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基于公务员能力提升的我国MPA教育路径选择 被引量:6
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作者 徐林 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2009年第12期90-92,共3页
提升公务员能力是我国MPA教育的定位,创新培养模式是MPA办学院校不懈追求的目标。本文试图通过建构一个层次递进的结构框架,阐释知识学习、能力训练和特色营造三者在培养过程中的逻辑关系,以期为我们提供一个MPA教育的新视角。
关键词 MPA教育 公务员 公共管理
原文传递
以能力提升为导向的MPA培养模式研究 被引量:3
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作者 徐林 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期21-24,共4页
认为MPA教学应该以能力提升为导向,突出五个结合,即统一规范和自主创新相结合,集中授课与分散指导相结合,短期提高与持续提升相结合,理论研究与实践能力相结合,国际视野与本土实际相结合;建设两大能力,即教师的实务能力与学生的专业能... 认为MPA教学应该以能力提升为导向,突出五个结合,即统一规范和自主创新相结合,集中授课与分散指导相结合,短期提高与持续提升相结合,理论研究与实践能力相结合,国际视野与本土实际相结合;建设两大能力,即教师的实务能力与学生的专业能力。形成契合中国公共管理实际发展需要,具有中国特色的MPA培养模式。 展开更多
关键词 能力提升 MPA 培养模式 研究生教育
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