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老师,让我们学会解读文本 被引量:2
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作者 蒋军晶 《小学教学参考(语文版)》 2007年第7期18-21,共4页
"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。"新课改以来,小学语文教坛涌现出一批思维敏捷、理念先进、教艺精湛的青年才俊,备受人们关注。他们不断地吸收前辈的教学经验,传承语文教学优秀传统,大胆创新,积极探索,践行新理念。我们特... "小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。"新课改以来,小学语文教坛涌现出一批思维敏捷、理念先进、教艺精湛的青年才俊,备受人们关注。他们不断地吸收前辈的教学经验,传承语文教学优秀传统,大胆创新,积极探索,践行新理念。我们特辟出刊物一角,为他们提供展示自己才华的平台,希望引起广大读者的注意,使他们能更快、更好地发展。 展开更多
关键词 解读文本 学会 老师 学生 教师 感悟 熏陶
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一路走来,春暖花开——我的专业谋求之路
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作者 蒋军晶 《小学教学参考(语文版)》 2007年第7期23-24,共2页
秉持爱与尊重的信念,会使一位教师乐在工作中。教师不能改变世界,但一念之间,却能改变学生的人生。如果教师失去热爱,学生成长有何期待?“我爱故我在”,真诚地去爱孩子,在孩子的世界里,你的影子将无处不在。
关键词 改变世界 学生成长 教师 孩子 影子
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暑假“提高班”
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作者 马艺洵 《小学生课程辅导(新阅读新写作)》 2011年第10期42-43,共2页
这个暑假结束之后就升上小学最关键的六年级了,老爸老妈都认为十分重要,所以给我制定了强化训练的计划。今年的暑假,天气十分炎热,我望着窗外那火辣辣的太阳,只能呆在空调房里一动不动的做作业,根本就不想出去,叹!感觉有做不完... 这个暑假结束之后就升上小学最关键的六年级了,老爸老妈都认为十分重要,所以给我制定了强化训练的计划。今年的暑假,天气十分炎热,我望着窗外那火辣辣的太阳,只能呆在空调房里一动不动的做作业,根本就不想出去,叹!感觉有做不完的作业。可是,我却感觉自己的身子什么都多了些——脸圆了许多,肚子上的肉厚了几层。什么没胖?是脑子,是脑子瘦了。 展开更多
关键词 暑假 强化训练 六年级 作业 感觉
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不曾预约的精彩——谈课堂教学中的“非预设生成” 被引量:8
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作者 方云凯 《现代中小学教育》 2005年第2期28-29,共2页
在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生 ,教学不再按照预设的路线前进。这就需要教师及时捕捉 ,随机处理这些新信息 ,进行及时调整 :探究的主题可以在活动中适时生成 ;预设的目标可以在活动中随机“升降” ;环节的... 在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生 ,教学不再按照预设的路线前进。这就需要教师及时捕捉 ,随机处理这些新信息 ,进行及时调整 :探究的主题可以在活动中适时生成 ;预设的目标可以在活动中随机“升降” ;环节的推进可以在活动中随机“增删”。 展开更多
关键词 课堂教学 活动 教师 探究 环节 主题 预设 新信息 不一致 生成
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老师,能用简便方法计算吗?——对“简便计算”教学的思考 被引量:5
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作者 方云凯 《小学教学(数学版)》 2010年第12期40-41,共2页
在数学课堂上,我们常常会听到学生提出这样的问题:"老师,这些题目可以用简便方法计算吗?"我们也经常发现,在刚学过简便计算后或题目中有明确的简便计算要求时,学生会去想简便方法。但在平时学习中,如果题目没有明确要求或者没有教... 在数学课堂上,我们常常会听到学生提出这样的问题:"老师,这些题目可以用简便方法计算吗?"我们也经常发现,在刚学过简便计算后或题目中有明确的简便计算要求时,学生会去想简便方法。但在平时学习中,如果题目没有明确要求或者没有教师的提醒,学生不会主动用简便方法完成题目。 展开更多
关键词 简便计算 老师 教学 学生会 数学课堂 学习 教师
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如何激发教师专业自主发展的内驱力 被引量:3
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作者 周建忠 《小学教学参考(综合版)》 2007年第9期12-13,共2页
审视当前我国学校的教师发展模式,胁迫式教师教育相对较为成熟,并形成了系统化的教育制度和实施策略。教师专业自主发展方式居于以下的假设:教师具有专业自主发展的需要和能力,教师具有自主专业发展的潜力,教师是其自身专业发展的... 审视当前我国学校的教师发展模式,胁迫式教师教育相对较为成熟,并形成了系统化的教育制度和实施策略。教师专业自主发展方式居于以下的假设:教师具有专业自主发展的需要和能力,教师具有自主专业发展的潜力,教师是其自身专业发展的主体。据有关资料显示:80.28%的教师自我发展的目的是追求自我完善、个人价值的实现,同时认识到理想的教育是师生共同在生活世界中教学相长,学生在教师的发展中成长,教师在学生的发展中发展。 展开更多
关键词 教师专业 自主发展 内驱力 激发 教师教育 专业发展 教师发展 教育制度
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德育新课程评价初探
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作者 周建忠 《现代中小学教育》 2004年第8期8-10,共3页
关键词 德育 课程评价 非规范性评价 教学方式 道德情感
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建设有利于学生发展的中队文化 被引量:3
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作者 陆玲花 《班主任》 北大核心 2004年第5期35-36,共2页
文化是人类精神活动所影响、所支配、所产生的一种社会意识形态,属于精神文明范畴.中国著名的高等学府清华大学,以"自强不息,厚德载物"的中国传统文化思想熏陶着莘莘学子,"自强不息,厚德载物",便是清华的文化核心;... 文化是人类精神活动所影响、所支配、所产生的一种社会意识形态,属于精神文明范畴.中国著名的高等学府清华大学,以"自强不息,厚德载物"的中国传统文化思想熏陶着莘莘学子,"自强不息,厚德载物",便是清华的文化核心;创造多项世界第一的日本索尼公司,以"开拓者"的企业文化来教育员工,使企业成为世界著名的跨国公司,它的开拓者的口号便是索尼公司的文化追求.可见,文化对一个民族的振兴、一个企业的发展是何等重要.同样,校园建设中的中队文化,对学生的成长有着深远的影响. 展开更多
关键词 中队文化 校园文化建设 管理制度 规章制度 小学 物质环境
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课程改革呼唤学校管理制度的转型
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作者 周建忠 《教学与管理(理论版)》 2005年第7期43-44,共2页
关键词 学校管理制度 课程改革 转型 呼唤 教育理念 教学方式 教师
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构建有效的计算教学课堂 被引量:2
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作者 方云凯 《教学与管理(小学版)》 2006年第2期48-49,共2页
关键词 计算教学 数学思考 课堂 教学理念 重新认识 基本技能 基础知识 学习数学 数学活动 自信心
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让孩子在体验中感悟--《品德与生活》体验式教学例谈 被引量:2
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作者 陈艳红 《小学德育》 2003年第13期11-12,共2页
关键词 体验 感悟 《品德与生活》 体验式教学 小学 德育
原文传递
数学课堂教学有效性的思考 被引量:2
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作者 方云凯 《中小学教师培训》 北大核心 2006年第2期38-40,共3页
教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生道德品质、审美情趣、创新精... 教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高。因此,在小学数学课堂教学中教师要科学地把握新课标的基本理念,努力提高课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 数学课堂教学 教学有效性 培养学生 自我教育能力 可持续发展 教学效益 教学效率 教学任务 学习兴趣 学习意识
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以评促教 以评促发展——浙江余杭临平一小课堂教学评价改革回顾 被引量:2
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作者 蒋军晶 《基础教育课程》 2009年第1期151-156,共6页
改革开放后80年代初期,除了有特级教师评选制度和初步的教师考核制度之外,还没有针对广大中小学教师的职称评定和晋升制度,教师缺乏专业发展的压力及动力,学校教研氛围并不浓厚。那时候学校的工作重点是落实教学常规,包括备课、上... 改革开放后80年代初期,除了有特级教师评选制度和初步的教师考核制度之外,还没有针对广大中小学教师的职称评定和晋升制度,教师缺乏专业发展的压力及动力,学校教研氛围并不浓厚。那时候学校的工作重点是落实教学常规,包括备课、上课、辅导、批改、考查等几个环节,其中课堂教学是中心环节。这一时期我校逐步形成了一整套完整的教学常规管理和考核制度,要求教师在认真学习教学大纲, 展开更多
关键词 课堂教学 教学评价改革 以评促教 教师考核制度 教学常规管理 余杭 浙江 中小学教师
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由内而外 受益无限——谈古诗的课内指导与课外拓展 被引量:2
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作者 蔡国文 《现代中小学教育》 2003年第4期24-26,共3页
关键词 小学 语文教学 语文教材 古诗教学 课内指导 课外拓展 学习兴趣
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鼓励探究,和谐发展 被引量:1
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作者 王一飞 《小学教学研究(理论版)》 2011年第6期33-34,共2页
新课程的教育理念提倡学生的全面、持续、和谐的发展,关注学生的全面发展,体现在学生学习的主体性,也就是通过学生的动手实践、自主探究、合作交流等方式去完成学习的任务。因此,作为教师要创造出有利于学生学习的氛围。让他们在探... 新课程的教育理念提倡学生的全面、持续、和谐的发展,关注学生的全面发展,体现在学生学习的主体性,也就是通过学生的动手实践、自主探究、合作交流等方式去完成学习的任务。因此,作为教师要创造出有利于学生学习的氛围。让他们在探究中全面发展。那么在小学数学教学中如何促进学生自主探究呢?下面谈谈我在教学中的几点思考: 展开更多
关键词 和谐发展 小学数学教学 全面发展 自主探究 教育理念 动手实践 合作交流 学生
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张扬良好的品德个性 被引量:1
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作者 周建忠 《教学与管理(小学版)》 2003年第3期48-50,共3页
关键词 品德个性 小学 人文主义 思想品德课教学 课程标准
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借助品德课堂克服新生入学适应性障碍 被引量:1
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作者 罗春雷 《教学与管理(小学版)》 2008年第12期12-14,共3页
德国的哈克教授曾做过一次调查,大约有30%~40%的孩子进入小学一年级后,对小学的学习和生活很不适应,医学上把这种“水土不服”称为“适应性障碍”,主要表现为情绪障碍,也可伴有行为障碍或生理功能障碍。如果这种不良的现象不能... 德国的哈克教授曾做过一次调查,大约有30%~40%的孩子进入小学一年级后,对小学的学习和生活很不适应,医学上把这种“水土不服”称为“适应性障碍”,主要表现为情绪障碍,也可伴有行为障碍或生理功能障碍。如果这种不良的现象不能及时得到缓解和消除,孩子就会出现退缩、厌学、孤僻、焦虑或羡妒及攻击性行为等偏差。 展开更多
关键词 适应性障碍 新生入学 小学一年级 课堂 品德 攻击性行为 情绪障碍 功能障碍
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走进水的世界——综合实践活动WebQuest设计
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作者 蒋军晶 《中小学信息技术教育》 2003年第4期13-16,共4页
第一部分教学设计标题走进水的世界导言我们居住的地球是一个蔚蓝色的星球,其表面71%被海洋覆盖。水广泛地存在于海洋、江河、湖泊、冰川、沼泽、大气、动植物身体和土壤里。可以这样说,有了水,才有了地球上的生命。水是一种极为重要... 第一部分教学设计标题走进水的世界导言我们居住的地球是一个蔚蓝色的星球,其表面71%被海洋覆盖。水广泛地存在于海洋、江河、湖泊、冰川、沼泽、大气、动植物身体和土壤里。可以这样说,有了水,才有了地球上的生命。水是一种极为重要的资源。可别小瞧水,我们一刻也离不开它。你们知道吗?我们的身体里,水占了人体重的60%-70%,人体血液的90%也是水。人类的生产、生活离不开水,水与人类的关系太密切了。 展开更多
关键词 综合实践活动 WEBQUEST 小学 《走进水的世界》 教学设计
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探究活动在教师引导下“升值”——“问题的解决”教学片段赏析 被引量:1
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作者 何靖芳 《江西教育(教学版)(B)》 2010年第1期72-73,共2页
在杭州举行的“千课万人”全国小学数学生本课堂教学研讨观摩活动中,于萍老师执教了“问题的解决”一课。于老师从一道练习题入手,在探究情境、探究过程、探究反馈时进行了有效引导,生成了精彩的课堂教学,实现了有限课堂空间的无限... 在杭州举行的“千课万人”全国小学数学生本课堂教学研讨观摩活动中,于萍老师执教了“问题的解决”一课。于老师从一道练习题入手,在探究情境、探究过程、探究反馈时进行了有效引导,生成了精彩的课堂教学,实现了有限课堂空间的无限“升值”。 展开更多
关键词 教师引导 教学片段 探究活动 升值 赏析 课堂教学 观摩活动 教学研讨
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估算教学的现状与思考 被引量:1
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作者 方云凯 《教学月刊(小学版)(语文)》 2007年第1期44-45,共2页
关键词 估算教学 估算方法 培养学生 估算意识 日常生活 精算 现状与思考 两位数 计算 数学学习
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