|
1
|
创设情境,促进建构性学习 |
曾文俊
|
《生物学教学》
北大核心
|
2001 |
4
|
|
|
2
|
采用几何画板进行数学教学的策略 |
吴亦巨
谢逢楷
|
《中学教研（数学版）》
|
2005 |
2
|
|
|
3
|
关注课本 注重文化 感悟生活——2007年高考语文试题(浙江卷)浅析 |
庄平悌
|
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
|
2007 |
1
|
|
|
4
|
高考数学的一个新亮点——类比题 |
曾安雄
|
《中学教研（数学版）》
|
2004 |
3
|
|
|
5
|
高中政治答案生成能力的培养 |
张美冬
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2006 |
2
|
|
|
6
|
浅谈高中新课程背景下学生数学学习方式的整合 |
吴旭鸯
王世美
|
《数学教学通讯（教师阅读）》
|
2007 |
1
|
|
|
7
|
对高中数学新课程的几点认识 |
吴旭鸯
王世美
|
《中学教研（数学版）》
|
2007 |
1
|
|
|
8
|
多亏了那突然一问 |
庄平悌
|
《中学语文教学》
|
2007 |
1
|
|
|
9
|
情感投资在图书馆现代管理中的运用 |
钟成献
|
《中小学图书情报世界》
|
2003 |
2
|
|
|
10
|
新时期中学图书馆在素质教育中的地位和作用 |
钟成献
|
《中小学图书情报世界》
|
2003 |
2
|
|
|
11
|
2003年高考全国卷选择题解析 |
曾经
刘大鸣
李鹏云
藏洪君
安振平
季龙侯
段连岁
|
《数理化学习（高中版）》
|
2003 |
0 |
|
|
12
|
排列组合的七种典型问题及解法 |
曾安雄
|
《河北理科教学研究》
|
2002 |
2
|
|
|
13
|
发挥一题多解对培养思维品质的作用 |
苏志清
|
《数学通报》
|
2000 |
2
|
|
|
14
|
构造向量巧解不等式问题 |
曾安雄
陈卫华
|
《中学理科（高中内容）》
|
2003 |
1
|
|
|
15
|
加强继续教育 全面提高馆员素质 |
钟成献
|
《中小学图书情报世界》
|
2003 |
1
|
|
|
16
|
优化课堂教学,改进学习方式——浅淡高中新课程背景下学生数学学习方式的整合 |
王世美
吴旭鸯
|
《数学教学研究》
|
2007 |
0 |
|
|
17
|
巧用导数“导”出参数 |
曾安雄
|
《复印报刊资料（高中数学教与学）》
|
2010 |
1
|
|
|
18
|
命题否定的典型错误 |
曾安雄
|
《中学生数学（高中版）》
|
2004 |
1
|
|
|
19
|
数学高考创新题赏析 |
曾安雄
|
《广东教育（高中版）》
|
2006 |
1
|
|
|
20
|
均值不等式,巧解高考题(高二、高三) |
曾安雄
|
《数理天地（高中版）》
|
2002 |
0 |
|
