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高校开放性实验室建设与大学生素质教育
被引量:
24
1
作者
费兰兰
沈黎勇
《中国高等医学教育》
2007年第6期51-52,共2页
高等院校是培育优秀社会主义建设者和接班人的摇篮,实验室是高校进行教学实践和开展科学研究的重要基地,是对学生实施素质教育、人才培养和科技创新的重要课堂。开放性实验室的建设与发展能够充分发挥实验室在培养学生成长成才方面的作...
高等院校是培育优秀社会主义建设者和接班人的摇篮,实验室是高校进行教学实践和开展科学研究的重要基地,是对学生实施素质教育、人才培养和科技创新的重要课堂。开放性实验室的建设与发展能够充分发挥实验室在培养学生成长成才方面的作用与地位,充分挖掘开放性实验室资源的独特潜力,对于高等院校培养新世纪优秀人才意义深远。
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关键词
开放性
实验室
大学生
成才
培养
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职称材料
研究生素质教育的特点、内容及途径探析
被引量:
8
2
作者
吴为进
彭列平
汪益民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003年第10期21-24,共4页
分析并概括了研究生素质教育的特点,认为研究生素质教育的内容包括思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育,指出了研究生素质教育的途径为:内因与外因相结合、专业与非专业途径相结合、教学与科研相结合、教师与...
分析并概括了研究生素质教育的特点,认为研究生素质教育的内容包括思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育,指出了研究生素质教育的途径为:内因与外因相结合、专业与非专业途径相结合、教学与科研相结合、教师与学生相结合。
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关键词
研究生素质
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职称材料
新形势下加强大学生理想信念教育的实践探索——以浙江大学“相约星期五”模式为例
被引量:
11
3
作者
费兰兰
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第2期105-107,共3页
理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。浙江大学基于当前高校理想信念教育的现状,打造"相约星期五"创新模式,依托一支由"老红军、老新四军、老党员"组成的校外辅导员队伍,利用"新四军教育基...
理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。浙江大学基于当前高校理想信念教育的现状,打造"相约星期五"创新模式,依托一支由"老红军、老新四军、老党员"组成的校外辅导员队伍,利用"新四军教育基地"、"党员之家"二个阵地,针对学生党员、入党积极分子、普通大学生三种学生群体制定不同的培养目标,通过四种有效途径开展系列主旨教育活动,取得了五种较为显著的成效。
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关键词
大学生
理想信念教育
“相约星期五”
原文传递
新形势下高校学生“党员之家”的实践与创新
被引量:
2
4
作者
费兰兰
《内江科技》
2011年第9期58-58,61,共2页
大学生"党员之家"的建设与发展是新时期学生党建工作的创新,为高校学生党建工作提供了新的载体和抓手。浙江大学云峰学园"党员之家"作为浙江省示范性高校"党员之家",在实践中开拓创新,逐步成为学园学生...
大学生"党员之家"的建设与发展是新时期学生党建工作的创新,为高校学生党建工作提供了新的载体和抓手。浙江大学云峰学园"党员之家"作为浙江省示范性高校"党员之家",在实践中开拓创新,逐步成为学园学生党员、入党积极分子及广大学生的精神家园,很好地促进了学园党建工作的发展。
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关键词
高等院校
党建工作
“党员之家”
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职称材料
大学生人工智能素养红皮书(2024版)
5
作者
吴飞
李艳
+2 位作者
陈静远
江全元
孙凌云
《科教发展研究》
2024年第2期71-96,共26页
2024年6月16日,浙江大学召开高校人工智能教育教学创新研讨会议,共同探讨人工智能背景下高校教育教学的新思路、新方法和新举措。会上,浙江大学联合24家国内顶尖的人工智能教育单位发起成立“高校人工智能教育教学创新协作机制”,引领...
2024年6月16日,浙江大学召开高校人工智能教育教学创新研讨会议,共同探讨人工智能背景下高校教育教学的新思路、新方法和新举措。会上,浙江大学联合24家国内顶尖的人工智能教育单位发起成立“高校人工智能教育教学创新协作机制”,引领探索人工智能与教育教学的深度融合,进一步促进人工智能时代的拔尖创新人才培养;结合新一代人工智能的发展特点和教学要求,发布教育部“101计划”《人工智能引论》教材,为学生建立人工智能素养、了解人工智能算法、掌握人工智能应用提供系统性知识体系支撑;围绕“智能时代,教育何为”这一命题,推出中英文《大学生人工智能素养红皮书(2024版)》。本刊全文呈现红皮书中文版,以进—步加强人工智能教育教学相关的探讨交流。
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关键词
人工智能
拔尖创新人才培养
高校教育教学
教育教学创新
研讨会议
智能时代
深度融合
协作机制
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职称材料
四大矛盾:网络时代研究生德育的新课题
被引量:
3
6
作者
龚惠香
汪益民
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第4期58-60,共3页
本文根据研究生德育和网络时代的特点 ,揭示传统研究生德育和现代信息传播特点的四大矛盾 。
关键词
网络时代
研究生德育
研究生教育
高校
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职称材料
题名
高校开放性实验室建设与大学生素质教育
被引量:
24
1
作者
费兰兰
沈黎勇
机构
浙江大学
计算机
学院
与
软件
学院
浙江大学
农业
与
生物技术
学院
出处
《中国高等医学教育》
2007年第6期51-52,共2页
文摘
高等院校是培育优秀社会主义建设者和接班人的摇篮,实验室是高校进行教学实践和开展科学研究的重要基地,是对学生实施素质教育、人才培养和科技创新的重要课堂。开放性实验室的建设与发展能够充分发挥实验室在培养学生成长成才方面的作用与地位,充分挖掘开放性实验室资源的独特潜力,对于高等院校培养新世纪优秀人才意义深远。
关键词
开放性
实验室
大学生
成才
培养
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
研究生素质教育的特点、内容及途径探析
被引量:
8
2
作者
吴为进
彭列平
汪益民
机构
浙江大学
计算机
学院
与
软件
学院
杭州
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003年第10期21-24,共4页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"研究生素质教育理论研究与实践探索"(BIA010094)的子课题之一
文摘
分析并概括了研究生素质教育的特点,认为研究生素质教育的内容包括思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和身心素质教育,指出了研究生素质教育的途径为:内因与外因相结合、专业与非专业途径相结合、教学与科研相结合、教师与学生相结合。
关键词
研究生素质
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新形势下加强大学生理想信念教育的实践探索——以浙江大学“相约星期五”模式为例
被引量:
11
3
作者
费兰兰
机构
浙江大学
计算机
学院
与
软件
学院
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2013年第2期105-107,共3页
基金
浙江大学高等教育研究会2010年立项课题研究成果
文摘
理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。浙江大学基于当前高校理想信念教育的现状,打造"相约星期五"创新模式,依托一支由"老红军、老新四军、老党员"组成的校外辅导员队伍,利用"新四军教育基地"、"党员之家"二个阵地,针对学生党员、入党积极分子、普通大学生三种学生群体制定不同的培养目标,通过四种有效途径开展系列主旨教育活动,取得了五种较为显著的成效。
关键词
大学生
理想信念教育
“相约星期五”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
新形势下高校学生“党员之家”的实践与创新
被引量:
2
4
作者
费兰兰
机构
浙江大学
计算机
学院
与
软件
学院
出处
《内江科技》
2011年第9期58-58,61,共2页
文摘
大学生"党员之家"的建设与发展是新时期学生党建工作的创新,为高校学生党建工作提供了新的载体和抓手。浙江大学云峰学园"党员之家"作为浙江省示范性高校"党员之家",在实践中开拓创新,逐步成为学园学生党员、入党积极分子及广大学生的精神家园,很好地促进了学园党建工作的发展。
关键词
高等院校
党建工作
“党员之家”
分类号
D267.6 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
大学生人工智能素养红皮书(2024版)
5
作者
吴飞
李艳
陈静远
江全元
孙凌云
机构
浙江大学
计算机
学院
和
软件
学院
党委
浙江大学
人工智能研究所
浙江大学
教育
学院
浙江大学
本科生院
浙江大学
电气工程
学院
浙江大学
计算机
学院
浙江大学
教务处
出处
《科教发展研究》
2024年第2期71-96,共26页
文摘
2024年6月16日,浙江大学召开高校人工智能教育教学创新研讨会议,共同探讨人工智能背景下高校教育教学的新思路、新方法和新举措。会上,浙江大学联合24家国内顶尖的人工智能教育单位发起成立“高校人工智能教育教学创新协作机制”,引领探索人工智能与教育教学的深度融合,进一步促进人工智能时代的拔尖创新人才培养;结合新一代人工智能的发展特点和教学要求,发布教育部“101计划”《人工智能引论》教材,为学生建立人工智能素养、了解人工智能算法、掌握人工智能应用提供系统性知识体系支撑;围绕“智能时代,教育何为”这一命题,推出中英文《大学生人工智能素养红皮书(2024版)》。本刊全文呈现红皮书中文版,以进—步加强人工智能教育教学相关的探讨交流。
关键词
人工智能
拔尖创新人才培养
高校教育教学
教育教学创新
研讨会议
智能时代
深度融合
协作机制
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
G642 [自动化与计算机技术—控制科学与工程]
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职称材料
题名
四大矛盾:网络时代研究生德育的新课题
被引量:
3
6
作者
龚惠香
汪益民
机构
浙江大学
计算机
学院
和
软件
学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第4期58-60,共3页
文摘
本文根据研究生德育和网络时代的特点 ,揭示传统研究生德育和现代信息传播特点的四大矛盾 。
关键词
网络时代
研究生德育
研究生教育
高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校开放性实验室建设与大学生素质教育
费兰兰
沈黎勇
《中国高等医学教育》
2007
24
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职称材料
2
研究生素质教育的特点、内容及途径探析
吴为进
彭列平
汪益民
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2003
8
下载PDF
职称材料
3
新形势下加强大学生理想信念教育的实践探索——以浙江大学“相约星期五”模式为例
费兰兰
《思想教育研究》
CSSCI
2013
11
原文传递
4
新形势下高校学生“党员之家”的实践与创新
费兰兰
《内江科技》
2011
2
下载PDF
职称材料
5
大学生人工智能素养红皮书(2024版)
吴飞
李艳
陈静远
江全元
孙凌云
《科教发展研究》
2024
0
下载PDF
职称材料
6
四大矛盾:网络时代研究生德育的新课题
龚惠香
汪益民
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
3
下载PDF
职称材料
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