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彰显意象 感悟诗情——试谈小学古诗文教学的重心把握 |
葛肖锋
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《赤峰学院学报(作文教学研究)》
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2015 |
0 |
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开心识生字 快乐学语言——在《菜园里》一课中我是如何教学生识字的 |
朱五香
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《赤峰学院学报(作文教学研究)》
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2013 |
0 |
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小学语文批注式阅读教学略探 |
林建英
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《新课程研究》
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2020 |
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巧用绘本管理情绪之策略的实践研究 |
徐日琴
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2021 |
0 |
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“汝果欲学诗,功夫在诗外!”——有感于《你中有我,我中有你》的几次教学 |
王爱珍
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2011 |
0 |
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竞选 安全委员 发言稿 |
杨易歆
葛肖锋(指导)
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《作文新天地(小学版)》
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2017 |
0 |
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7
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捕捉瞬间的风景——谈习作素材积累中的观察技巧 |
鲍明芳
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《赤峰学院学报(作文教学研究)》
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2010 |
0 |
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8
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指向综合素养的课本剧教学——以《半截蜡烛》为例 |
林建英
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《福建教育》
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2019 |
0 |
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9
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用真情激发学生倾吐——从教师节的礼物说起 |
鲍明芳
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《赤峰学院学报(作文教学研究)》
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2009 |
0 |
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竞选班长 发言稿 |
郑睿
葛肖锋(指导)
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《作文新天地(小学版)》
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2017 |
0 |
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初识新老师 |
孔琪慈
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《作文世界(小学版)》
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2011 |
0 |
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我上当了 |
应思琪
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《作文世界(小学版)》
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2010 |
0 |
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我是一块“蛋糕” |
应思琪
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《作文世界(小学版)》
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2011 |
0 |
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以生为本,享受课堂的幸福——以《圆明园的毁灭》教学为例 |
林建英
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《四川教育》
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2019 |
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难以捉摸的数学老师 |
吴亚平
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《小学生故事与作文》
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2011 |
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我的读书经历 |
杨宇华
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《小学生故事与作文》
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2011 |
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一次特别的春游 |
孔琪慈
王伟群
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《小学生故事与作文》
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2010 |
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