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题名高校班集体的模式构建研究
被引量：3
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作者
邬小撑
许怡
陈南菲
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机构
浙江大学党委
浙江大学党委学生工作部学生思想教育办公室
浙江大学党委学生工作部学生综合素质教育办公室
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第5期47-49,共3页
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基金
首都大学生思想政治教育研究战略课题"首都高校思想政治工作质量评价研究"(项目编号BJSZ2018ZL01)的阶段性成果
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文摘
班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体。新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队伍支撑、制度保障四个维度探索并实践高校班集体建设。
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关键词
班集体建设
载体
目标牵引
队伍支撑
制度保障
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名基于利他导向的辅导员队伍建设
被引量：1
- 2
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作者
周伟辉
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机构
浙江大学党委学生工作部学生思想教育办公室
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第13期81-83,共3页
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基金
浙江省哲学社会科学规划(高校思想政治工作专项课题)“基于学生成长发展需求的辅导员队伍专业化建设机制研究”(项目编号18GXSZ016YB)
中国高等教育学会“改革开放40年高校辅导员队伍建设与发展研究”重点课题“基于‘三个结合’的高校辅导员工作创新研究”(项目编号2018FDYZD04)的阶段性成果。
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文摘
高校辅导员作为学生的知心朋友和人生导师,在教育引导学生的过程中应倡导和践行利他主义的道德原则。辅导员的利他行为呈现出“以生为本”“无私奉献”“合作互助”的特征,但思想认识、联系学生、师生互动等方面的不足则会影响辅导员的利他行为。关照学生需求、强化思想认识、改进教学方式、建设发展共同体,是从利他的主客体出发,强化辅导员利他行为、加强辅导员队伍建设的有效途径。
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关键词
立德树人
辅导员
专业化
利他主义
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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