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中学生物学研究性学习的分类及指导
被引量:
2
1
作者
王跃光
范丹红
《生物学通报》
北大核心
2004年第4期37-40,共4页
在考察和分析中学生物学研究性学习案例的基础上,依据研究性学习的方法对中学生物学研究性学习案例进行分类和总结。
关键词
中学
生物学
研究性学习
案例
社会调查研究
文献研究
观察研究
下载PDF
职称材料
媒介素养教育:语文素养教育的时代延伸
被引量:
2
2
作者
陈淑慧
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第3期8-9,共2页
《高中语文新课程标准》指出,“为了时代的需要,调整课程内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一项重要任务。”在语文新课程改革中如何实现“语文素养”培养的时代需要是一...
《高中语文新课程标准》指出,“为了时代的需要,调整课程内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一项重要任务。”在语文新课程改革中如何实现“语文素养”培养的时代需要是一个值得思考的问题。
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关键词
高中语文
媒介素养教育
基础教育改革
新课程标准
新课程改革
课程内容
评价方式
学习方式
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职称材料
题名
中学生物学研究性学习的分类及指导
被引量:
2
1
作者
王跃光
范丹红
机构
浙江师范大学
生命与环境科学学院
浙江省
温岭市
新河
中学
出处
《生物学通报》
北大核心
2004年第4期37-40,共4页
文摘
在考察和分析中学生物学研究性学习案例的基础上,依据研究性学习的方法对中学生物学研究性学习案例进行分类和总结。
关键词
中学
生物学
研究性学习
案例
社会调查研究
文献研究
观察研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
媒介素养教育:语文素养教育的时代延伸
被引量:
2
2
作者
陈淑慧
机构
浙江师范大学
浙江省
温岭市
新河
中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第3期8-9,共2页
文摘
《高中语文新课程标准》指出,“为了时代的需要,调整课程内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一项重要任务。”在语文新课程改革中如何实现“语文素养”培养的时代需要是一个值得思考的问题。
关键词
高中语文
媒介素养教育
基础教育改革
新课程标准
新课程改革
课程内容
评价方式
学习方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G210-4
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1
中学生物学研究性学习的分类及指导
王跃光
范丹红
《生物学通报》
北大核心
2004
2
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职称材料
2
媒介素养教育:语文素养教育的时代延伸
陈淑慧
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008
2
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