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组织内信任对任务绩效的影响效应 被引量：64
1
作者 李宁 严进 金鸣轩 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期770-777,共8页
通过问卷调查,对组织内信任与工作绩效之间的关系进行了研究。研究采用结构方程建模方法,通过建构6个嵌套模型和2个非嵌套模型,将其与假设模型进行比较验证研究假设。结果表明,个体对直接领导、同事和高层管理者的信任都会对个体的工作... 通过问卷调查,对组织内信任与工作绩效之间的关系进行了研究。研究采用结构方程建模方法,通过建构6个嵌套模型和2个非嵌套模型,将其与假设模型进行比较验证研究假设。结果表明,个体对直接领导、同事和高层管理者的信任都会对个体的工作绩效产生影响,并且彼此间的效应相互独立,彼此互补。同时,研究也讨论了多种不同信任对个体工作行为产生影响的过程中,个体对不同对象的知觉对行为复杂影响,并发现对高层管理者信任对工作绩效的影响效应部分由对直接领导的信任中介。 展开更多
关键词 组织内信任 高层信任 直接领导信任 同事信任 工作绩效
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中学教师自我效能感与职业倦怠关系的研究 被引量：47
2
作者 沈杰 郑全全 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2005年第2期58-60,共3页
本文以273名中学教师为被试,考察了自我效能感与职业倦怠的关系。结果表明:(1)中学教师的职业倦态状况并不严重,女教师的情感衰竭低于男教师,中年教师的情感衰竭比较高;(2)中学教师自我效能感水平较高,男教师的自我效能感显著高于女教师... 本文以273名中学教师为被试,考察了自我效能感与职业倦怠的关系。结果表明:(1)中学教师的职业倦态状况并不严重,女教师的情感衰竭低于男教师,中年教师的情感衰竭比较高;(2)中学教师自我效能感水平较高,男教师的自我效能感显著高于女教师;(3)性别、教龄和自我效能感能够影响教师的情感衰竭,而性别和自我效能感能直接预测人的成就感。 展开更多
关键词 中学 教师 自我效能感 职业倦怠 教育心理学
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中学生应激源量表的初步编制 被引量：59
3
作者 郑全全 陈树林 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1999年第4期45-49,共5页
本研究根据浙江省的行政区域划分, 在6 个城市采取分层整群抽样方法选取1870 名从初一到高三的中学生, 对所编制的中学生应激源量表进行了项目分析和因素分析, 得到包括学习压力、教师压力在内的7 个因子, 验证了量表的信效度, 最后形成... 本研究根据浙江省的行政区域划分, 在6 个城市采取分层整群抽样方法选取1870 名从初一到高三的中学生, 对所编制的中学生应激源量表进行了项目分析和因素分析, 得到包括学习压力、教师压力在内的7 个因子, 验证了量表的信效度, 最后形成由39 个条目组成的中学生应激源量表, 并在浙江省范围内确定了常模。信度和效度检验结果都符合心理测量的要求, 展开更多
关键词 中学生 应激源量表 信度 效度 常模
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肌肉疲劳的sEMG时频分析技术及其在工效学中的应用 被引量：58
4
作者 王笃明 王健 葛列众 《航天医学与医学工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第5期387-390,共4页
表面肌电技术作为一种无损伤的实时测量方法 ,能够客观地反映肌肉活动水平和功能状态。本文主要对工效学中有关肌肉疲劳的sEMG现场评价技术发展过程中几种主要时频技术 ,尤其是幅频联合分析 ( jointanalysisofEMGspectrumandamplitude,J... 表面肌电技术作为一种无损伤的实时测量方法 ,能够客观地反映肌肉活动水平和功能状态。本文主要对工效学中有关肌肉疲劳的sEMG现场评价技术发展过程中几种主要时频技术 ,尤其是幅频联合分析 ( jointanalysisofEMGspectrumandamplitude,JASA)技术做了简要介绍和初步分析与评价。同时也对sEMG的信号分析方法。 展开更多
关键词 表面肌电图 工效学 肌肉疲劳 时频分析技术
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组织公平文献综述及未来的研究方向 被引量：38
5
作者 林帼儿 陈子光 钟建安 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第4期1016-1018,共3页
文章的主要目的在于回顾组织公平自其产生至今的主要文献,并介绍Colquitt(2001)的组织公平四因素结构(即分配公平、程序公平、人际公平和信息公平)[1]。文章还讨论了组织公平的工具性和非工具性模型。最后,文章介绍了组织公平今后的几... 文章的主要目的在于回顾组织公平自其产生至今的主要文献,并介绍Colquitt(2001)的组织公平四因素结构(即分配公平、程序公平、人际公平和信息公平)[1]。文章还讨论了组织公平的工具性和非工具性模型。最后,文章介绍了组织公平今后的几个研究方向。 展开更多
关键词 组织公平 分配公平 程序公平 人际公平 信息公平
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元分析的特点、方法及其应用的现状分析 被引量：49
6
作者 毛良斌 郑全全 《应用心理学》 CSSCI 2005年第4期354-359,共6页
元分析是心理、教育及其他科学领域内新近出现的一种重要研究方法,它主要是借助统计方法,对针对同一问题的大量研究结果进行综合分析与评价,从而概括出其研究结果所反映的共同效应,即普遍性的结论。但这种方法在目前国内心理与教育研究... 元分析是心理、教育及其他科学领域内新近出现的一种重要研究方法,它主要是借助统计方法,对针对同一问题的大量研究结果进行综合分析与评价,从而概括出其研究结果所反映的共同效应,即普遍性的结论。但这种方法在目前国内心理与教育研究中仍不多见。本文首先将通过与其他整合研究结果的分析方法的比较,归纳出元分析的主要特点及其局限性,其次本文着重介绍目前应用较为广泛的三种重要的元分析方法,并对三种方法作出比较分析;最后本文还将对元分析技术在国内心理学研究中的应用现状作分析与评价。 展开更多
关键词 元分析 效果量 特点 方法
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绩效管理实践之关键问题探析 被引量：18
7
作者 杨正宇 杜红 《商业研究》 北大核心 2003年第7期30-33,共4页
在绩效管理实践中,往往有一些需要强调的关键因素不能在组织内部得到充分的关注和实施,从而使得绩效管理不能发挥其应有的效用,这些问题主要有绩效管理是否与组织战略、目标和文化相匹配,绩效考核是否得到组织上下的全面参与和不折不扣... 在绩效管理实践中,往往有一些需要强调的关键因素不能在组织内部得到充分的关注和实施,从而使得绩效管理不能发挥其应有的效用,这些问题主要有绩效管理是否与组织战略、目标和文化相匹配,绩效考核是否得到组织上下的全面参与和不折不扣的执行,绩效考核结果是否得到正确合理的使用,以及绩效考核系统是否能持续改进等。 展开更多
关键词 绩效管理 企业价值 企业文化 绩效考核 组织战略
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我国博士毕业生就业状况与趋势分析 被引量：47
8
作者 范巍 蔡学军 成龙 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期79-81,共3页
为了解我国博士毕业生的就业状况,本文基于1995-2008年的毕业博士生信息与就业情况数据,分析我国博士生就业情况与变化趋势。
关键词 博士毕业生 就业状况
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交往情景下个体对说谎的理解及其道德评价 被引量：21
9
作者 徐芬 荆春燕 +1 位作者 刘英 包雪华 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第1期74-80,共7页
研究探讨了个体理解交往情景下说谎 /说真话概念及其道德评价上的年龄差异 ,以及事实成份、交往动机与交往情景因素在其中的作用。结果表明 :(1) 3岁到 4岁是说谎概念理解的转折点 ;(2 )除 3岁儿童外 ,大部分被试依据事实成份来理解谎... 研究探讨了个体理解交往情景下说谎 /说真话概念及其道德评价上的年龄差异 ,以及事实成份、交往动机与交往情景因素在其中的作用。结果表明 :(1) 3岁到 4岁是说谎概念理解的转折点 ;(2 )除 3岁儿童外 ,大部分被试依据事实成份来理解谎言 /真话 ;(3)从小学开始 ,随着年龄的增长 ,个体对“白谎”与直率真话的道德评价中越来越多地考虑到交往动机或情景因素。 展开更多
关键词 说谎/说真话 交往动机 交往情景 道德评价
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组织中个体寻求反馈行为的研究 被引量：22
10
作者 冯明 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1999年第4期44-49,37,共7页
该文综述了国外对寻求反馈行为的过程模型以及反馈源的探讨， 对寻求反馈的成本和价值感知的一些影响因素进行了讨论。
关键词 反馈 寻求反馈行为 反馈环境
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内隐无意识加工及其在教学中的体现与应用 被引量：21
11
作者 张一中 王笃明 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第5期90-96,共7页
内隐认知已成为认知心理学研究中最新的发展趋势和前沿性课题之一 ,本文在现有研究基础之上 ,对内隐认知在幼儿言语习得、问题解决中的直觉顿悟、决策及学习迁移等方面的体现加以解析 ;进而从理论上探讨了内隐无意识加工在直觉思维培养。
关键词 内隐认知 内隐记忆 无意识加工 教学
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875名大学生对心理咨询的认知调查 被引量：21
12
作者 杨宏飞 刘佳 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第9期618-620,共3页
目的:了解大学生对心理咨询的认知状况。方法:采用自编《大学生对心理咨询的认知调查表》, 对浙江大学1～4年级共875名大学生进行了调查。结果:多数学生认识到心理咨询的内容包括心理疾病和一般心理问题,愿意关心帮助求咨同学,希望咨询... 目的:了解大学生对心理咨询的认知状况。方法:采用自编《大学生对心理咨询的认知调查表》, 对浙江大学1～4年级共875名大学生进行了调查。结果:多数学生认识到心理咨询的内容包括心理疾病和一般心理问题,愿意关心帮助求咨同学,希望咨询师像朋友和家人,相信心理咨询有用,愿意接受时长一小时左右面对面的咨询,希望象征性收费或免费。 展开更多
关键词 心理咨询 横断面研究 大学生
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静态负荷诱发肌肉疲劳时表面肌电信号(sEMG)变化与主观疲劳感之间的关系 被引量：20
13
作者 王笃明 王健 葛列众 《航天医学与医学工程》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期201-204,共4页
目的探讨静态负荷诱发肌肉疲劳时肌电信号指标与主观疲劳感之间的数量关系。方法记录 1 1名被试持续负重时主观疲劳感量表得分及肱二头肌相应表面肌电信号 ,分析MPF、MF和Lempel ziv复杂度以及持续时间与主观疲劳感量表分数之间的相关 ... 目的探讨静态负荷诱发肌肉疲劳时肌电信号指标与主观疲劳感之间的数量关系。方法记录 1 1名被试持续负重时主观疲劳感量表得分及肱二头肌相应表面肌电信号 ,分析MPF、MF和Lempel ziv复杂度以及持续时间与主观疲劳感量表分数之间的相关 ,并对其间的数量关系进行拟合。结果主观疲劳评定分数与持续时间成显著正相关 ,而与各肌电信号指标成不同程度的显著负相关。以主观疲劳评定分数为因变量 ,以持续时间及各肌电信号指标为自变量的对数函数和幂函数的拟合均具有统计学意义。结论主观疲劳感得分与表面肌电信号指标及持续时间对反映肌肉疲劳状态具有较高一致性 ;其间的数量关系比较符合心理物理学中Stevens幂定律。 展开更多
关键词 表面肌电信号 肌肉疲劳 主观评定 心理物理学
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动态两难对策中信息反馈方式对合作行为的影响 被引量：16
14
作者 何贵兵 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期876-880,共5页
本研究着重探讨了多人动态对策情景中信息反馈方式和群体认同度对合作行为变化的影响。结果表明 ,集体反馈比个人反馈更能促进被试的合作行为 ,而群体认同度对合作行为的影响不显著 ;在集体反馈条件下 ,合作行为在各轮次间的随机波动较... 本研究着重探讨了多人动态对策情景中信息反馈方式和群体认同度对合作行为变化的影响。结果表明 ,集体反馈比个人反馈更能促进被试的合作行为 ,而群体认同度对合作行为的影响不显著 ;在集体反馈条件下 ,合作行为在各轮次间的随机波动较大 ,但在三个决策阶段间较为稳定 ;个人反馈条件下 ,合作行为在各轮次间的随机波动较小 ,但在三阶段间呈现出不对称的“U”型变化趋势。研究认为 。 展开更多
关键词 决策心理学 动态两难对策 信息反馈方式 合作行为
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适应性绩效:教师绩效结构的新发展 被引量：15
15
作者 张敏 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第2期103-106,共4页
教育处于自身变革与社会环境的动态作用之中。变化和多样化的教育环境要求教师增加适应性、灵活性和创造性。教师绩效评估要反映教师绩效环境的变化,绩效结构中应增加适应性绩效的内容,以更全貌地体现处于变革中的教师工作和行为特性。
关键词 教师绩效评估 绩效结构 适应性绩效
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高中学生应激应对方式与心理健康的关系 被引量：18
16
作者 俞觉鸣 凌荣华 +1 位作者 沈杰 郑全全 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2008年第9期842-844,共3页
目的探讨高中学生应激源、应对方式与心理健康之间的关系,为维护和促进中学生心理健康提供理论依据。方法采用中学生应激源量表、中学生应对方式量表、中学生心理健康诊断测验对浙江省2 482名高中生进行了调查。结果学生感受较重的应激... 目的探讨高中学生应激源、应对方式与心理健康之间的关系,为维护和促进中学生心理健康提供理论依据。方法采用中学生应激源量表、中学生应对方式量表、中学生心理健康诊断测验对浙江省2 482名高中生进行了调查。结果学生感受较重的应激源是学习与自我压力;面对各种应激源,主要采用积极的应对方式,女生更容易出现心理问题;应激源主要对消极的应对方式起作用;消极应对方式对心理健康的影响同时具有主效应和缓冲效应。应激源、应对方式与心理健康之间存在着显著相关。结论高中生应激源、应对方式与心理健康有显著相关,应对方式是应激源和心理健康的中介变量。 展开更多
关键词 应激 适应 心理学 精神卫生 学生
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学习成绩差与成绩好学生短时记忆特点的比较研究 被引量：11
17
作者 徐芬 蒋锋 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第5期411-414,共4页
本研究比较了小学１、３、５年级学习成绩好／差学生在图片、数字、词汇记忆上的特点。结果表明：（１）在图片记忆上，两组儿童的成绩没有差异。１、３年级优差生间的差异主要在数字与具体词汇记忆中;５年级两组学生的差异主要在数字... 本研究比较了小学１、３、５年级学习成绩好／差学生在图片、数字、词汇记忆上的特点。结果表明：（１）在图片记忆上，两组儿童的成绩没有差异。１、３年级优差生间的差异主要在数字与具体词汇记忆中;５年级两组学生的差异主要在数字与抽象词汇记忆中。（２）从提示／非提示及击中虚假刺激的结果看，两组儿童在记忆上的差异部分地是由于策略运用上的差异。经过提示，学习不良儿童在数字和词汇记忆上的成绩有了提高。 展开更多
关键词 短时记忆 信息加工 心理过程 儿童
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面对面和计算机群体决策在观点产生上的比较 被引量：12
18
作者 郑全全 李宏 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期492-498,共7页
以 14 4名被试组成 32个群体 ,通过实验室模拟实验 ,对群体规模、群体类型和交流方式等 3个变量在观点产生的数量和质量等指标上进行了比较。结果表明 :(1)在所有实验条件下 ,CM (以计算机为中介的 )决策群体都比FTF(面对面的 )决策群... 以 14 4名被试组成 32个群体 ,通过实验室模拟实验 ,对群体规模、群体类型和交流方式等 3个变量在观点产生的数量和质量等指标上进行了比较。结果表明 :(1)在所有实验条件下 ,CM (以计算机为中介的 )决策群体都比FTF(面对面的 )决策群体产生了更多数量的有效观点 ;CM名义群体比FTF名义群体产生了更多数量的有效观点。有效观点和创新观点产生的数量 ,主要受产生式障碍和评价恐惧的影响。 (2 )交流方式影响群体创新观点的数量 ,但对观点产生的深度和广度没有影响。群体规模和群体类型影响观点产生的深度和广度。名义群体比互动群体产生范围更广的观点。一般来说 ,名义群体比互动群体产生的观点深度高。匿名性和平行沟通是促进群体成员产生大量创新观点的主要原因。 (3)相对于传统的FTF头脑风暴法 ,运用电子头脑风暴法的群体成员对自己或群体所产生的观点用于解决实际问题的信心不足。 展开更多
关键词 观点产生 面对面群体 以计算机为中介的群体 电子头脑风暴法
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非言语沟通研究的进展 被引量：17
19
作者 许晓梅 《浙江社会科学》 CSSCI 2002年第4期164-169,共6页
非言语沟通在人们信息传递过程中并非处于辅助性或支持性的地位,而是与语言沟通一起成为人际沟通中不可缺少的组成部分。最近几十年间,对非言语沟通的研究大致上是从行为角度、语用学角度、神经生物学角度等三个方向上进行的。非语言沟... 非言语沟通在人们信息传递过程中并非处于辅助性或支持性的地位,而是与语言沟通一起成为人际沟通中不可缺少的组成部分。最近几十年间,对非言语沟通的研究大致上是从行为角度、语用学角度、神经生物学角度等三个方向上进行的。非语言沟通的信息传递渠道通常被认为是无声与有声的非语言符号所构成。对他人的非语言行为的精确性加工是与更多有意义的支持性的人际互动相关的。神经科学上的发现,也为我们提供了一条从生理角度研究非言语沟通缺陷的途径。非言语沟通的已有研究结论,将对人们社会生活的良性发展产生促进作用,并且也为今后的进一步研究开拓了多种空间。 展开更多
关键词 进展 非言语沟通 非言语信号 沟通缺陷 人际沟通 人际关系
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群体决策中的知识构建过程 被引量：13
20
作者 曾建华 何贵兵 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第6期686-691,共6页
群体决策作为管理活动的一个重要内容一直是许多学科研究的重点。在决策过程中,决策者如何利用、整合信息,从而修改其原有的认知模式,重新构建后续加工模式,即决策者在决策过程中如何进行知识构建越来越受到研究者的关注。该文从影响知... 群体决策作为管理活动的一个重要内容一直是许多学科研究的重点。在决策过程中,决策者如何利用、整合信息,从而修改其原有的认知模式,重新构建后续加工模式,即决策者在决策过程中如何进行知识构建越来越受到研究者的关注。该文从影响知识构建的因素、决策构建过程及决策绩效等方面考察了以往与群体决策中知识构建过程相关的研究,并总结了目前知识构建研究中使用的测量方法和指标。 展开更多
关键词 群体决策 知识构建 认知
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