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助推大班母婴生活馆游戏的实践研究
1
作者 胡萍 《教师》 2021年第6期99-100,共2页
文章以母婴生活馆游戏为载体,运用导引、助推、评价三种不同的策略解决母婴生活馆游戏中存在的关键性问题,通过寻找与解决游戏中的问题,助推大班幼儿母婴生活馆游戏的顺利进行,进一步拓展母婴生活馆游戏的实践研究。
关键词 大班幼儿 母婴生活馆游戏 实践研究
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自主游戏“双溪快递”环境创设的实践与探索
2
作者 唐建苗 《小学时代》 2020年第10期83-84,共2页
"双溪快递"是室内自主游戏的一种类型,"双溪快递"将还给幼儿大大的"空间",在快递中体现自由的游戏人数、自由的游戏情节发展、自由合作的方式、自主探索的空间、自主解决问题的方法,让幼儿在游戏的过程... "双溪快递"是室内自主游戏的一种类型,"双溪快递"将还给幼儿大大的"空间",在快递中体现自由的游戏人数、自由的游戏情节发展、自由合作的方式、自主探索的空间、自主解决问题的方法,让幼儿在游戏的过程中获得发展。本文以室内自主游戏"双溪快递"为例,从场地规划、环境创设、材料跟进、游戏开展为研究点进行尝试与探索,不断提高教师"创设环境"的能力,解读"创设环境"需注意什么,最终助推全园幼儿的游戏情节和行为,通过游戏获得了动作、语言、认知、社会性等综合性实践能力提升。 展开更多
关键词 双溪快递 特质游戏 环境调整 更进策略
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混龄游戏中移动式绘本故事儿童剧表演的设计与实施策略
3
作者 钱婧婧 《儿童绘本》 2022年第48期78-80,共3页
小舞台游戏是我园“慧玩慧学”园本课程载体实施下的一个项目游戏,是幼儿在一定的游戏环境中,自由选择、自主开展、自发交流和积极主动的表演游戏过程。经过一个学期的开展,幼儿对拘于一格的不变玩法(模仿表演)已经失去了往日的激情。... 小舞台游戏是我园“慧玩慧学”园本课程载体实施下的一个项目游戏,是幼儿在一定的游戏环境中,自由选择、自主开展、自发交流和积极主动的表演游戏过程。经过一个学期的开展,幼儿对拘于一格的不变玩法(模仿表演)已经失去了往日的激情。本次研究将基于幼儿对表演游戏的理解,引导幼儿了解文艺作品(经典故事阅读)后,自然而然地模仿剧中或故事中喜欢的角色的语言和动作,展现角色及故事。以“移动式”作为表演的新形势进行游戏,优化混龄表演游戏的进程。随着游戏的不断开展,幼儿对拘于一格的表演游戏渐渐失去兴趣,“小舞台”的人气渐渐从最初的无处落座,到后期只有小演员表演、不见小观众身影……这样的转变让我这个馆主陷入深深的思考。 展开更多
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多彩双溪 润泽童年
4
作者 无 《幼儿教育》 2022年第25期F0003-F0003,共1页
创办于2017年的杭州市余杭区径山镇双溪幼儿园,以“与爱同行,与自然相伴”为办园理念,着力打造自然、生态的教育环境,把茶文化等地域文化资源和周边的溪水、竹林、花海等自然资源引入课程。幼儿园经过整体规划,还将紧邻的—大块土地建... 创办于2017年的杭州市余杭区径山镇双溪幼儿园,以“与爱同行,与自然相伴”为办园理念,着力打造自然、生态的教育环境,把茶文化等地域文化资源和周边的溪水、竹林、花海等自然资源引入课程。幼儿园经过整体规划,还将紧邻的—大块土地建设成生态农场,精心设计了稻田、茶园、竹林、甘蔗地、蔬菜地、荷花池、鸭舍、鹅舍、羊圈等供幼儿探究的场所。 展开更多
关键词 地域文化资源 生态农场 荷花池 整体规划 办园理念 幼儿园 杭州市余杭区 双溪
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