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新任务 新模式 新教法——高中地理探究式教学的研究与实践 被引量:6
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作者 陈庭 《中小学教师培训》 2001年第9期31-34,共4页
加强学生研究性学习,培养创新型人才是教育工作者的神圣使命。在地理教学中,加强研究性学习是现代教育心理学研究结果的反映,是高中地理新大纲、新教材的要求,是适应"3+X"高考改革的需要,是开发校本课程,落实学科创新教育的... 加强学生研究性学习,培养创新型人才是教育工作者的神圣使命。在地理教学中,加强研究性学习是现代教育心理学研究结果的反映,是高中地理新大纲、新教材的要求,是适应"3+X"高考改革的需要,是开发校本课程,落实学科创新教育的重要方法。研究性学习要求探索新的教学模式,高中地理探究式教学有利于研究性学习任务的完成。高中地理探究式教学中的案例教学法强调以案例为载体,开展研究性学习,有利于教学新模式的建立,也有利于提高研究性学习的效果。 展开更多
关键词 教学方法 教学模式 研究性学习 探究性教学 案例教学法 地理教学 高中
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排球战术训练水平诊断与评定的探究 被引量:2
2
作者 张涛 张飞燕 金赟 《福建体育科技》 2000年第6期21-24,共4页
本文主要采用文献资料法、归纳演绎等方法 ,对排球战术、训练水平、战术训练、战术能力的有关概念 ,以及排球战术训练水平诊断与评定的建立等 ,进行了论述。进而提出评定排球战术训练水平研究的基本构想 :(1)采用专家问卷调查法 ,运用... 本文主要采用文献资料法、归纳演绎等方法 ,对排球战术、训练水平、战术训练、战术能力的有关概念 ,以及排球战术训练水平诊断与评定的建立等 ,进行了论述。进而提出评定排球战术训练水平研究的基本构想 :(1)采用专家问卷调查法 ,运用模糊相关分析的方法 ,对因素指标进行优化选择 ,最后进行评定 ;(2 )通过对大量的录象统计和临场统计 ,获取战术运用效果的数据 ,进行数理统计 ,制定出相应的累进评分表 (或标准分表 )和评定标准 ;(3)建立相应的评定标准体系 ,在此基础上 ,对比赛中战术实际运用效果进行验证。 展开更多
关键词 排球 战术 训练水平 影响因素 诊断
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以《呐喊》为例谈鲁迅小说中角色形象对作品的超越
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作者 高鹏 《中学语文》 2023年第3期54-55,共2页
角色形象是读者记住与认识一部优秀作品的重要标记。塑造角色形象是鲁迅小说非常重要的一个内容,在鲁迅小说中有很多角色形象被我们所熟知,如孔乙己、祥林嫂、闰土等。鉴于角色形象的重要性,本文通过对鲁迅小说集《呐喊》中的角色形象... 角色形象是读者记住与认识一部优秀作品的重要标记。塑造角色形象是鲁迅小说非常重要的一个内容,在鲁迅小说中有很多角色形象被我们所熟知,如孔乙己、祥林嫂、闰土等。鉴于角色形象的重要性,本文通过对鲁迅小说集《呐喊》中的角色形象塑造进行分析,指出其在剧情、世界观、价值观等方面具备的内涵。 展开更多
关键词 角色形象 鲁迅 《呐喊》
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言行雅正,立德树人——以“五个不准”推进师德师风建设
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作者 《教育伦理研究》 2023年第1期309-317,共9页
习近平总书记在党的二十大报告中指出:全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[1]要完成这一重大历史使命,首先要全面提升教师的思想政治素质与职业道德水平。创建于1998年的慈... 习近平总书记在党的二十大报告中指出:全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[1]要完成这一重大历史使命,首先要全面提升教师的思想政治素质与职业道德水平。创建于1998年的慈溪育才中学,在董事长沈宏邦先生的带领下,始终将师德师风建设放在学校发展的首位,将“立师德方能树新人”作为引导全体教师实现魅力提升的座右铭,创造性地制定“五个不准”,明晰师德底线,建立和完善学校师德建设体系,为打造百年名校奠定了坚实的师资基础。 展开更多
关键词 立德树人 师德师风建设 职业道德水平 党的教育方针 全面贯彻 魅力提升 思想政治素质 德智体美劳
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创新初中科学课的教学组织
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作者 胡来铭 《中学生数理化(教与学)》 2007年第3期93-94,共2页
教学改革首先是教学理念的改变.用理念引领实践.下面谈谈我对科学课教学组织创新的思考.一、两位或多位教师互动教学或一个知识单元由几位教师联动教学1.科学教师现有知识结构的需要科学是一门严谨而又复杂的学科,它涉及面广,是生物、... 教学改革首先是教学理念的改变.用理念引领实践.下面谈谈我对科学课教学组织创新的思考.一、两位或多位教师互动教学或一个知识单元由几位教师联动教学1.科学教师现有知识结构的需要科学是一门严谨而又复杂的学科,它涉及面广,是生物、化学、物理等学科知识的综合体系. 展开更多
关键词 教学 科学 教师 理念 科学课 生物 学科
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论地理探究思维能力的培养 被引量:2
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作者 陈庭 《中学地理教学参考》 北大核心 2001年第5期39-40,共2页
关键词 探究思维 地理 探究学习 学生 培养 探究能力 探索性题 思维模式 目的 质量
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酶的特性研究实验设计刍议 被引量:2
7
作者 周庆 《生物学教学》 2014年第8期52-53,共2页
酶的相关特性研究是开启学生实验设计能力和培养探究创新能力的重要途径。由于对反应实质、条件的理解不到位,在众多的参考资料中有关酶的实验设计出现错题和错误的情况屡见不鲜。本文主要就温度和pH对酶活性影响的实验设计进行分析,指... 酶的相关特性研究是开启学生实验设计能力和培养探究创新能力的重要途径。由于对反应实质、条件的理解不到位,在众多的参考资料中有关酶的实验设计出现错题和错误的情况屡见不鲜。本文主要就温度和pH对酶活性影响的实验设计进行分析,指出现行设计中存在的常见问题。 展开更多
关键词 酶的特性 实验设计 常见问题
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在数形结合下构建图形的几个切入点 被引量:1
8
作者 杨群飞 《数学教学》 2005年第6期37-38,21,共3页
新课程标准注重信息技术与数学课程的整合,充分显示了几何动态教学中画板平台的作用,进一步突出了数形结合的思想方法,重视构建几何模型及其构建图形的切入点,对培养学生的探究能力和建模能力有积极作用,挖掘陈题、创新背景、巧妙... 新课程标准注重信息技术与数学课程的整合,充分显示了几何动态教学中画板平台的作用,进一步突出了数形结合的思想方法,重视构建几何模型及其构建图形的切入点,对培养学生的探究能力和建模能力有积极作用,挖掘陈题、创新背景、巧妙联系图形解决常规问题会有耳目一新的感觉,笔者摘编数例与大家探讨。 展开更多
关键词 数形结合 切入点 图形 构建 新课程标准 数学课程 信息技术 思想方法 几何模型 积极作用 建模能力 探究能力 教学 学生
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2015年浙江省高考理科数学第8题的探究 被引量:1
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作者 侯晓辉 严瑾 《中学数学月刊》 2016年第4期51-52,共2页
二面角平面角的问题作为立体几何的核心内容,在浙江省数学高考题中“盛久不衰”,虽然究其本质,基本都能回归到二面角平面角的概念及作法这一基本知识点,但考查形式的不断创新、题目表象的多样化发展,使得题目难度大大提升,对考生... 二面角平面角的问题作为立体几何的核心内容,在浙江省数学高考题中“盛久不衰”,虽然究其本质,基本都能回归到二面角平面角的概念及作法这一基本知识点,但考查形式的不断创新、题目表象的多样化发展,使得题目难度大大提升,对考生的能力提出了更高的要求.本文以2015年浙江省高考理科数学第8题为例加以说明. 展开更多
关键词 数学高考题 理科数学 浙江省 基本知识点 多样化发展 立体几何 考查形式 题目难度
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开发创新思维、提高创新能力
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作者 申春晖 杨维烈 《改革与开放》 2009年第8X期159-159,161,共2页
创造思维形式是创造性课堂教学的第二要素,是创造性课堂教学的根本目的。常见的创造思维形式有:联想思维、发散思维、收敛思维、侧向思维、逆向思维、灵感思维、直觉思维、形象思维、想象思维、立体思维。在课堂教学中,运用创造思维形式... 创造思维形式是创造性课堂教学的第二要素,是创造性课堂教学的根本目的。常见的创造思维形式有:联想思维、发散思维、收敛思维、侧向思维、逆向思维、灵感思维、直觉思维、形象思维、想象思维、立体思维。在课堂教学中,运用创造思维形式,培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 创造性思维
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论地理探究式教学中课堂教学气氛的优化
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作者 陈庭 《教学与管理(理论版)》 2001年第5期73-74,共2页
关键词 课堂教学气氛 探究式教学 教育情境 优化 地理 课堂气氛 个别学生 情感组合
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创建“生物实验技术与应用”选修课的探索
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作者 周庆 《教学仪器与实验》 2014年第6期19-20,共2页
通过微生物、植物和动物等三大类实验教学内容的设置,促使学生关注生物科学的发展,了解生物科学在日常生活、医疗保健和生产实践中的应用。
关键词 生物实验 技术与应用 选修课
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动态过程,分类讨论——一道高考题的深度剖析
13
作者 侯晓辉 严瑾 《数理化解题研究(高中版)》 2016年第10期6-7,共2页
二面角平面角的问题作为立体几何的核心内容,在浙江省数学高考题中"盛久不衰",虽然究其本质,基本都能回归到二面角平面角的概念及作法这一基本知识点,但考查形式的不断创新,题目表象的多样化发展,使得题目难度大大提升,对考... 二面角平面角的问题作为立体几何的核心内容,在浙江省数学高考题中"盛久不衰",虽然究其本质,基本都能回归到二面角平面角的概念及作法这一基本知识点,但考查形式的不断创新,题目表象的多样化发展,使得题目难度大大提升,对考生的能力提出了更高的要求.以2015年浙江省高考理科数学第8题为例: 展开更多
关键词 高考题 分类讨论 基本知识点 深度剖析 动态过程 推理论证 动态分析 半平面 批评指正 可证
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高一化学学业不良学生自主学习能力的培养探究实践
14
作者 王孝贵 《中学理科(综合)》 2008年第1期79-80,共2页
课程改革必然引发学习方式的革命,自主学习是化学新课程改革的基本特征之一.开展自主学习可以有效地解决化学模块教学中内容多与课时紧的矛盾,而学业不良的高一新生在新课程改革中的困难可能会更大,因此自主学习能力的培养将对他们... 课程改革必然引发学习方式的革命,自主学习是化学新课程改革的基本特征之一.开展自主学习可以有效地解决化学模块教学中内容多与课时紧的矛盾,而学业不良的高一新生在新课程改革中的困难可能会更大,因此自主学习能力的培养将对他们的学习乃至终身学习有着重要的意义.研究如何促进学生自主学习的教学策略,促使学生改变学习方式,减轻学习负担,体验学习的意义和乐趣,提高能力. 展开更多
关键词 自主学习 新课程 学习方式 能力培养 知识建构
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部编本初中语文教材研究现状及开发路径探索
15
作者 高鹏 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第31期156-157,共2页
2017年秋季学期开始,教育部统一组织新编的语文教材将在全国所有地区初始年级投入使用,全国所有地区小学一年级和初中一年级使用教育部编写的“部编本”教材,2018年覆盖小学初中一、二年级,到2019年,所有年级全部使用“部编本”教材。... 2017年秋季学期开始,教育部统一组织新编的语文教材将在全国所有地区初始年级投入使用,全国所有地区小学一年级和初中一年级使用教育部编写的“部编本”教材,2018年覆盖小学初中一、二年级,到2019年,所有年级全部使用“部编本”教材。其中整个部编本语文教材的立意在社会主义核心价值观的渗透,中华优秀文化传统的传承,以“立德树人”为根本任务的落实。尤其重视“教读—自读—课外阅读”的“三位一体”阅读教学体系。那么对于一线的初中语文教师们来说,如何在日常的教学活动中有效落实,就成了摆在教师们面前的一个重要课题。 展开更多
关键词 部编本 初中语文教材 开发路径
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体育课堂评价需把握的三个度——以浙江省九城区联盟第二次研讨活动为例
16
作者 岑维杰 《体育师友》 2016年第2期32-33,共2页
课堂评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评。自新课改以来,体育课堂评价有了较大的拓展,构成了以评价方法、评价主体、评价标准等为主体的评价体系,是课堂教学的有机组成部分,课堂评价的有效性直接... 课堂评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评。自新课改以来,体育课堂评价有了较大的拓展,构成了以评价方法、评价主体、评价标准等为主体的评价体系,是课堂教学的有机组成部分,课堂评价的有效性直接影响到整堂课的教学效果。笔者就参加浙江省九城区联盟第二次研讨活动后,对课堂评价的有效性作了以下思考。一、评价语言准确度课堂教学评价语言是教师从学习目标出发, 展开更多
关键词 课堂评价 评价语言 学习态度 课堂教学 教学效果 评价方法 学习过程 堂课 学习行为 评价标准
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实施新课标 改革英语教学模式
17
作者 罗加冲 《教学与管理(理论版)》 2005年第6期92-93,共2页
关键词 英语教学 教学模式 课程标准 中学 人本主义 高中
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一道课后练习题的多种解法
18
作者 韩素品 《数理化解题研究(高中版)》 2007年第12期19-21,共3页
新课标(人教A版)《数学④》(必修)第147页B组第7题,题目如下: 如图1,正方形ABCD的边长为1,P,Q分别为边AB,DA上的点,当△APQ的周长为2时,
关键词 课后练习题 多种解法 新课标 正方形 数学 边长 周长
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一道课后练习题的多种解法
19
作者 韩素品 《中学数学月刊》 2008年第2期37-39,共3页
新课标(人教A版)《数学④》(必修)第160页B组第7题: 如图1,正方形ABCD的边长为1,P,Q分别为边AB,DA上的点,当△APQ的周长为2时,求∠PCQ的大小.
关键词 课后练习题 多种解法 新课标 正方形 数学 边长 周长
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电路分析题归类导解
20
作者 杨维烈 《中学理科(高考导航)》 2005年第11期32-33,共2页
关键词 电路分析 非纯电阻电路 滑动变阻器 示数 多用电表 定值电阻 电路故障 总电流 总电阻 动态分析
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