杉木地理种源胸径与冠幅相关检验及其应用 被引量：11

1

作者 许安芳 吴隆高 +3 位作者 胡中成 吴伟刚 邱润生 郭有意 《浙江林学院学报》 CSCD 1998年第2期131-137,共7页

浙江省龙泉市林科所杉木地理种源试验林保存了１９个种源。对该所１４年生不同种源试验林分的测定和分析结果表明：杉木胸径（ｘ）与冠幅（ｙ）相关紧密，最佳回归方程为ｙ＝ａｘｂ。通过检验，可把１９个种源归类于南亚热带、中亚热带... 浙江省龙泉市林科所杉木地理种源试验林保存了１９个种源。对该所１４年生不同种源试验林分的测定和分析结果表明：杉木胸径（ｘ）与冠幅（ｙ）相关紧密，最佳回归方程为ｙ＝ａｘｂ。通过检验，可把１９个种源归类于南亚热带、中亚热带和北亚热带３个总体，分别获得的杉木林经营密度指标和树冠可重叠系数，可以应用于全国杉木林的抚育间伐。 展开更多

关键词 杉木 种源 经营密度 树冠可重叠系数 回归分析

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让职高学生在自信和成功的体验中学习数学 被引量：7

2

作者 伊恩华 《中等职业教育》 2010年第2期59-62,共4页

本文对职高学生学习数学和数学教学的情况进行了调查及原因分析,依据兴趣.信心是学习源动力的原则,提出在职高数学教学中根据教学内容及学生的情况,改变教学方法。提高学生学习数学的兴趣和自信心。

关键词 职高数学 自信 兴趣成功

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中职工艺美术专业产教互动教学模式的研究与实践——以产教结合的DIY创意工作室为例 被引量：6

3

作者 孙旭霞 沈小云 《中等职业教育》 2011年第6期15-17,共3页

通过对工艺美术专业课程的调整,引进第一课堂、第二课堂、第三课堂相结合的产教结合教学方式,在第一课堂中推行项目教学;组织多种课外活动、兴趣小组、社团活动,活跃第二课堂;结合职校学生"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学... 通过对工艺美术专业课程的调整,引进第一课堂、第二课堂、第三课堂相结合的产教结合教学方式,在第一课堂中推行项目教学;组织多种课外活动、兴趣小组、社团活动,活跃第二课堂;结合职校学生"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学特征,将课堂继续延伸到第三课堂。 展开更多

关键词 工艺美术专业 课堂教学 产教结合

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江南水乡古镇的保护与发展研究——以湖州市新市古镇为例 被引量：1

4

作者 金敏丽 谢巧红 《黑龙江科技信息》 2008年第25期204-205,共2页

水乡古镇遍布江南各地,在现代化城镇的发展进程中,这些古镇正面临着很多的问题,需要及时地去进行关注与研究。以江南水乡古镇——湖州市新市镇作为案例进行调查研究,分析古镇保护与发展的现状,从中得出形成江南水乡古镇可持续发展模式... 水乡古镇遍布江南各地,在现代化城镇的发展进程中,这些古镇正面临着很多的问题,需要及时地去进行关注与研究。以江南水乡古镇——湖州市新市镇作为案例进行调查研究,分析古镇保护与发展的现状,从中得出形成江南水乡古镇可持续发展模式的总结。 展开更多

关键词 江南水乡 新市古镇 保护 可持续发展

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职高美术色彩教学方法探析 被引量：2

5

作者 吴波 《中等职业教育》 2011年第8期37-38,45,共3页

色彩是职高美术基础必修课。近年来,因绘画风格的变化,色彩高考的评分标准有了相应的变化。本文为应对这些变化而对教学方法的改进做了探讨。

关键词 职高美术 色彩 教学方法

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关于职高男女生在机械制图学习中存在的性别差异及对策 被引量：1

6

作者 胡建军 《中等职业教育》 2005年第12期40-41,共2页

职高男女生在机械制图学习中存在的性别差异已影响工科类女生机械制图的成绩。文章从男女生生理、识记、兴趣、性格四方面分析了形成差异的主要原因,并针对原因提出相应的对策,以提高女生学习机械制图的效果。

关键词 职业高中 女生 男生 机械制图课 学习兴趣 性别差异 识记方式 学习成绩

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职校专业课新教师课堂教学目标设计存在的问题与对策 被引量：1

7

作者 王德鸿 沈小云 《中等职业教育》 2010年第12期16-17,20,共3页

本文从专业课新教师的课堂教学目标设计的案例着手,分析专业课新教师的教学目标设计存在的问题及原因,并据此提出一些可行性建议。

关键词 职校 专业课新教师 课堂教学目标

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杉木密度控制数学模型研究

8

作者 许安芳 《吉林化工学院学报》 CAS 1999年第1期72-75,共4页

根据杉木林胸径和树冠幅相关规律，建立了杉木密度控制数学模型，可推算间伐后立木胸径增值指标并确定间伐强度和间隔期。

关键词 数学模型 密度控制 杉木 林分密度 森林数学

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抬起头来,你能飞得更高——对一例缺乏交往自信心的职高男生的辅导

9

作者 彭慧敏 《中小学心理健康教育》 2017年第8期56-59,共4页

一、个案资料（一）个案自然状况吴某,男,16周岁,农村职业高中一年级机械专业新生,初中时学习成绩较差。性格胆小、内向、自卑。在交往方面的主要问题有：不合群,孤独,害怕参加活动;自卑感强,回避与父母、老师、同学相处、说话。上课从... 一、个案资料（一）个案自然状况吴某,男,16周岁,农村职业高中一年级机械专业新生,初中时学习成绩较差。性格胆小、内向、自卑。在交往方面的主要问题有：不合群,孤独,害怕参加活动;自卑感强,回避与父母、老师、同学相处、说话。上课从不主动举手回答问题,即使被老师喊到也因紧张而说不完整,语言表达能力较差。 展开更多

关键词 职高生 交往自信心 阳性强化法

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职校深度校企合作下的机械技能型人才培养模式实践研究

10

作者 沈小云 王德鸿 《中等职业教育》 2012年第24期42-44,共3页

本文针对职校机械技能型人才培养目标,提出基于深度校企合作、理实一体、工学交替、校企共管的专业教学模式的实践。

关键词 校企合作 校企共管 理实一体 工学交替 机械技能型人才

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职高图案课程教学中生活素材的选择与实施

11

作者 郑燕 胡建军 《中等职业教育》 2012年第10期32-33,共2页

作者从学校实际出发,在职高图案课教学中精心选择与实施生活素材,提高了学生的创造力,取得了一定成效。

关键词 图案 选材 创作

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关于体育教学方法在钳工生产实习教学中的实践运用

12

作者 黄永涛 《中等职业教育》 2009年第20期23-25,共3页

钳工是机械加工中唯一以手工为主的工种,它不仅需要学生掌握手工操作的技能,还考验着学生的体力、耐力、意志力等方面的身体和心理因素。笔者经多年的教学经验积累,发现该课程与体育课教学的许多方面有异曲同工之处。本文总结了钳工实... 钳工是机械加工中唯一以手工为主的工种,它不仅需要学生掌握手工操作的技能,还考验着学生的体力、耐力、意志力等方面的身体和心理因素。笔者经多年的教学经验积累,发现该课程与体育课教学的许多方面有异曲同工之处。本文总结了钳工实习项目的特点,分析了教学中存在的问题和不足,从结合体育教学方法与手段出发,论述了体育教学工具、策略、手段等在钳工课上的运用,从而提出了提高钳工实习教学质量的一些做法。 展开更多

关键词 钳工实习 体育教学策略 运用

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生日

13

作者 王大卫 刘勤燕 《中等职业教育》 2012年第9期25-26,共2页

小时候，生日是两枚小小的茶叶蛋。 “知道今天是什么日子吗？”妈妈神秘地问。 “不知道，今天是什么日子呀？”我仰着稚气的小脸。

关键词 职业技术教育 教学理论 中等职业技术教育 教育理论

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职业学校弹性学制下课程管理的实践与研究

14

作者 张冰 《中等职业教育》 2007年第03Z期6-7,10,共3页

弹性教学管理的核心部分是对课程的管理,模块式课程体系和学分管理制度是适应弹性学习制度的最佳选择;学生能根据社会经济发展和自身特点,正确选择选修课程,把自己培养成社会需要的不同岗位的技术人才。

关键词 职业教育 弹性学制 课程管理

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由内而外 行之有效——在职高色彩教学中实施有效教学的思考

15

作者 郑冬妮 胡建军 《中等职业教育》 2011年第12期39-41,共3页

在色彩教学中我们感受到,目前迫切需要解决的问题是将色彩课与学生的兴趣爱好和就业方向相结合,来提高学生的学习兴趣,进而提高教学的有效性。在实践中,我们从色彩课堂有效性教学定位体现循序渐进、层层深入的原则出发,教学的基本流程为... 在色彩教学中我们感受到,目前迫切需要解决的问题是将色彩课与学生的兴趣爱好和就业方向相结合,来提高学生的学习兴趣,进而提高教学的有效性。在实践中,我们从色彩课堂有效性教学定位体现循序渐进、层层深入的原则出发,教学的基本流程为:通过欣赏、感受等活动(会意、立像),内化知识,形成审美心理体验;引导学生自由表现,大胆创造,形成创意,外化情感和认识(立像、造像);同时与其他学科、社会生活等方面联系,开展综合活动(造像、探究)。 展开更多

关键词 有效性 会意 立像 造像

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职高高一Word教学项目的形成与实践研究

16

作者 徐贞 《中等职业教育》 2009年第12期22-24,共3页

本文根据实施项目教学的必要性及项目教学的有关理论,对职高高一计算机应用基础课中Word教学项目的形成与实践进行研究和探索,取得良好效果,不仅提高了课堂效率,还培养学生自学能力以及获取计算机新知识和新技术的能力。

关键词 职高学生 Word教学项目 计算机应用 教学模式

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桃子成熟的季节

17

作者 王大卫 刘勤燕(指导教师) 《中等职业教育》 2012年第15期23-24,共2页

那些花儿都谢了,那棵桃树也折了,走过长满青草的小路,我轻轻地推开门……＂奶奶,我来看您了,这是您最爱吃的桃子,我给您买的,可甜了。您一定想我了吧？＂每次去看望奶奶,我总是说着同样的话。她不回答我,只是静静地在那儿笑着。拿过相片... 那些花儿都谢了,那棵桃树也折了,走过长满青草的小路,我轻轻地推开门……＂奶奶,我来看您了,这是您最爱吃的桃子,我给您买的,可甜了。您一定想我了吧？＂每次去看望奶奶,我总是说着同样的话。她不回答我,只是静静地在那儿笑着。拿过相片,轻轻抚摸她的脸,冰冰凉的,我的眼泪滑落下来,滚烫滚烫的,滴在她的脸上。奶奶的遗容还是那么慈祥,仿佛她就站在我的眼前。可她已经走了,再也不会和我说话了。 展开更多

关键词 桃子 季节 成熟 奶奶 桃树 青草

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土豆蜂蜜汁治疗习惯性便秘的疗效观察 被引量：16

18

作者 冯秀芳 《护理研究（中旬版）》 2009年第1期127-127,共1页

[目的]观察土豆蜂蜜汁治疗习惯性便秘的疗效。[方法]将200例习惯性便秘病人随机分为观察组和对照组。观察组100例服用土豆蜂蜜汁治疗习惯性便秘,4周为1个疗程。对照组100例排便困难时睡前口服果导片,每次1片或2片。[结果]4周后观察组治... [目的]观察土豆蜂蜜汁治疗习惯性便秘的疗效。[方法]将200例习惯性便秘病人随机分为观察组和对照组。观察组100例服用土豆蜂蜜汁治疗习惯性便秘,4周为1个疗程。对照组100例排便困难时睡前口服果导片,每次1片或2片。[结果]4周后观察组治愈率43.75%,有效率88.54%;对照组治愈率5.62%,有效率为70.79%,经统计学检验,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]土豆蜂蜜汁治疗习惯性便秘疗效好,安全且无副反应。 展开更多

关键词 习惯性便秘 土豆蜂蜜汁 果导片 疗效

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浅唱

19

作者 雷佳丽 《中等职业教育》 2009年第23期27-27,共1页

不经意间，生命已经转过了二十个圈。又是一个新年，我是否可以自以为富有沧桑感地说：“又一年过去了。”然后怕是要留下一声叹息来应景吧!最好是在夕阳下，漫天的云霞会让这氛围显得更惆怅些。呵呵!我在想什么啊!

关键词 《浅唱》 当代作品 雷佳丽 文学

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简论中职地理研究性学习及其教学价值

20

作者 金水杨 《职教论坛》 2003年第22期25-25,共1页

在地理教学改革中,我们有必要把学生主动参与的研究性学习方式引入到地理教学过程之中,改变学生被动接受、记忆的状态,引导学生运用研究的方法,联系身边的生产和生活实际,培养学生发现地理问题以及亲自获取和应用地理知识的能力.

关键词 地理教学 中等职业教育 研究性学习 教学价值 改革 学生 教师 教学观念

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