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题名阅读教学之我见
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作者
王虹
庞汝琴
范建华
林瑞琼
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机构
山西运城市盐城湖区实验中学
江苏盐城景山中学
浙江嘉善县第五中学
广东惠州市惠阳区崇雅中学
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出处
《写作（中）》
2009年第9期4-5,共2页
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文摘
学习语文的兴趣和热情是学生创新能力形成的前提和基础；重视阅读教学。营造创新氛围。是现代语文教学的一项重要任务。语文教学的创新活动除了广泛意义上的作文活动外，事实上阅读教学更是一种有效提高学生创造能力、培养学生创新精神的途径。那么怎样在语文阅读教学中培养学生的创新精神呢？
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关键词
语文阅读教学
现代语文教学
学生创新
学生创造能力
创新精神
能力形成
创新氛围
培养
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G633.3
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题名家教英语对课堂英语教学的影响研究
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作者
孟轲南
陈余
张锡波
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机构
浙江嘉善县第五中学
上海外国语大学
浙江嘉善县联邦教育学校
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出处
《中学生英语》
2016年第30期107-109,共3页
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文摘
课堂英语教学是基础,家庭英语教学是补充,两者关系密切。家教英语对课堂英语教学的影响是多方面的,如果两者教学方式方法接近,目标一致,则相互促进,效果显著。本文通过调查研究,导入创造教育理论,设计教学方案,付于实施,经过实际观察,反复论证,分析研究后得出创造性英语教学方法和成功英语教学经验。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。孩子在正式上学前已经有一个学习的过程,幼儿园就是孩子的一个过渡学校。
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关键词
课堂英语教学
教学互动
创造教育
学习小组
阅读任务
阅读过程
传统英语教学
阅读问题
语法讲解
文化导入
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语口语教学活动的策略和反思
被引量：28
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作者
孟轲南
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机构
浙江省嘉善县第五中学
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出处
《今日南国（理论创新版）》
2010年第3期33-34,共2页
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文摘
本文旨在本人初中英语口语教学上所进行的探索及经验积累的基础上,对初中英语口语教学实践进行分析和探索,结合初中英语口语教学过程中的实际案例及进行过程中所遇到的困难,简要论述了初中英语口语教学的必要性和面临的挑战以及对应的教学活动实践策略,同时也对在初中英语口语教学进行了反思。
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关键词
初中英语口语教学
教学策略
反思
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新课改后农村学校视唱教学的现状与对策
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作者
陶小冬
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机构
浙江省嘉善县第五中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2010年第6期34-34,102,共2页
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文摘
视唱教学是学校音乐教育的重要组成部分,其目的是提高学生的视唱能力,为终身学习音乐打下良好的基础。重视视唱教学,关注农村初中学生视唱能力问题,是作为一线教师的基本职责。面对当前农村初中学生的视唱能力低下的现状,从教材内容、教学理念、心理因素三方面进行剖析,找到原因所在。再从重新看待视唱教学、备课落实、实践教学,评价方法等若干个策略给予解决,从而逐步提高农村初中学生的视唱水平。
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关键词
农村初中
视唱教学
学生
视唱能力
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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