-
题名农村语文教学与语文教改前沿弥合之对策
- 1
-
-
作者
张晨瑛
-
机构
浙江奉化市教委教研室
-
出处
《小学教学研究》
2000年第9期3-4,共2页
-
文摘
剖析来自各方面的语文教学改革信息,有着本质的共性,归结起来四个字:返璞归真。如果能使广大农村语文教师从本质上把握这一教改趋势,他们必然能产生强烈的认同与共鸣,从根本意义上改变农村语文教学现状,在实施语文素质教育上可能出现突破。一、在教改方向上。
-
关键词
小学
语文教学改革
农村
教学方法
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名平面解析几何中求最值的几种方法
- 2
-
-
作者
张纯潮
陈远志
-
机构
浙江奉化市教委教研室
-
出处
《数学教学》
北大核心
1993年第4期17-19,37,共4页
-
文摘
解平面解析几何中的最值问题,对活跃思维,深化知识,增强能力诸方面都有促进作用,可使学生对所获知识得到一次新的强化。一、数形结合法通过“数”来研究“形”是解几教学的中心,有了数形结合的思想,就可凭借几何直观,丰富想象,促进思维的联想。例1 设x≥1,求坐标平面上两点A(x+1/x,x-1/x),B(1,0)之间距离的最小值。解:设则X^2-Y^2=(x+1/x)~2-(x-1/x)~2=4 (1) (1) 式即是A的轨迹方程,其图象为双曲线的一支(X≥2)(图1),由此得|AB|的最小值为1。
-
关键词
平面解析几何
最值
数形结合法
-
分类号
O182.1
[理学—数学]
-
-
题名关于阅读教学新用语的几点冷思考
- 3
-
-
作者
张晨瑛
-
机构
浙江奉化市教委教研室
-
出处
《小学教学研究》
2001年第9期2-3,共2页
-
文摘
目前，有一些十分流行的课堂新用语，如：“你学懂了什么”、“你有什么不懂”、“你最喜欢读哪一段”、“你想先学哪一段”等等。许多年轻教师运用这些课堂用语只停留在邯郸学步的层面上，亦步亦趋机械照搬。我们不否认这些新用语的运用本身就意味着教学中人本的回归和学习自由度的拓宽，但必须强调的是，阅读教学要真正提高质量，仅靠形式上的趋之若骛是无济于事的，盲目地跟从，生搬硬套其结果是削足适履。
-
关键词
阅读教学
教学中
学习自由
年轻教师
课堂用语
提高质量
人本
回归
分流
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名“求平均数”教学实录与评析
- 4
-
-
作者
张萍
柳永平
-
机构
浙江省奉化市锦屏中心小学
浙江省奉化市教委教研室
-
出处
《中小学数学（小学版）》
2003年第1期110-112,共3页
-
-
关键词
“求平均数”
评析
小学
数学
第八册
浙教版
教学目标
教学案例
-
分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
-
