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题名浅谈高校特殊群体思想政治教育的工作思路
被引量：14
- 1
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作者
褚建军
陈龙根
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第12期86-87,共2页
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文摘
加强和改进大学生的思想政治工作尤其是特殊群体的工作,是影响高校团结稳定的重大课题。做好高校特殊群体的思想政治工作,要从认真细致的了解情况入手,做好特殊群体的档案记录,并从每个个体的实际出发,开展认真细致的思想教育工作,通过全体师生的共同关心和爱护,让特殊群体不再特殊。
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关键词
特殊群体
思想政治教育
工作思路
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生随机教育工作的几点思考
被引量：2
- 2
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作者
褚建军
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第19期69-70,共2页
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文摘
随机教育是高校对大学生开展思想教育的重要形式,它是增强大学生思想政治教育时效性的需要,也是当前高校贯彻落实全员德育理念的需要,更是适应大学生思想政治教育新形势的需要。要做好随机教育,教师必须注重强化随机教育意识,提高自身教育能力并主动开展随机教育活动;而学校则要通过建立体制和机制,鼓励教师积极参与到随机教育中去,并通过加强师资队伍培训来提高教师的教育能力,同时,应加大经费投入为教师开展随机教育研究提供保障。此外,做好随机教育还应把握好随机教育与常规教育以及个体教育与群体教育之间的关系。
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关键词
大学生
随机教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名成人教育教师教学能力结构分析
被引量：2
- 3
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作者
陈晶晶
陈龙根
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第14期26-28,共3页
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基金
浙江省新世纪高等教育教学改革项目"基于有效教学理论的成人高等教育教学和管理策略研究"研究成果之一(项目编号yb07014)
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文摘
成人教育教师教学能力是教师专业化和成人教育专业化的必然要求,它既是教师基本能力的合理整合,也是成人教育有效教学能力的特殊发展。本文提出并分析了其六项构成因素:专业发展能力、沟通协作能力、教学组织能力、教学服务能力、教学反思能力和教学创新能力。
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关键词
成人教育
教学能力
内涵
结构
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名HDTV中残留边带调制器的硬件实现方案
- 4
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作者
孟利民
蔡十伟
曹旦
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机构
浙江工业大学信息工程学院
浙江工业大学成教学院
杭州市无线电监测站
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出处
《浙江工业大学学报》
CAS
1999年第2期89-94,共6页
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基金
"九五"国家科技攻关项目
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文摘
高清晰度电视（ＨＤＴＶ）中的多电平残留边带调制（ＶＳＢ）既可用模拟的方法也可用数字的方法实现。随着ＶＬＳＩ技术的高速发展，全数字化调制将是ＨＤＴＶ的最终发展方向。本文介绍了ＨＤＴＶ中８ＶＳＢ调制器的数字化硬件实现方案，它在硬件复杂度上具有一定的优越性，该方案可以用基于ＶＬＳＩ技术的可编程逻辑器件来实现。
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关键词
高清晰度电视
HDTV
残留边带调制器
硬件
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Keywords
high definition televisison
vestigial sideband modulation
programmable logic device
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分类号
TN949.17
[电子电信—信号与信息处理]
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题名以人为本大力发展高校成人继续教育
- 5
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作者
周兰君
周密
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机构
浙江工业大学成教学院
浙江工业大学人事处
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出处
《现代物业（中旬刊）》
2009年第6期134-,136,共2页
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文摘
社会主义和谐社会是一个以人为本的社会,即促进人的全面发展。继续教育是促进人自身和谐发展的重要途径。随着我国经济社会持续快速发展、增长方式转变和产业结构的不断优化,以及社会信息化程度和知识经济成份的不断提高,社会成员都面临知识更新、自我完善的问题。继续教育、终身学习正是对当今时代特征的直接回应。普通高校成人教育应当以人为本、深化改革,将工作重点转移到大力发展继续教育上来,为构建和谐社会、建立现代终身教育理念的大教育人才培养体系做出新的业绩。
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关键词
成人继续教育
高校
以人为本
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名提高成人高等教育质量的思考
被引量：1
- 6
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作者
周岩
黄飞英
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《杭州商学院学报》
2002年第3期77-78,共2页
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文摘
本文针对成人高等教育理论研究滞后 ,课程设置针对性不强等现象 ,提出通过加强理论研究 ,规范制度 ,改革考核制度实行教考分离 。
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关键词
教育质量
成人高等教育
考核制度
学科建设
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名以党内和谐促进社会和谐的路径选择
被引量：1
- 7
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作者
周兰君
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2010年第5期193-195,共3页
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文摘
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,党内和谐与社会和谐具有内在的统一性、相互关联性和互动性。以党内和谐促进社会和谐,是一条切合实际、现实可行、易于见效的、具有中国特色的社会主义和谐社会的发展之路,是我国构建社会主义和谐社会的现实路径。
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关键词
党的建设
党内和谐
社会和谐
路径选择
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分类号
D262
[政治法律—政治学]
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题名关于浙江省成人高等教育发展转型的思考
被引量：1
- 8
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作者
何桥
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《高教与经济》
2010年第3期49-53,共5页
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文摘
近几年来,浙江省成人高等教育稳步发展,办学规模扩大,办学质量和效益也有不同程度的提升。但是,发展中也逐渐暴露了一些薄弱环节以及发展后劲不足的问题。文章结合成人教育发展面临的形势变化,提出成人高等教育的发展应当转型的主张,并探讨了实现转型发展的若干路径。
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关键词
成人高等教育
转型
发展
思考
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名普高成教学院人才培养体系及其机制
被引量：1
- 9
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作者
潘海涵
陈世瑛
陈龙根
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《北京成人教育》
2000年第3期20-21,共2页
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关键词
成人教育学院
人才培养体系
成人教育
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分类号
C96
[经济管理—人力资源管理]
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题名经济发展方式转变急需改革与发展成人高等教育
被引量：1
- 10
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作者
周兰君
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第16期49-50,共2页
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文摘
我国经济发展方式的转变主要依靠科技进步、依靠人力资源的培育和知识积累,需要数以亿计的适应经济社会发展的高素质从业人员。而我国目前人均受教育程度、专业知识普及程度还达不到经济发展方式转变的需要。经济社会发展迫切需要大力改革和发展成人高等教育,使之真正成为高等学校服务社会的重要载体。
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关键词
成人高等教育
社会需求
改革发展
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
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题名如何提高成教学生的社会竞争力
被引量：1
- 11
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作者
孟玉琴
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2005年第6期33-34,共2页
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文摘
成人教育以“成人”为教育主体,这一主体有其复杂性和特殊性。本文从四个方面阐述了针对成教学生的特点所采取的相应措施,努力提高成教学生的社会竞争力。
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关键词
成人教育
学生
社会竞争力
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名成人高教发展问题研究
- 12
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作者
孔丽娟
黄飞英
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机构
浙江经济技术职业学院
浙江工业大学成教学院
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出处
《杭州电子工业学院学报》
2003年第2期12-15,共4页
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文摘
从新世纪成人高等教育发展的视角,探讨了浙江成人高等教育在发展实践中的速度、动力、非均衡性、方向、重点、质量和趋势等问题,针对这些问题,提出了如何加强成人高等教育,开展多种形式的培养方式,促进现代高等教育体系完善和发展。
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关键词
成人高等教育
发展速度
发展趋势
发展方向
非均衡性
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Keywords
Adult Higher Education
Development
Study
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
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题名贵在结合,重在实效——新形势下高校党支部建设管见
- 13
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作者
何桥
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《高教与经济》
2003年第1期39-40,51,共3页
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文摘
本文从高校党支部工作实际出发,围绕发展目标,紧扣"结合"主题,探讨如何将高校党支部工作抓实抓细抓出成效,并提出如何评价高校党支部工作的见解。
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关键词
高校党支部
建设
结合
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分类号
D267
[政治法律—政治学]
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题名发展成人高教的因素分析和基本思路
- 14
-
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作者
陈龙根
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2002年第1期28-29,共2页
-
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关键词
成人高等教育
教育发展
分析
岗位培训
继续教育
办学格局
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
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题名新世纪我校成人高等教育发展的思考
- 15
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作者
陈龙根
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《高教与经济》
2001年第4期21-24,共4页
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文摘
本文根据浙江高等教育从精英教育走向大众教育的现实,论述了成人高等教育是我省高等教育的有机组成部分,并对成人高等教育发展的因素作了分析,提出了新世纪我校成人高等教育发展的基本思路。
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关键词
成人高等教育
发展
思考
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
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题名成人教育:发展是永恒的主题
- 16
-
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作者
何桥
周家连
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《华东经济管理》
2001年第6期163-164,共2页
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文摘
本文紧扣成人教育发展主线 ,着重讨论了成人教育发展背景、发展条件及发展途径。
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关键词
成人教育
发展
中国
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Keywords
adult education
development
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
-
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题名浙江省成人高等教育的回顾与展望
- 17
-
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作者
何桥
陈龙根
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第6期89-91,共3页
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文摘
本文在回顾总结浙江省近五年以来成人高等教育、包括学历教育和非学历教育的发展概貌的基础上,分析了目前面临的形势,并对其未来发展进行了展望。
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关键词
浙江省
成人高等教育
回顾与展望
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名新世纪成人高等教育人才培养体系的构建
- 18
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作者
陈龙根
陈世瑛
倪祥根
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《煤炭高等教育》
2001年第4期11-13,共3页
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文摘
本文从世界各国综合实力竞争、我国 2 0 1 0年建立终生学习体系 ,为国家知识创新体系及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献、成人高等教育向终生教育发展等三个视角建立相应的认识基础为前提 ,提出了构建人才培养体系应遵循终生性、个性化、多样性、协调性等原则 ,以及人才培养新体系的基本框架、工作重点、动力构成和理顺相应的关系等。
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关键词
人才培养体系
21世纪
成人高等教育
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名确立以大效益观评价自学考试的新视野
- 19
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作者
孟玉琴
戴圣游
何桥
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《成人高等教育》
2006年第2期44-45,共2页
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文摘
人们对自学考试的评价存在颇多误区。本文提出从个人效益与社会效益、近期效益与长远效益、直接效益与间接效益、静态效益与动态效益相结合新视野，作为客观公正评判自考的必要条件。
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关键词
自学考试
评价
绩效
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分类号
G726.9
[文化科学—成人教育学]
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题名求真务实:高校作风建设的根本
- 20
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作者
何桥
戴圣游
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机构
浙江工业大学成教学院
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出处
《高教与经济》
2007年第2期29-32,共4页
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文摘
高校作风建设包括高校党的作风建设、工作作风建设以及师德师风乃至学风建设等主要内容。文章分析了求真务实的内涵,指出求真务实是高校作风建设的根本,并提出以求真务实为根本要求的高校作风建设应从遵循规律树立科学发展观、深化改革提高人才培养质量等六个方面下功夫。
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关键词
求真务实
作风建设
根本
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分类号
G649.28
[文化科学—高等教育学]
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