常见的试验优化设计方法对比 被引量：92

1

作者 程敬丽 郑敏 楼建晴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第7期7-11,共5页

为了研究者提供直接的试验优化方法的各种对比信息,介绍了常用的几种优化设计方法——析因设计、正交设计、均匀设计和响应面设计,分别从基本定义、应用特点、相应的数据处理方法及应用范围、优缺点等方面进行了阐述与对比。结果表明,... 为了研究者提供直接的试验优化方法的各种对比信息,介绍了常用的几种优化设计方法——析因设计、正交设计、均匀设计和响应面设计,分别从基本定义、应用特点、相应的数据处理方法及应用范围、优缺点等方面进行了阐述与对比。结果表明,不同的优化设计方法的适用面不同,研究者应根据自己的实际需要慎重选择,其中响应面设计由于其独特的优点正越来越受到关注,国际化应用面较广。研究结果可以为科学合理的选择试验优化设计方法提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 试验设计优化 析因设计 正交设计 均匀设计 响应面设计

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新时代高校学生社区协同育人的机制研究——基于浙江大学“一站式”学生社区综合管理模式的观察 被引量：78

2

作者 史龙鳞 陈佳俊 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期149-154,共6页

高校学生社区作为协同育人的重要空间载体,兼具学校管理单元以及学生学习生活共同体的双重角色与功能。新时代高校学生社区协同育人功能的发挥需要以促进这两类角色与功能的有机融合为着眼点。通过对浙江大学"一站式"学生社... 高校学生社区作为协同育人的重要空间载体,兼具学校管理单元以及学生学习生活共同体的双重角色与功能。新时代高校学生社区协同育人功能的发挥需要以促进这两类角色与功能的有机融合为着眼点。通过对浙江大学"一站式"学生社区综合管理模式试点工作的观察,发现实现以上融合的关键在于有效构建四类协同机制,即空间整合机制、主体聚合机制、服务融合机制、技术支撑机制。这既是落实新时代高校协同育人的需要,也是高校学生社区建设未来发展的重要方向。 展开更多

关键词 高校学生社区 协同育人 运作机制

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美国大学大型仪器设备共享的管理与启示 被引量：72

3

作者 程敬丽 楼建晴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期168-170,199,共4页

美国大学科研实力雄厚,实验室的大型仪器设备管理严谨、规范,共享程度很高。以密西根大学为例,介绍化学与生命科学实验室相关的大型仪器设备在预约登记、账号管理、自主使用、研究生使用培训及仪器的维护和维修等方面的先进管理方式。... 美国大学科研实力雄厚,实验室的大型仪器设备管理严谨、规范,共享程度很高。以密西根大学为例,介绍化学与生命科学实验室相关的大型仪器设备在预约登记、账号管理、自主使用、研究生使用培训及仪器的维护和维修等方面的先进管理方式。同时在软件控制系统的建立、新生培训教育、维护维修、有效的监管体制等方面加强我国高校实验室仪器设备的共享管理提出几点建议。为我国高校科研实验室大型仪器设备的管理提供了一些借鉴,给我们一定的启示,对提高我国大型仪器设备的共享程度有一定的意义。 展开更多

关键词 高校实验室 仪器设备 共享管理、软件控制 维护维修

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美国高校学生参与管理的历史、现状与启示 被引量：43

4

作者 李军 《中国高教研究》 北大核心 2003年第10期79-80,共2页

笔者考察了美国高校学生参与管理的发展历程,介绍了美国教育界对学生参与管理的意见分歧与理论探讨,以及目前美国大学的管理体制及学生参与管理的现状,并就美国高校学生参与管理对我们的启示提出若干意见。

关键词 美国 高校 学生 参与管理 管理体制 学校管理 管理成本

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场域理论视角下高校学生社区建设——基于教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点案例分析 被引量：25

5

作者 史龙鳞 《高校辅导员》 2021年第3期57-61,共5页

随着高校传统班级概念的弱化,学生社区已成为大学生追求归属感、成就感和接受思想政治教育、实现全面发展的重要场域。教育部开展的“一站式”学生社区综合管理模式建设试点业已取得了重要经验。试点高校实践表明,场域下的学生社区高质... 随着高校传统班级概念的弱化,学生社区已成为大学生追求归属感、成就感和接受思想政治教育、实现全面发展的重要场域。教育部开展的“一站式”学生社区综合管理模式建设试点业已取得了重要经验。试点高校实践表明,场域下的学生社区高质量建设需要构建“一核多方”组织管理体系,即突出基层党组织在学生社区建设中的核心作用,联动多方主体共同参与,强化长效且稳定的制度供给,配置充分的软硬件要素。 展开更多

关键词 一站式 高校学生社区 管理模式 场域

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智能增强时代推进新一轮学习革命--访中国科学院院士吴朝晖教授 被引量：19

6

作者 沈阳 田浩 +1 位作者 黄云平 吴朝晖 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期5-10,共6页

吴朝晖院士从人工智能与学习革命的角度,就智能增强时代的基本内涵、新一代人工智能的独特性、人工智能对学习模式和人才培养的影响、浙江大学人工智能发展情况等方面展开了详细论述。他认为,以人工智能为标志、以数据和计算为驱动力的... 吴朝晖院士从人工智能与学习革命的角度,就智能增强时代的基本内涵、新一代人工智能的独特性、人工智能对学习模式和人才培养的影响、浙江大学人工智能发展情况等方面展开了详细论述。他认为,以人工智能为标志、以数据和计算为驱动力的智能增强时代将深刻改变人类生活,形成人、物理世界、智能机器、数字信息世界的四元空间;混合增强智能可以实现对教育各要素的全面重构,推动教育的深层次和系统性变革。在高等教育领域,人工智能将推动教育1.0迅速转向学习2.0,形成全新的教育理念与教育方式,包括人工智能等多学科的交叉汇聚将提升复合型人才培养质量等。 展开更多

关键词 智能教育 混合增强智能 学习革命 人机协同 人才培养

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大学创业生态系统构建机制研究——以加州大学洛杉矶分校为例 被引量：11

7

作者 王旭燕 叶桂方 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期36-41,共6页

美国创业教育正在经历一个范式转变,一些大学开始形成以创业教育、科研创新与技术转化为基础的创业生态系统。大学创业生态系统内部由参与主体、正规课程、课外活动和资本四大领域要素构成,外部由政府政策、创业文化、区域经济发展与服... 美国创业教育正在经历一个范式转变,一些大学开始形成以创业教育、科研创新与技术转化为基础的创业生态系统。大学创业生态系统内部由参与主体、正规课程、课外活动和资本四大领域要素构成,外部由政府政策、创业文化、区域经济发展与服务形成有益的环境支撑。大学创业生态系统在技术转化和网络机制下发展和运行,并形成活动的连续统一体。 展开更多

关键词 大学 创业教育 创业生态系统 加州大学洛杉矶分校

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“第四媒体”对高校学生思想政治教育的影响及对策初探 被引量：9

8

作者 林天宁 斯赵梁 邬小撑 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期68-70,共3页

关键词 高校 学生 思想政治教育 互联网

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高校二级学院办学绩效三维评价方法研究 被引量：9

9

作者 叶桂方 徐贤春 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期77-82,共6页

国家启动实施"双一流"计划,突出"以绩效为杠杆"的基本原则,体现了对一流大学和一流学科建设模式的重大改革。二级学院是高校的办学主体,也是学科建设的主体,对其进行科学绩效管理是未来高校深化两级管理体制改革的... 国家启动实施"双一流"计划,突出"以绩效为杠杆"的基本原则,体现了对一流大学和一流学科建设模式的重大改革。二级学院是高校的办学主体,也是学科建设的主体,对其进行科学绩效管理是未来高校深化两级管理体制改革的重要抓手。但长期以来,绩效管理对高等教育而言都是一个难题,原因在于难以确立评价的科学标准和操作程序。本文深入研究大学组织绩效的内涵,从目标完成、建设水平、投入产出三个维度构建了综合绩效模型,提出了高校二级学院办学绩效的综合评价方法和相应评价指标体系。 展开更多

关键词 高校 办学绩效 评价方法

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新时代高校辅导员专业化发展指向论析 被引量：10

10

作者 邬小撑 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期102-106,共5页

辅导员是高校思想政治工作体系的重要支撑力量,其专业化水平是满足学生需求和促进学生成长成才、全面发展的重要影响因素。辅导员在认知与实践层面对专业化发展存在的偏离,往往是由于辅导员对培养时代新人与回应学生需求之间的高度辩证... 辅导员是高校思想政治工作体系的重要支撑力量,其专业化水平是满足学生需求和促进学生成长成才、全面发展的重要影响因素。辅导员在认知与实践层面对专业化发展存在的偏离,往往是由于辅导员对培养时代新人与回应学生需求之间的高度辩证统一关系理解不深刻、把握不精准、实践不均衡导致的。在辅导员专业化发展中,要以促进学生树立崇高理想、练就过硬本领、砥砺时代担当为指向,探索辅导员专业化的内容与方法、载体与机制。 展开更多

关键词 高校辅导员 专业化发展 学生发展需求

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拔尖创新人才学业发展的影响因素及其作用机制——基于扎根理论的探索性研究

11

作者 郭文刚 郑尧丽 孙源 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2024年第6期105-119,共15页

探索研究型大学拔尖创新人才学业发展的影响因素及其作用机制对加快建设教育强国具有重要意义。研究发现,院校制度情境、育人共同体、学生特质、学生的参与性学习活动和自我调节学习行为是影响研究型大学拔尖创新人才学业发展的关键因... 探索研究型大学拔尖创新人才学业发展的影响因素及其作用机制对加快建设教育强国具有重要意义。研究发现,院校制度情境、育人共同体、学生特质、学生的参与性学习活动和自我调节学习行为是影响研究型大学拔尖创新人才学业发展的关键因素。学生特质作为前置驱动要素,奠定了拔尖创新人才学业发展的前提性条件;自我调节学习行为、育人共同体与院校制度情境构成了拔尖创新人才培养的内外情境,既直接影响学业发展,也调节学生特质与学业发展之间的关系强度;学生的参与性学习活动是影响拔尖创新人才学业发展的主要中介机制。建议充分发挥育人共同体主导作用,强化学生的使命感学习、参与性学习和探究式学习,全面提高拔尖创新人才学业发展质量,着力提升研究型大学拔尖创新人才的育人成效。 展开更多

关键词 拔尖创新人才 研究型大学 扎根理论 学业发展 作用机制

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新形势下高校机要文书档案的管理工作 被引量：7

12

作者 张露露 《山西科技》 2014年第5期94-95,共2页

机要文书档案管理是高校档案工作的重要组成部分,新时期社会的快速发展为机要文书档案管理工作带来了新的挑战。阐述了机要文书档案管理工作的特点,分析了新形势下高校机要文书档案管理面临的主要问题,并从信息技术的利用、档案解密制... 机要文书档案管理是高校档案工作的重要组成部分,新时期社会的快速发展为机要文书档案管理工作带来了新的挑战。阐述了机要文书档案管理工作的特点,分析了新形势下高校机要文书档案管理面临的主要问题,并从信息技术的利用、档案解密制度的完善以及档案利用效能的提高3个方面提出了关于机要文书档案管理工作的对策建议。 展开更多

关键词 机要文书档案 档案管理 高校

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浙江大学人才培养的理念、模式、特色及其实践--浙江大学校长吴朝晖访谈录 被引量：5

13

作者 姜嘉乐 李飞 +2 位作者 徐贤春 孟申思 吴朝晖 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期1-4,共4页

问：吴校长您好,请您结合当前社会经济发展背景和高校自身发展阶段,谈一下当前科技和产业发展为高等教育带来的机遇挑战,以及高等教育改革发展的趋势。 吴朝晖（以下简称＂吴＂）：从高等教育发展的时代背景看,当前科学革命、技术革命... 问：吴校长您好,请您结合当前社会经济发展背景和高校自身发展阶段,谈一下当前科技和产业发展为高等教育带来的机遇挑战,以及高等教育改革发展的趋势。 吴朝晖（以下简称＂吴＂）：从高等教育发展的时代背景看,当前科学革命、技术革命和产业革命加速会聚融合,对高等教育提出新的需求和挑战,现代大学必须把提高创新型人才培养能力摆在更加优先的位置。 展开更多

关键词 大学人才培养 新型人才培养 经济发展背景 高校自身发展 创业管理 复合型人才 创业教育体系 人格塑造 拔尖创新人才 立德树人

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扎根理论介入思想政治教育研究的理论探讨及实践路径

14

作者 史龙鳞 钱文杰 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第1期109-114,共6页

扎根理论作为一种质性研究方法,能够衔接宏大理论与微观叙事,在呈现研究现象的本土特色、构建学科自主知识体系方面具有独特作用。将扎根理论引入思想政治教育研究领域,发现其在研究问题提出、研究设计规范、中层理论建构等维度上与思... 扎根理论作为一种质性研究方法,能够衔接宏大理论与微观叙事,在呈现研究现象的本土特色、构建学科自主知识体系方面具有独特作用。将扎根理论引入思想政治教育研究领域,发现其在研究问题提出、研究设计规范、中层理论建构等维度上与思想政治教育研究有较好的适配性,对于改变当前思想政治教育研究存在的“有议题少问题”“有方法少设计”“有解释少理论”三重困境具有积极探索意义。可以通过“产生研究问题、进行数据收集、实施数据处理、实现理论构建”的路径将扎根理论融入思想政治教育研究,同时也应注意在理论触觉敏感、伦理关系影响、已知研究适用等方面存在的限度。 展开更多

关键词 扎根理论 思想政治教育 适用性 路径

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大学生文化素质教育目的及其实现途径 被引量：6

15

作者 沙红 邬小撑 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第4期140-141,共2页

大学生文化素质教育的目的在于培养有独立人格、能与社会和谐相处的人,其意义十分重大。为切实提高大学生文化素质,达到大学教育的目的,必须将文化素质教育渗透到大学教学、科研、管理及校园文化建设等各方面,对课程体系、大学教师以及... 大学生文化素质教育的目的在于培养有独立人格、能与社会和谐相处的人,其意义十分重大。为切实提高大学生文化素质,达到大学教育的目的,必须将文化素质教育渗透到大学教学、科研、管理及校园文化建设等各方面,对课程体系、大学教师以及校园文化提出较高要求。 展开更多

关键词 大学生 文化素质 教育

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回归与创新:新时代高校德育体系的重构 被引量：2

16

作者 吕成祯 《思想政治教育研究》 北大核心 2023年第1期116-120,共5页

高校德育体系的构建是高校德育工作的重点。在新时代新征程上,原有的德育体系难以满足学生成长成才的诉求,也没法适应时代新人的培养需要,必须聚焦服务强国战略的要求,立足高校实际,回归大学共同体的本质特征,推动德育的目标、主体、场... 高校德育体系的构建是高校德育工作的重点。在新时代新征程上,原有的德育体系难以满足学生成长成才的诉求,也没法适应时代新人的培养需要,必须聚焦服务强国战略的要求,立足高校实际,回归大学共同体的本质特征,推动德育的目标、主体、场域、方法和评价等的守正创新,进而在德育目标上体现人的全面发展与人的现代化的有机统一,在德育主体上实现由一元到多元的拓展,在德育场域上促进现实与虚拟的立体交融,在德育课程上推动思政课程与课程思政的协同联动,在德育方法上坚持灌输式和启发式相结合,在德育评价上由科学主义取向转向人本主义取向。 展开更多

关键词 回归 创新 德育 德育体系 重构

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新时期大学生主体意识缺失之维权行为折射 被引量：4

17

作者 楼建晴 冯亚非 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第2期103-104,共2页

培育和发展大学生全面的主体意识是高等教育开展学生主体性教育的重要内容和目标。文章结合大学生维权失范的案例,解析学生主体意识个体化、重利化、从众化、去个性化等四种表现,并提出主体意识培育必须把握的几个问题。

关键词 大学生 维权 主体意识 缺失 培育

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研究型大学办公室职能实现途径的探索与思考 被引量：4

18

作者 傅慧俊 张丽娜 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2012年第9期151-153,共3页

创新管理,建立健全科学、规范、高效的大学管理服务体系是全面提高高等教育质量的必然要求和重要内容。研究型大学特别是高水平研究型大学作为我国高等教育的引领者,必须紧密围绕全面提高教育质量这一中心任务,着力完善内部管理体制机制... 创新管理,建立健全科学、规范、高效的大学管理服务体系是全面提高高等教育质量的必然要求和重要内容。研究型大学特别是高水平研究型大学作为我国高等教育的引领者,必须紧密围绕全面提高教育质量这一中心任务,着力完善内部管理体制机制,为实现世界一流大学办学目标提供强有力的组织保障。高校党委办公室、校长办公室是学校行政管理的"中枢",在高校管理中的地位和作用非常重要,其主要职能是参谋助手、综合协调、服务窗口等,办公室及其成员的工作作风、质量和效率,事关学校重要决策部署的落实,直接影响学校的形象和声誉。文中以浙江大学办公室一体化运作模式为例,结合实际工作经验,通过分析研究型大学管理的特点和办公室的职能,从办公室组织架构优化、制度流程优化和强化服务效能等角度,就如何承担和发挥好办公室的职能提出了建议。 展开更多

关键词 研究型大学 办公室 职能 实现途径

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社会需要:大学存在和发展的根本动因 被引量：4

19

作者 沙红 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第9期31-33,共3页

中世纪欧洲的学术行会在满足专业、教会和政府对各种人才的需求中不断发展,成为现代大学源头。17、18世纪,大学由于种种原因不能满足社会的需要日益衰退。19、20世纪,伴随社会对科技发展日益增长的需要及大学所做的相应变革,各国大学得... 中世纪欧洲的学术行会在满足专业、教会和政府对各种人才的需求中不断发展,成为现代大学源头。17、18世纪,大学由于种种原因不能满足社会的需要日益衰退。19、20世纪,伴随社会对科技发展日益增长的需要及大学所做的相应变革,各国大学得到了快速发展。今天,大学要进一步走向前进,更须顺应时代和社会的需要,以获得持续发展的动力。 展开更多

关键词 大学 社会需要 文艺复兴 学术自由 科学研究 教育史 世界

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大学章程中的修订条款研究——基于对“985”大学章程文本的考察 被引量：3

20

作者 张冉 王舒 马梦芸 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第6期67-74,共8页

本文以教育部网站公布的38所"985"大学的章程为考察对象,对大学章程中的修订条款进行编码和分析。章程是大学内部具有最高效力的宪法性组织文件。章程的修订关乎章程的持续效力,也是章程自我更新的手段。本文主张,大学章程需... 本文以教育部网站公布的38所"985"大学的章程为考察对象,对大学章程中的修订条款进行编码和分析。章程是大学内部具有最高效力的宪法性组织文件。章程的修订关乎章程的持续效力,也是章程自我更新的手段。本文主张,大学章程需要明确章程修订启动的主体、条件和程序,而且其制度设计需要遵循合法性原则、合理性原则、程序正义原则和稳定性原则。章程的修订条款不宜放在附则中,应以专章来规定。 展开更多

关键词 大学章程 修订 现代大学制度 程序正义 合法性原则

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