计》 2014年第2期187-188,共2页
本文首先简要介绍了会计职业道德的基本内涵以及加强会计人员职业道德建设的重要意义,然后论述了当前我国在会计人员职业道德建设方面存在的主要问题,最后就如何进一步加强会计人员职业道德建设工作提出了几点对策和建议。
关键词 会计人员 职业道德 对策建议
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丽水市农村学校艺术教育的现状和改进措施
4
作者 徐建春 《艺术品鉴》 2018年第18期285-286,共2页
艺术教育是提高学生审美能力和创新能力的重要途径。教师通过艺术教育,培养学生的创新意识和创新能力,进而促进学生的全面发展。然而丽水市农村学校艺术教育的开展情况却不容乐观。为了加快美育改革的步伐,我国逐渐成立起了农村学校艺... 艺术教育是提高学生审美能力和创新能力的重要途径。教师通过艺术教育,培养学生的创新意识和创新能力,进而促进学生的全面发展。然而丽水市农村学校艺术教育的开展情况却不容乐观。为了加快美育改革的步伐,我国逐渐成立起了农村学校艺术教育实验县,其主要目的就是培养学生艺术综合素养,促进学生的综合发展。本文主要针对丽水市农村学校艺术教育改革的策略与方式展开讨论,首先从美育改革对于学生的重要性入手,结合现阶段美育教育中存在的问题现状进行分析,最后总结出农村艺术教育的具体改进措施。 展开更多
关键词 农村学校 现状分析 改进措施
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让家访成为推动教改的新发力点
5
作者 何卫宁 《中小学校长》 2016年第10期8-10,共3页
教育是启迪人、塑造人、成就人的事业。对发展而言,没有好的教育,就没有可持续的发展;对民生而言。没有满意的教育.就没有人民群众满意的获得感。教育的发展需要“学校-家庭-社会”三位一体的育人环境.在全面深化教育综合改革的背... 教育是启迪人、塑造人、成就人的事业。对发展而言,没有好的教育,就没有可持续的发展;对民生而言。没有满意的教育.就没有人民群众满意的获得感。教育的发展需要“学校-家庭-社会”三位一体的育人环境.在全面深化教育综合改革的背景下.家庭教育成为制约教育健康发展的一块短板。 展开更多
关键词 家庭教育 教改 家访 教育综合改革 群众满意 育人环境 三位一体 学校
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提高中职数学教育质量的若干思考 被引量:11
6
作者 柳小平 《中等职业教育》 2006年第01X期12-13,共2页
中职数学教学中存在学生基础差、自信心不强、教学方法陈旧、教学质量不高等诸多问题。要解决好这些问题,首先要更新原有的数学教育思想,注重数学教育价值观的重建;其次是对现有教材按照教学实际进行必要的取舍;再就是改进教学方法。
关键词 数学教学 价值观 调整 思考
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幼儿园心理健康教育的途径与方法 被引量:10
7
作者 颜巧英 《教育科学研究》 2006年第6期57-58,共2页
关键词 幼儿园环境 心理健康教育 途径与方法 心理卫生教育 心理发展特点 文学艺术作品 家园同步教育 行为发展 黄金时期 儿童时期
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怎样提高初中科学实验教学的实效性 被引量:4
8
作者 王文军 李华 《实验教学与仪器》 2013年第5期10-11,共2页
在初中科学实验教学中普遍存在着学生分组实验开出率不高、实验与教学内容同步性不够、课外实验探究活动关注不多、实验改进和创新开展较少等现象。怎样才能在较短的时间内让科学教师的实验意识得到加强?学生实验操作能力得到提高?实... 在初中科学实验教学中普遍存在着学生分组实验开出率不高、实验与教学内容同步性不够、课外实验探究活动关注不多、实验改进和创新开展较少等现象。怎样才能在较短的时间内让科学教师的实验意识得到加强?学生实验操作能力得到提高?实验教学向课外延伸并取得成效,是摆在科学教师面前的课题。为提高科学实验教学的实效性,我们从实验过程管理、实验改进创新和开展实验探究方面进行探索和研究。一、强化实验过程管理,开足开好科学实验由于实验条件的客观限制,教师对实验教学的认知偏差以及评价手段的滞后, 展开更多
关键词 科学实验教学 实效性 初中 科学教师 实验操作能力 学生分组 过程管理 改进创新
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美丽“预设”美中不足,动态“生成”动不失时——试论高中语文教案研制与学生问题意识的培养 被引量:2
9
作者 应慈军 林温云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2006年第10期101-103,共3页
大多数高中学生,语文方面的问题意识很淡薄。传统的教案研制和刻板实施是扼杀学生问题意识的重要原因。在新课程实施的背景下,教师在教案研制中自然不能放弃预设,但更要注重教学资源的“动态生成”和不失时机的加以筛选和利用。学生是... 大多数高中学生,语文方面的问题意识很淡薄。传统的教案研制和刻板实施是扼杀学生问题意识的重要原因。在新课程实施的背景下,教师在教案研制中自然不能放弃预设,但更要注重教学资源的“动态生成”和不失时机的加以筛选和利用。学生是课堂教学的真正主人。我们提倡研制“非指示性”、“探究性”一类的教案,因为它有助于学生有效问题的动态生成和解决,有助于学生探究能力的培养。 展开更多
关键词 教案研制 问题意识 教学资源 动态生成 探究能力
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论体育游戏的不确定性及其表现形态 被引量:2
10
作者 彭海波 饶伟锋 《体育师友》 2002年第1期33-34,共2页
1 问题的提出 改革的历程告诉我们,无论是社会需求的动态发展,还是理论认知的维度转换,体育游戏越来越受到广大师生的青睐.体育游戏为体育课堂的气氛、架构、密度、负荷的预设与实施,提高学生的学习兴趣、活动成功感的易获得性,体验群... 1 问题的提出 改革的历程告诉我们,无论是社会需求的动态发展,还是理论认知的维度转换,体育游戏越来越受到广大师生的青睐.体育游戏为体育课堂的气氛、架构、密度、负荷的预设与实施,提高学生的学习兴趣、活动成功感的易获得性,体验群体间的合作与竞争,塑造公正公平的社会品德等,都有着它得天独厚的价值和意义.体育游戏作为体育课教学的素材,作为目标达成的内容或手段,早已成为人们的共识并广泛应用于课堂教学实践中.然而,游戏的本质属性、活动的构建基理,如何在体力性游戏中诠释与应用;体育游戏该怎样建构,使活动既不失游戏的禀性,又不失体育的功能,从而使它独具的价值与体育课教学目标的实现,得到完美的统一?理论需要回答,实践需要答案.要论述这些问题,首先要弄清何谓游戏这一问题. 展开更多
关键词 体育游戏 体育课堂 成功感 体育课教学 师生 课堂教学 学生 获得性 认知 活动
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浅析中学教育管理质量提高的策略 被引量:2
11
作者 梁满英 《文教资料》 2005年第5期21-22,共2页
中学不仅肩负着人才培养的问题,而且还有中学本身的管理质量问题。前者为民众关注之热点,后者为教育工作者所重视,而后者又直接影响着前者的质量。因此,探讨如何提高学校教育管理质量,推动中学向前发展,已成为目前急需解决的问题。本文... 中学不仅肩负着人才培养的问题,而且还有中学本身的管理质量问题。前者为民众关注之热点,后者为教育工作者所重视,而后者又直接影响着前者的质量。因此,探讨如何提高学校教育管理质量,推动中学向前发展,已成为目前急需解决的问题。本文仅从目前我校存在的问题进行分析,同时提出一些相应的管理策略,并以此求教于各方。 展开更多
关键词 中学教育 管理质量 提高 策略
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浅谈促进学生地理问题图式形成的策略 被引量:1
12
作者 陈宣良 《地理教学》 2012年第14期22-24,共3页
认知心理学家认为组织良好的知识往往以大的知识单元形式存储在脑中,这种大的知识单元被称之为“图式”。问题图式是指能在问题解决过程中起核心作用的大的知识单元。心理学家研究认为,能否做出合理的问题表征,关键在于是否形成了有... 认知心理学家认为组织良好的知识往往以大的知识单元形式存储在脑中,这种大的知识单元被称之为“图式”。问题图式是指能在问题解决过程中起核心作用的大的知识单元。心理学家研究认为,能否做出合理的问题表征,关键在于是否形成了有关图式。当大脑中具有一定的问题图式时,学生就会根据图式对面临的问题加以解释和推理,很快抓住问题的关键, 展开更多
关键词 图式 学生 知识单元 地理 心理学家 问题表征 大脑
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从一次职称晋升面试谈怎样说好化学课——以《化学反应与质量守恒》说课为例 被引量:1
13
作者 王文军 《化学教与学》 2013年第3期29-31,共3页
说课是教师的基本功,但目前一线化学教师说课基本功欠扎实,存在着不会说、不规范、不完整等问题。在规定的时间里要说好课,首先要重视合理分配时间,其次要正确解读教材,第三要设计好教学流程,贯穿于各个环节的是要交代清楚为什么,这是... 说课是教师的基本功,但目前一线化学教师说课基本功欠扎实,存在着不会说、不规范、不完整等问题。在规定的时间里要说好课,首先要重视合理分配时间,其次要正确解读教材,第三要设计好教学流程,贯穿于各个环节的是要交代清楚为什么,这是说课与备课、上课等的最主要区别。 展开更多
关键词 说课 教材处理 教学流程 重点难点
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教师发展“借智发展”式的校本培训 被引量:1
14
作者 蔡美莲 《英语教师》 2010年第1期9-11,30,共4页
为更好更快地促进高中英语教师的专业发展,丽水市教育局根据本市经济和教育改革发展的实际,开展了“借智发展”式的校本培训,本文阐述了这种校本培训的操作程序、应遵循的原则、意义以及对校本培训的反思。
关键词 高中英语教师 借智发展 校本培训
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“年、月、日”教学实录与评析
15
作者 沈武君(执教) 戴慧琴(评析) 《小学数学教育》 2012年第7期119-120,共2页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第46—49页。教学目标:1.结合学生原有的生活经验和知识基础,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。2.知道大月和小月,了解平年和闰年的知识,能根据... 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第46—49页。教学目标:1.结合学生原有的生活经验和知识基础,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。2.知道大月和小月,了解平年和闰年的知识,能根据“四年一闰;百年不闰、四百年又闰”判断闰年,培养学生的合作意识和语言表达能力。 展开更多
关键词 教学实录 义务教育课程标准 语言表达能力 知识基础 三年级下册 实验教科书 教学内容 生活经验
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美术课上的“蚱蜢事件”
16
作者 林维山 俞苗 《中国美术教育》 2007年第2期19-20,共2页
在日常的课堂教学工作中,也许每位教师都曾遇到过“突发事件”。学生的年龄越小,自控能力越差。“突发事件”产生的可能性就越大。如何处理这类“突发事件”,是对教师应急能力和教学水平的一个考验。“突发事件”处理不好,可能会产... 在日常的课堂教学工作中,也许每位教师都曾遇到过“突发事件”。学生的年龄越小,自控能力越差。“突发事件”产生的可能性就越大。如何处理这类“突发事件”,是对教师应急能力和教学水平的一个考验。“突发事件”处理不好,可能会产生不良的后果;处理得当,却可以成为生动的教学资源。某小学的Y老师就曾巧妙地处理过一起这样的“突发事件”。 展开更多
关键词 “突发事件” 美术课 教学工作 自控能力 教学水平 应急能力 教学资源 教师
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“洋流”教学设计
17
作者 李德孝 陈宣良 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第9期53-55,共3页
【教材版本】 高中《地理》(湘教版·必修I)第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第四节“水循环和洋流”(第2课时)。
关键词 教学设计 洋流 教材版本 物质运动 自然环境 《地理》 水循环 湘教版
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党刊励我向前进
18
作者 王文军 《前进论坛》 2011年第12期39-40,共2页
我是在1993年11月加入中国农工民主党的,但我“认识”农工党中央主办的刊物《前进》却比我入党时间还要早,自从我接触了党刊后,她就一直激励我不断向前进。
关键词 党刊 中国农工民主党 入党时间 《前进》 “认识” 党中央
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加强过程管理 提高实验效果
19
作者 王文军 叶丽英 《中小学实验与装备》 2012年第6期8-9,共2页
由于实验条件的客观限制、教师对实验教学的认知偏差以及评价手段的滞后,当前初中科学实验教学还存在诸多问题。为此,我们采取了以强化过程管理为主要手段来提高科学实验教学效果的一些做法。1深入调查摸清初中科学实验教学现状科学实... 由于实验条件的客观限制、教师对实验教学的认知偏差以及评价手段的滞后,当前初中科学实验教学还存在诸多问题。为此,我们采取了以强化过程管理为主要手段来提高科学实验教学效果的一些做法。1深入调查摸清初中科学实验教学现状科学实验教学不受重视既有学校管理层面的因素,也有教师层面的问题,通过调研发现主要表现在以下几个方面。(1)对实验教学重要性认识不到位,认为实验教学可有可无。 展开更多
关键词 过程管理 实验效果 科学实验教学 实验条件 评价手段 认知偏差 教学效果 管理层面
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2009年浙江省高考生物试卷评析及2010年备考策略
20
作者 金永生 周业宇 《中学生物学》 2009年第9期48-49,共2页
2009年浙江省高考生物试题较好地体现了生物科学素养的考查,以生物学科的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点,密切联系考生生活经验和社会实际,倡导探究学习,是一份“稳中求变,变中求新”的较成功的试卷,对2010年的高考生物... 2009年浙江省高考生物试题较好地体现了生物科学素养的考查,以生物学科的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点,密切联系考生生活经验和社会实际,倡导探究学习,是一份“稳中求变,变中求新”的较成功的试卷,对2010年的高考生物复习具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 生物高考 试卷评析 备考策略
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