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综合实践活动课程的特点、问题与研究趋势 被引量：3
1
作者 刘力 高淮微 《教育研究与评论》 2017年第3期9-16,共8页
综合实践活动课程作为21世纪课程改革的一门新学科,已经走过了十六年的探索之路.然而,许多学校和教师仍然缺乏对综合实践活动课程的深度思考,存在不少问题和困惑.如何理解和把握这门课程的特点,如何应对这门课程给学校、教师和学生带来... 综合实践活动课程作为21世纪课程改革的一门新学科,已经走过了十六年的探索之路.然而,许多学校和教师仍然缺乏对综合实践活动课程的深度思考,存在不少问题和困惑.如何理解和把握这门课程的特点,如何应对这门课程给学校、教师和学生带来的挑战,需要深入探讨. 展开更多
关键词 综合实践活动课程 跨边界 结构重组 专业自主
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用爱创生教育的智慧
2
作者 秦选强 《中小学德育》 2017年第12期66-70,共5页
一位哲人如是说：＂写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记;而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空,是永远和永藏心底的。＂28年的教育生涯,让我更加坚信：爱是教育的起点和支点,没有爱就没有教育。作为教师,我... 一位哲人如是说：＂写在纸上的爱,一个早晨就可以读完;说在嘴上的爱,一转身就能忘记;而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空,是永远和永藏心底的。＂28年的教育生涯,让我更加坚信：爱是教育的起点和支点,没有爱就没有教育。作为教师,我们不仅仅要有爱,更要会爱,要用爱创生教育的智慧。 展开更多
关键词 教学活动 现代实验 班级 学习进步 班主任 雨伞 道德行为 自主阅读 学习成绩 星级评价
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设计心理辅导课重在理清设计思路——评“播下积极的种子”
3
作者 钟志农 《现代教学》 2015年第3期97-100,共4页
有一位小学教师设计了一节题为“播下积极的种子”的心理辅导课，要在五年级实施。她的辅导理念是这样定位的：“挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理... 有一位小学教师设计了一节题为“播下积极的种子”的心理辅导课，要在五年级实施。她的辅导理念是这样定位的：“挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康， 展开更多
关键词 心理辅导课 设计 种子 小学教师 情绪反应 心理需要 心理压力 身心健康
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行为矫正技术在学校教育中的运用 被引量：3
4
作者 钟志农 《心理技术与应用》 2013年第1期53-57,共5页
行为矫正技术是以减轻或改善当事人不良行为为目标的一类心理辅导技术的总称,具有针对性强、辅导进程短、易操作、见效快等特点。在学校教育中,针对学生的不良行为,可采用相应的行为矫正技术予以纠正。
关键词 行为矫正 行为矫正技术 学校心理辅导
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