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以案例为基础学习教学方法在人体解剖学教学中的应用
被引量：
11
1
作者
丁国芳
杨最素
+2 位作者
闫海强
郁迪
庄黛娜
《中华医学教育杂志》
2011年第3期391-393,共3页
以案例为基础学习（ease-basedleaming，CBL）教学方法是目前在医学教学中一种较好的教学方法。它是以学生为主体，能够提高学生学习兴趣，发展自主性的终身学习。通过CBL能够充分发挥学生学习的主动性，培养学生综合能力发展。经过近5...
以案例为基础学习（ease-basedleaming，CBL）教学方法是目前在医学教学中一种较好的教学方法。它是以学生为主体，能够提高学生学习兴趣，发展自主性的终身学习。通过CBL能够充分发挥学生学习的主动性，培养学生综合能力发展。经过近5年的研究与实践，浙江海洋学院医学院基本建立了以CBL为模式的教学体系，在提高学生的学习兴趣、主动寻求知识和树立评判性思维、解决问题、合作与沟通、运用现代信息技术资源、自我管理学习等能力方面起到了较好效果。
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关键词
以案例为基础学习
人体解剖学
教学改革
原文传递
在课堂教学中优化组合多媒体教学手段
2
作者
邓建新
李晓蓓
《神经科学通报》
CSCD
2005年第3期251-251,共1页
关键词
课堂教学
多媒体教学
电子教案
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
以案例为基础学习教学方法在人体解剖学教学中的应用
被引量：
11
1
作者
丁国芳
杨最素
闫海强
郁迪
庄黛娜
机构
浙江
海洋学院
医
学院
浙江
海洋学院
医
基础医学
系
浙江
海洋学院
护理
系
出处
《中华医学教育杂志》
2011年第3期391-393,共3页
基金
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“国际化高级护理人才培养模式改革研究与实践”（yb07057）
浙江海洋学院教学改革项目“病例讨论法在人体解剖学教学中的应用”（20110622）
浙江海洋学院研究生教学项目“海洋生物保健食品创新型人才培养研究与这实践”（201004）
文摘
以案例为基础学习（ease-basedleaming，CBL）教学方法是目前在医学教学中一种较好的教学方法。它是以学生为主体，能够提高学生学习兴趣，发展自主性的终身学习。通过CBL能够充分发挥学生学习的主动性，培养学生综合能力发展。经过近5年的研究与实践，浙江海洋学院医学院基本建立了以CBL为模式的教学体系，在提高学生的学习兴趣、主动寻求知识和树立评判性思维、解决问题、合作与沟通、运用现代信息技术资源、自我管理学习等能力方面起到了较好效果。
关键词
以案例为基础学习
人体解剖学
教学改革
Keywords
Case-based learning
Human anatomy
Teaching reform
分类号
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
在课堂教学中优化组合多媒体教学手段
2
作者
邓建新
李晓蓓
机构
浙江
海洋学院
基础医学
系
出处
《神经科学通报》
CSCD
2005年第3期251-251,共1页
关键词
课堂教学
多媒体教学
电子教案
教学方法
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
以案例为基础学习教学方法在人体解剖学教学中的应用
丁国芳
杨最素
闫海强
郁迪
庄黛娜
《中华医学教育杂志》
2011
11
原文传递
2
在课堂教学中优化组合多媒体教学手段
邓建新
李晓蓓
《神经科学通报》
CSCD
2005
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