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对活动课程的认识与实践 被引量:5
1
作者 吴惠青 董闺聪 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1997年第1期16-19,共4页
关键词 活动课程 学科课程 认识与实践 培养训练 课程目标 教学原则 课程特点 自主性 课程设置 培养学生
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一颗三百年没有发芽的种子
2
作者 项兰芯 蓝梅英(指导) 《小学生时代》 2024年第12期40-41,共2页
在夜色中,橡树种子UU突然醒了,紧张地摸了摸头顶的帽子,又叹了一口气:今天仍然是没有发芽的一天呀。算上离开橡树妈妈的那个秋天,她被困在这颗小小种子里已经整整三百年了。到底什么时候,才能长成大树呢?
关键词 橡树 发芽 种子
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《青草国的鹅》导读实录及评析
3
作者 吉忠兰(执教) 汤汤(评析) 《小学语文教学》 2013年第11期29-31,共3页
《青草国的鹅》是一部优秀的儿童文学作品。如何让孩子们喜欢读这样的好作品,让其快乐阅读,读出快乐,《青草国的鹅》导读课为我们打开了一扇清新之窗。本课的执教者是一位致力于儿童阅读推广的小学语文教师,而课堂的点评者则是这本... 《青草国的鹅》是一部优秀的儿童文学作品。如何让孩子们喜欢读这样的好作品,让其快乐阅读,读出快乐,《青草国的鹅》导读课为我们打开了一扇清新之窗。本课的执教者是一位致力于儿童阅读推广的小学语文教师,而课堂的点评者则是这本童话书的作者——儿童文学作家汤汤。现把实录展示出来,以期对导读课教学和研究有所帮助。 展开更多
关键词 导读课 青草 实录 儿童文学作品 儿童阅读推广 快乐阅读 语文教师
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《发挥小学图书馆在素质教育中的作用》实验报告
4
作者 王美仙 《中小学图书情报世界》 2003年第5期38-40,共3页
一、实验背景和目的 我校图书馆拥有藏书五万余册,报刊杂志一百五十多种,教师工具书五百余册。图书馆是师生获得信息、存贮信息、传播信息的文献中心,是对学生进行素质教育的重要课堂。也是加强学生思想教育的重要阵地。同时又是广大教... 一、实验背景和目的 我校图书馆拥有藏书五万余册,报刊杂志一百五十多种,教师工具书五百余册。图书馆是师生获得信息、存贮信息、传播信息的文献中心,是对学生进行素质教育的重要课堂。也是加强学生思想教育的重要阵地。同时又是广大教师接受终身教育,提高自身素质的重要基地。通过实验。 展开更多
关键词 小学图书馆 素质教育 作用 读者工作 馆藏文献体系建设 思想品德教育 研究性学习
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“朴实扎实”与“情趣诗意”同构共生
5
作者 章美英 《小学教学研究(理论版)》 2011年第5期19-20,共2页
语文课堂如果缺失了语言实践,那是纸上谈兵,毫无意义,但是语言实践如果成了简单、枯燥的文字训练,缺乏魅力,激不起学生的学习热情,那将会事倍功半,高耗低效。语言实践应该和“情趣、诗意”同构共生,寻求最佳结合。
关键词 共生 同构 诗意 情趣 朴实 语言实践 语文课堂 文字训练
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小语课堂中随文练笔的再思考
6
作者 王爱仙 《小学教学研究》 2011年第2期25-26,共2页
一、解读“随文练笔”的内涵与意义1.何谓“随文练笔”“随文练笔”.即在阅读教学中充分挖掘教材写作因素.把写的训练巧妙地融合于阅读教学之中.做到以读促写.以写促读,使读写相得益彰。2.
关键词 随文练笔 课堂 小语 阅读教学 以写促读 以读促写 相得益彰 写作
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利用图书馆培养学生的求知欲望和能力
7
作者 王美仙 《中小学图书情报世界》 2001年第5期28-29,共2页
小学图书馆应以全面发展小学生的心理素质和文化素质为目标,发挥其知识、信息等优势,激发学习热情,启发、引导他们主动学习。同时学会求知,在阅读课外书中获得更多的成就欲,进而不断培养学生创造学习的习惯。
关键词 小学图书馆 读者工作 读书活动 图书馆利用 读者服务
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钱要怎么花
8
作者 廖晨汐 《小学生时代》 2015年第1期40-41,共2页
一天晚上,爸爸坐在客厅看电视。我走过去对爸爸说:“爸爸,给我买个ipad吧。”“家里不是有一台电脑吗?”爸爸头也不抬地说。“用了那么多年的破台式。”我小声地埋怨,“我们班的同学都有ipad了,有的家里还买了钢琴呢。”爸爸抬头看了... 一天晚上,爸爸坐在客厅看电视。我走过去对爸爸说:“爸爸,给我买个ipad吧。”“家里不是有一台电脑吗?”爸爸头也不抬地说。“用了那么多年的破台式。”我小声地埋怨,“我们班的同学都有ipad了,有的家里还买了钢琴呢。”爸爸抬头看了看我,走过去关了电视,说:“女儿啊,你也读三年级了,应该懂得节约光荣、浪费可耻的道理。” 展开更多
关键词 看电视 三年级 同学
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表姐的“琴生活”
9
作者 董娅婷 《小学生时代》 2008年第3期52-53,共2页
"琛珺,该练琴了!"果然不出表姐所料,这边电脑屏幕上,我们辛苦制造的"士兵"们还没来得及安营扎寨,那边厨房里就传来了姑妈的叫声。声音是拖长了的,口气听上去还比较婉转。我赶紧催表姐为"士兵"们购买战袍... "琛珺,该练琴了!"果然不出表姐所料,这边电脑屏幕上,我们辛苦制造的"士兵"们还没来得及安营扎寨,那边厨房里就传来了姑妈的叫声。声音是拖长了的,口气听上去还比较婉转。我赶紧催表姐为"士兵"们购买战袍和兵器, 展开更多
关键词 练琴 士兵 电脑屏幕 生活 声音 厨房 兵器 制造 拖长 叫声
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童年纪念册·印记
10
作者 董涵晨 巩春林(指导) +24 位作者 余奇钊 程晓霞(指导) 夏宇茜 姚丽萍(指导) 袁乐添 洪彩蓉(指导) 吴诗涵 祝海燕(指导) 胡珂悠 王子欣然 潘心睿 徐娟瑶(指导) 谢昕爱 陶伟仙(指导) 王骏诚 马舒琦 王良娟(指导) 金哲轩 凌莉(指导) 杨希诺 郑爱凤(指导) 封景奇 徐文君(指导) 荣建英 陈璐滨(指导) 《小学生时代》 2019年第7期20-25,共6页
时光在秋千上荡呀,荡呀……小树多了六圈年轮,老师多了些许银发,大字不识的小不点,变成了上知天文、下知地理的“知识分子”。每年的夏天都是繁忙的,知了们忙着向人们报告天气的炎热,孩子们忙着计划悠长的暑假,即将离开母校的毕业生们,... 时光在秋千上荡呀,荡呀……小树多了六圈年轮,老师多了些许银发,大字不识的小不点,变成了上知天文、下知地理的“知识分子”。每年的夏天都是繁忙的,知了们忙着向人们报告天气的炎热,孩子们忙着计划悠长的暑假,即将离开母校的毕业生们,忙着过一年里的“第五个季节”——毕业季。 展开更多
关键词 印记 童年 知识分子 毕业生 老师
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也领略读“风光”
11
作者 吴海琴 《小学语文教学(园地)》 2010年第2期34-35,共2页
2008年10月,在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动中,王春燕老师执教的《猴王出世》赢得了听课老师热烈的掌声,但结果却出人意料——不在特等奖之列。2009年4月,在我县小学语文优质课比赛中,我校巩老师运用框架的教学方式执教了《刷子... 2008年10月,在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动中,王春燕老师执教的《猴王出世》赢得了听课老师热烈的掌声,但结果却出人意料——不在特等奖之列。2009年4月,在我县小学语文优质课比赛中,我校巩老师运用框架的教学方式执教了《刷子李》。 展开更多
关键词 青年教师 阅读教学 县小学 小学语文教材 精读课文 著名特级教师 观摩活动 五年级 拓展阅读 王崧
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努力培养学生 自主提问能力
12
作者 汪时晓 《阅读与鉴赏(下旬)》 2005年第6期125-126,124,共3页
学生"敢问""多问""善问""会问"对学好语文能起到多大的作用?我们不妨从学生的角度和老师的角度这两方面来考虑。从学生的角度,提问能够使学生的学习兴趣得以保持和提高,使创造性思维得以发展,... 学生"敢问""多问""善问""会问"对学好语文能起到多大的作用?我们不妨从学生的角度和老师的角度这两方面来考虑。从学生的角度,提问能够使学生的学习兴趣得以保持和提高,使创造性思维得以发展,使新旧知识得以连接和巩固;从教师的角度,如果更多的学生提问,教师为其恰到好处地点拨与答疑,能让学生产生拨开云雾、茅塞顿开的畅快,令学生在今后的学习中更加善于思考、善于分析、敢于探索、勇于进取。 展开更多
关键词 引导学生 教师 培养学生 学生自主学习 创造性思维 学习兴趣 研究性学习 教学过程 角度 提问能力
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基于板块视角探讨深度教学——以计算教学板块为例 被引量:2
13
作者 周丽珠 《小学数学教育》 2022年第1期40-41,共2页
深度教学是指能触及教与学的本质并向高级阶段深度发展的教学活动,实施深度教学对当前的减负增效工作具有很大的促进作用。基于板块视角探讨数学学科的深度教学是研究的一个重要切入点,而计算教学板块在小学数学教学中占有相当大的比例... 深度教学是指能触及教与学的本质并向高级阶段深度发展的教学活动,实施深度教学对当前的减负增效工作具有很大的促进作用。基于板块视角探讨数学学科的深度教学是研究的一个重要切入点,而计算教学板块在小学数学教学中占有相当大的比例,探索计算教学板块实施深度教学的有效策略对提高数学教学的有效性具有重要价值。计算教学的核心要素有“意义”“算理”“算法”“算律”,在计算课中实施深度教学可从这四个着力点上展开探索。 展开更多
关键词 深度教学 促进作用 有效策略 减负增效 小学数学教学 数学学科 教学板块 教学活动
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依托文本,同步拓展——拓展阅读训练的有效途径 被引量:2
14
作者 吴海琴 《教学月刊(小学版)(语文)》 2010年第6期20-21,共2页
苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》也明确提出145万字的课外阅读总目标。但知识如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好坏之... 苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》也明确提出145万字的课外阅读总目标。但知识如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好坏之分,这就决定了我们读书要有选择。从教材出发,使课内和课外有机地结合起来,抓住教材与课外读物中存在的联系点,辐射开去,不失为一条有效途径。 展开更多
关键词 阅读训练 《语文课程标准》 文本 同步 苏霍姆林斯基 课外阅读 课外读物 作业量
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不能狭隘理解作文“真实性” 被引量:1
15
作者 汤宏英 《新作文(小学教学版)》 2009年第5期12-13,共2页
作文教学要高举“写真人真事,抒真情实感”的旗帜,这基本为广大语文老师所认同。“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容和亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来”;“作文教学要从内容入手,指导学生选择有意义... 作文教学要高举“写真人真事,抒真情实感”的旗帜,这基本为广大语文老师所认同。“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容和亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来”;“作文教学要从内容入手,指导学生选择有意义的内容和恰当的形式,写自己熟悉的事物,表达自己的真情实感”:“写作感情要真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验”……可以说各个时期的语文教学大纲,都对小学作文作了真实性的要求。 展开更多
关键词 “真实性” 作文教学 语文教学大纲 真情实感 语文老师 学生作文 亲身经历
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琴韵怡情 曲风养德——口风琴特色教学的实践与研究 被引量:1
16
作者 曾彦 《中小学音乐教育》 2015年第5期20-23,共4页
俗话说:学琴的孩子不会变坏。器乐教学是音乐教育的重要组成部分,它在义务教育阶段音乐教学的内容中占20%的比例。音乐新课标明确指出:乐器教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高理解、表达和创造音乐的能力,发挥音乐教育的审美功... 俗话说:学琴的孩子不会变坏。器乐教学是音乐教育的重要组成部分,它在义务教育阶段音乐教学的内容中占20%的比例。音乐新课标明确指出:乐器教学对于激发学生学习音乐的兴趣,提高理解、表达和创造音乐的能力,发挥音乐教育的审美功能都有着十分重要的作用。 展开更多
关键词 实践与研究 特色教学 口风琴 音乐教育 怡情 琴韵 曲风 义务教育阶段
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数学教学流程中搭建思维“脚手架”的策略 被引量:1
17
作者 周丽珠 《小学数学教育》 2016年第10期20-21,共2页
数学是一门思维含量很高的学科,数学学习的成效很大程度上取决于数学思维活动开展的质量。因此,数学教师在数学教学过程中要创造一切条件,打开学生数学思维的闸门,让学生开展一系列由浅入深的思维活动,进而促进有效学习的发生。由... 数学是一门思维含量很高的学科,数学学习的成效很大程度上取决于数学思维活动开展的质量。因此,数学教师在数学教学过程中要创造一切条件,打开学生数学思维的闸门,让学生开展一系列由浅入深的思维活动,进而促进有效学习的发生。由于小学生年龄小,主动思维能力较弱,他们的思维活动要靠教师的有效引领才能提高实效性。 展开更多
关键词 数学思维活动 思维含量 教学流程 脚手架 数学教学过程 学生年龄 数学教师 数学学习
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连雨不知春去,一晴方觉夏深——读《中国班主任研究》 被引量:1
18
作者 程露 《教育视界》 2018年第9期77-79,共3页
《中国班主任研究》于2017年11月由北京大学出版社正式出版。书到了我手里许久,一直在忙着学校30年校庆的事,于是便一直未读。直至2018年1月,所有的工作都暂告一段落后,我拿起这本不算厚但真的不太好懂的书,开始逼着自己翻看,并... 《中国班主任研究》于2017年11月由北京大学出版社正式出版。书到了我手里许久,一直在忙着学校30年校庆的事,于是便一直未读。直至2018年1月,所有的工作都暂告一段落后,我拿起这本不算厚但真的不太好懂的书,开始逼着自己翻看,并尝试写一写读后感。从一开始的粗浅解读、精句摘录到结合自己的日常工作实践去阅读。 展开更多
关键词 班主任 中国 北京大学出版社 日常工作 学校
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一声叹息
19
作者 吴晓涵 汤宏英(指导教师) 《小学生作文》 2010年第3期59-61,共3页
立意是一篇习作确立的文意,它包括全文的思想内容,作者的构思设想、写作意图及动机等等,一般产生在写作之前。简单说就是你为什么要写这篇文章。立意要鲜明.新颖。先看看下面这位小作者的习作吧——
关键词 《一声叹息》 小学 作文 吴晓涵
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天上掉下个天眼鼠
20
作者 章可宁 汤宏英 《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》 2006年第Z1期87-88,共2页
关键词 浙江省武义县 三只眼睛 枯叶蝶 空闲时间 开口说话
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