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题名《红楼梦》是什么?——读《红楼梦》有感
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作者
冯源
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机构
浙江柯桥中学高三
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出处
《中学语文》
2018年第2期45-46,共2页
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文摘
一本《红楼》,我读了6年光阴。没有一本书能比得上《红楼梦》的细密隽永,也没有一本书能在平静的叙述中流露着砭骨的寒意。就像,我曾在博物馆中看到一匹宋代的绵纹绢,素雅清新,花纹在光与影的交织中流畅旋转,层层清晰中泛着历史的厚重。不错,这就是读《红楼梦》的感觉。读不透。
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关键词
红楼梦
花纹
一匹
林黛玉
尤三姐
贾宝玉
曹雪芹
一本
王夫人
带着
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分类号
TU242.5
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名一样的月光
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作者
黄晓燕
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第10期19-20,共2页
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文摘
什么时候儿时的玩伴都离我远去, 什么时候身旁的人已不再熟悉, 人潮的拥挤,拉开了我们的距离。沉寂的大地,在静静的夜晚默默地哭泣。——《一样的月光》听倦了太多缠绵颓废的情歌,人都开始有点失去活力了。无意间又一次听到了苏芮的老歌《一样的月光》,心里竟久久不能平静下来,尤其是她歌里最后的那句“谁能告诉我,谁能告诉我,是我们改变了世界,还是世界改变了我和你”,心中的思绪于是皆因它而起。
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关键词
疑问
世界
日常生活
情歌
不明原因
浙江绍兴柯桥
拥挤
改变
距离
沉寂
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名论“势”
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作者
钱益清
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机构
浙江绍兴县柯桥中学高三(
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出处
《阅读与写作》
2002年第3期45-46,共2页
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文摘
势,空虚飘渺,但却无处不在。一支箭,本身并无劲道,可一旦放在拉满的弓上射出,就能命中极远处的靶心。
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关键词
高中
语文
学生作文
评析
杂文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H194
[语言文字—汉语]
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题名雪夜——读刘亮程《寒风吹彻》
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作者
冯源
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机构
浙江柯桥中学高三(
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出处
《中学语文》
2018年第26期52-52,共1页
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文摘
刘亮程的文笔,冷得如同一把尖刀,直插心灵,寒风吹彻,让我这生长在江南的女孩,禁不住浑身瑟缩了起来。
从小认为,雪是洁白,是丰盈,是一床天地间的冬被,然而在遥远的西北,它却把你的那点温暖搜刮得一干二净,让炉火须臾间变得苍白,让你感到一根根针刺在骨头上又狠命往骨髓里钻。文字太过磅礴,初读之时,仿佛一道闪电划过心灵,我震撼了。
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关键词
寒风
心灵
炉火
骨头
针刺
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分类号
TS958
[轻工技术与工程]
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题名追求
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作者
於莉娟
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三
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出处
《写作(中)》
2003年第16期37-37,共1页
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文摘
人生的长链不论是金铸的也好,铁打的也好,荆棘编的也好,花朵串起来的也好,要不是你自己在终生难忘的某一天动手去制造第一环,你就根本不会过上这样的一生了。
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关键词
为人生
长链
幸福
花朵
荆棘
狄更斯
制造
动手
终生
耕种
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名梦牵桂乡
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作者
周一苗
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2003年第6期25-25,共1页
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文摘
“兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁”,似乎春兰、夏莲、秋菊、冬梅的美已成了定论,可真正在寂寥萧瑟的秋风中展露一丝生机的,却独有桂花。当你在暗香盈袖、飘飘欲仙时,寻觅芳踪。
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关键词
桂花
葳蕤
秋菊
春兰
生机
金黄
定论
发现
古今文
指导教师
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名高中生物实验设计题的解题技巧的探究
被引量:2
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作者
朱佳雯
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机构
浙江省柯桥中学高三(
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期97-97,共1页
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文摘
实验设计题是高中生物教学、考试过程中非常典型的题目类型,掌握正确的解题技巧也是提升生物素养的关键,因此需要探讨解题技巧。本文从分清实验类型、明确实验目的和原理、遵循实验原则等方面阐述了如何更好破解高中生物实验设计题,以供广大读者参考。
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关键词
高中生物
实验设计题
解题技巧
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名流泪的蝴蝶
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作者
王淑斐
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三(
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出处
《博客族》
2005年第6期42-42,共1页
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文摘
蝴蝶,对于我,是一孤单生物。宽阔的翅膀,娇小的身躯,流连于花草之间,吸食花蜜聊度一生。家住在偏僻的山脚,那里有一大片竹林,花草丛生,蝶儿纷飞。我在记忆中反反复复地寻找一种与蝴蝶昆虫十分相似的植物;蓝紫色的色彩。
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关键词
蓝紫色
抽象名词
绿萝
主观臆断
如兰
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名时间雕琢生命
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作者
王淑斐
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三(
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第8期26-26,共1页
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关键词
鹅卵石
造物主
“少年”
狐狸
浙江绍兴柯桥
信念
“渐”
香水百合
司马迁
华夏文明
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名水木年华
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作者
王淑斐
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三(
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2005年第2期23-23,共1页
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关键词
阿基里斯
小宇宙
睡梦
印迹
浙江绍兴柯桥
前世今生
浮萍
千年轮
自始自终
水草丰美
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名青春畅想
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作者
陈春风
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三(
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出处
《博客族》
2004年第Z1期68-68,共1页
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文摘
青春是白坯,是会染上某种颜色的;或者说,青春就是一个染颜色的过程。青春的我们拥有年轻的资本。因为年轻,所以有太多的梦想。为了梦想,我们甘愿付出汗与泪,我们相信付出与收获的天平终究会平衡。
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关键词
白坯
何来
熟粉
路在脚下
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名当“光荣”面对“死亡”
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作者
樊凯波
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机构
浙江省柯桥中学高三(
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2016年第2期8-8,共1页
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文摘
所谓“见解独到”,就是指某个人看事情有独特的眼光,即能“见人之所未见,道人之所未道,悟人之所未悟”。要在别人司空见惯的事物上发掘出与众不同的东西来,需要换一种角度思考问题,换一种眼光看待问题,对人们习惯的看法和观点作适度的偏移,打破“思维定式”,从而形成独到的观点、见解。
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关键词
“死亡”
思维定式
眼光
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名叩问流年
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作者
朱丹丹
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机构
浙江绍兴柯桥中学高三(
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004年第10期19-19,共1页
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关键词
浙江绍兴柯桥
风筝
母亲会
中学
尾翼
脚印
脊梁
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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