“天台”考辨 被引量：2

1

作者 徐永恩 徐三见 《浙江学刊》 1985年第4期120-121,14,共3页

古籍中出现的“天台”。涉及一些古人的籍贯或地望问题时,一般都把它理解为天台县,此实为大谬。今人所说的“天台”确指今“天台县”,可是古人所说的“天台”,并非确指天台县,而是“台州之通称。”“天台”一名最早见于《内经山纪》。... 古籍中出现的“天台”。涉及一些古人的籍贯或地望问题时,一般都把它理解为天台县,此实为大谬。今人所说的“天台”确指今“天台县”,可是古人所说的“天台”,并非确指天台县,而是“台州之通称。”“天台”一名最早见于《内经山纪》。据支道林的《天台山铭序》:“余览《内经山纪》:‘剡县东南有天台山。’”由于地处东南海隅,交通闭塞,久不为人所知。晋章安(今台州临海)令孙绰的《游天台山赋》揭示了“天台山”命名的奥秘,“顶对三辰。 展开更多

关键词 天台山 天台县 台州 支道林 赤城 古籍 浙江天台 州府 世居 宁海

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学生早恋,怎么办? 被引量：1

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作者 郑学志 李艳芳 +10 位作者 王立文 韩利霞 陈贵华 李云 刘坚新 徐大雄 刘爱国 郑光启 李进成 黄志荣 牛胜荣 《班主任》 2009年第3期40-42,共3页

现在孩子早恋现象越来越严重，好些孩子公开出双入对，并引以为豪。没有“恋人”的则自惭形秽，认为自己很没面子，没有能耐。下晚自习到操场巡视，总能看到黑暗的角落里动作亲密的“恋人”，甚至还有到旅馆去开房的。在学生中间，恋爱... 现在孩子早恋现象越来越严重，好些孩子公开出双入对，并引以为豪。没有“恋人”的则自惭形秽，认为自己很没面子，没有能耐。下晚自习到操场巡视，总能看到黑暗的角落里动作亲密的“恋人”，甚至还有到旅馆去开房的。在学生中间，恋爱已是公开秘密，自习课时，只要谁的“恋人”来了，其他孩子会主动让出位置让他们坐在一起。我单独找孩子们谈了N次话，也公开批评过多次，可孩子们“恋爱”依旧。还有些孩子这么对我说，老班，我们已经长大了，别那么大惊小怪!孩子早恋，我们究竟该怎么办呢？（网友月影提供） 展开更多

关键词 学生早恋 公开批评 早恋现象 晚自习 孩子 恋人 恋爱 课时

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对2020年一道中考填空题的思考 被引量：1

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作者 李萍 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2020年第12期24-25,共2页

一年一度的中考己经落下帷幕,各地数学中考压轴题备受关注.现在的压轴题一般都采用分散压轴,例如压轴在选择题、填空题、解答题的最后一题.2020年浙江省杭州市数学中考试卷的第16题(填空压轴题)是一道几何题,具有创新、综合、灵活的特点... 一年一度的中考己经落下帷幕,各地数学中考压轴题备受关注.现在的压轴题一般都采用分散压轴,例如压轴在选择题、填空题、解答题的最后一题.2020年浙江省杭州市数学中考试卷的第16题(填空压轴题)是一道几何题,具有创新、综合、灵活的特点,笔者就以此题为例谈谈自己的一些看法和思考. 展开更多

关键词 压轴题 填空题 中考 解答题 几何题 浙江省杭州市 选择题

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对“做一道、会一片”的思考--作业题的变式之道

4

作者 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2022年第7期48-50,共3页

每年各地的中考、期末考试都喜欢对教材、作业本的题目进行改编.最近,笔者在人教版八(下)作业本上发现了一道(实际上是两道同类型的题目)数学好题,进行了深入研究、翻阅资料,把自己的一些看法和思考整理出来,与同行分享.

关键词 作业本 期末考试 中考 作业题 好题 人教版 分享 思考

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求解一道九年级期末好试题

5

作者 曹丽萍 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2021年第9期28-29,共2页

德国数学家亚瑟·恩格尔曾经说过:"创造一个问题比解决一个问题更为困难,创造问题几乎没有什么一般的准则."期末试卷的命制就是创造问题的过程,它的魅力在于不可预测,对命题者提出了很高的要求.命制出的好题让人赏心悦目... 德国数学家亚瑟·恩格尔曾经说过:"创造一个问题比解决一个问题更为困难,创造问题几乎没有什么一般的准则."期末试卷的命制就是创造问题的过程,它的魅力在于不可预测,对命题者提出了很高的要求.命制出的好题让人赏心悦目,令人拍案叫绝.这次浙江省台州市临海、温岭、天台三地联考九年级2020学年第一学期期末试题第16题就是这样的好题,笔者忍不住要和各位同行分享. 展开更多

关键词 命题者 联考 期末试卷 不可预测 好题 命制 九年级 台州市

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师生之间产生矛盾冲突,怎么办? 理智看待 正确归因

6

作者 张波 朱艳艳 +5 位作者 郑光启 刘源源 金大鹏 刘坚新 王晓春 李云 《班主任》 2009年第5期38-41,共4页

现在的学生越来越难教，不尊重教师的越来越多。在我们周围，在新闻媒体中，师生发生剧烈矛盾冲突的事件并不鲜见，有的甚至酿成了血案。对此，我深表担忧，这个问题虽然是社会问题，但是，更多的却关系到我们教师自己。我常常想，当学... 现在的学生越来越难教，不尊重教师的越来越多。在我们周围，在新闻媒体中，师生发生剧烈矛盾冲突的事件并不鲜见，有的甚至酿成了血案。对此，我深表担忧，这个问题虽然是社会问题，但是，更多的却关系到我们教师自己。我常常想，当学生和老师发生了矛盾冲突时，作为班主任，我该怎么办呢？（湖南桑植徐大雄提供） 展开更多

关键词 矛盾冲突 师生 尊重教师 新闻媒体 社会问题 班主任 学生 老师

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数学实际问题编写中的瑕疵

7

作者 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2016年第7期115-116,共2页

数学“课程”强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”.2013年初中数学教材（人教版）在数学知识的生活化方面做了很多努力,编写了许多高质量的数学情境题,做到了将枯燥、脱离学生实际的数学知识还... 数学“课程”强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”.2013年初中数学教材（人教版）在数学知识的生活化方面做了很多努力,编写了许多高质量的数学情境题,做到了将枯燥、脱离学生实际的数学知识还原,取材于生活实践,具有一定的现实意义,加强了“数学与现实生活”的联系,此类题目激发了学生学习数学的兴趣.但笔者在教学过程中发现初中数学教材对数学情境题的选编上存在着一些瑕疵,现将其一一罗列出来, 展开更多

关键词 数学教学 瑕疵 编写 学生实际 数学知识 数学教材 生活经验 生活实践

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我“辞”去了班主任

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作者 郑光启 《新班主任》 2016年第2期46-47,共2页

开学以来,我第一次对班里的学生发了火：＂从现在起,我不再是你们的班主任,我再也不管你们了,你们爱怎么闹就怎么闹吧,从此就过上了没有班主任的日子,恭喜你们!＂说完后我表现出很失望的样子,走出了教室。这到底是怎么回事？还是让我从... 开学以来,我第一次对班里的学生发了火：＂从现在起,我不再是你们的班主任,我再也不管你们了,你们爱怎么闹就怎么闹吧,从此就过上了没有班主任的日子,恭喜你们!＂说完后我表现出很失望的样子,走出了教室。这到底是怎么回事？还是让我从头说起吧!2011年9月,我担任了七（2）班的班主任。刚开始时9月份,我除了吃饭、睡觉外。 展开更多

关键词 班委 体育委员 次对 可真 这一天 我就这样 班风 人大主任 灭蚊香 政教处

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关注教学细节成就精彩科学课堂

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作者 陈永稀 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第26期57-58,共2页

初中科学课程注重的是学生对科学的经历、理解和体验，因此初中科学教师就更应该关注在科学课堂教学过程中的细节。一堂精彩的科学课，必将是对课堂教学细节充分挖掘并加以利用的科学课。

关键词 教学细节 科学课堂教学

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对一道几何综合题的思考

10

作者 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2019年第7期19-20,共2页

2018年浙江省台州市数学中考试卷的第24题是一道几何综合题的压轴题,具有创新、综合、灵活的特点,笔者就以此题为例谈谈自己的一些看法和思考,请同行不吝赐教.1.原题呈现.例题:如图1,△ABC是⊙O内接三角形,点D在弧BC上,点E在弦AB上(E不... 2018年浙江省台州市数学中考试卷的第24题是一道几何综合题的压轴题,具有创新、综合、灵活的特点,笔者就以此题为例谈谈自己的一些看法和思考,请同行不吝赐教.1.原题呈现.例题:如图1,△ABC是⊙O内接三角形,点D在弧BC上,点E在弦AB上(E不与A重合),且四边形BDCE为菱形.(1)求证:AC=CE;(2)求证:BC^2-AC^2=AB·AC. 展开更多

关键词 综合题 BDC 台州市 浙江省 四边形 压轴题

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破案莫入误区

11

作者 李迪 郑光启 夏利阳 《班主任》 2009年第10期43-44,共2页

1．不要让舆论误导自己的思路。班里发生盗窃案，学生难免会私下里讨论、猜测，这些议论有时会给老师破案制造混乱。这时我们首先要做的，就是保持头脑清醒，不要让自己的思路跟着学生的猜测走。

关键词 破案 误区 盗窃案 学生 猜测 老师 议论

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培养孩子管理情绪的能力

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作者 陈达年 田爱琴 《中小学心理健康教育》 2020年第2期79-80,共2页

一朋友曾对我说:“我八岁时,父母离婚,然后我就和我妈一起生活。我的噩梦从此开始。我妈妈情绪不稳定,我无法猜测接下来妈妈的情绪会怎样。妈妈的坏情绪给我的心灵带来了阴影,所以我一直过得不幸福。”她的一席话使我觉得,好脾气是人生... 一朋友曾对我说:“我八岁时,父母离婚,然后我就和我妈一起生活。我的噩梦从此开始。我妈妈情绪不稳定,我无法猜测接下来妈妈的情绪会怎样。妈妈的坏情绪给我的心灵带来了阴影,所以我一直过得不幸福。”她的一席话使我觉得,好脾气是人生的一笔大财富,父母给予孩子最好的财富并不是金钱和地位。如果孩子是上天赐给我们的礼物,那么做父母的能回馈孩子什么呢?我想教会孩子控制自己的情绪,并培养孩子管理情绪的能力,这是父母能送给孩子的最好财富。那么怎样培养孩子管理情绪的能力呢? 展开更多

关键词 管理情绪 亲子关系 家庭教育

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研究,让数学教育变得更精彩

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作者 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2017年第7期114-116,共3页

2017年2月25日，天津师大的王光明教授在台州市书生中学作讲座时问我们，“教学是否是三年一轮回重复性的工作？有了十几年教龄的教师，你感到教学枯燥了吗？”王教授用苏霍姆林斯基的话作了回答：“如果你想让老师的劳动能够给老师带... 2017年2月25日，天津师大的王光明教授在台州市书生中学作讲座时问我们，“教学是否是三年一轮回重复性的工作？有了十几年教龄的教师，你感到教学枯燥了吗？”王教授用苏霍姆林斯基的话作了回答：“如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来．” 展开更多

关键词 数学教育 苏霍姆林斯基 天津师大 台州市 王光明 重复性 教授 教学

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有效学习英语词汇“三部曲”

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作者 施文君 《空中英语教室：校本教研》 2011年第8期54-55,共2页

词汇是语言的建筑材料，是初中学生学习英语的基础和重点。本文结合新目标英语阅读教学实践，从读前巧妙呈现词汇。激发学生学习兴趣；读中揣摩理解词汇，培养自主学习能力；读后巩固运用词汇，提高学生语言能力等方面阐述了指导学生有... 词汇是语言的建筑材料，是初中学生学习英语的基础和重点。本文结合新目标英语阅读教学实践，从读前巧妙呈现词汇。激发学生学习兴趣；读中揣摩理解词汇，培养自主学习能力；读后巩固运用词汇，提高学生语言能力等方面阐述了指导学生有效学习词汇，提高阅读教学效益，培养学生语言能力的问题。 展开更多

关键词 词汇学习 有效教学 途径策略

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选编数学题目不能忽视的五个问题

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作者 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2013年第7期11-12,共2页

笔者从事初中数学教学多年，常要求学生做一定量的习题训练或测试．笔者认为在选编题目时，稍不注意，就会出现这样那样的问题，影响学生的学习效，果．因此，在选编数学题目时以下五个问题不容忽视：

关键词 数学题 初中数学教学 习题训练 学生 编题 学习

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初中体育教学提升学生主动参与策略分析 被引量：1

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作者 徐能讯 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第13期249-249,共1页

如今，随着我国素质教育的不断改革和完善，对初中体育教学提出了较高的要求，其不仅关系到学生身体素质的高低，而且还事关学生心理素质的高低。因此，在进行初中体育教学过程中，要尽可能提升学生主动参与意识，其不仅可以确保课堂教... 如今，随着我国素质教育的不断改革和完善，对初中体育教学提出了较高的要求，其不仅关系到学生身体素质的高低，而且还事关学生心理素质的高低。因此，在进行初中体育教学过程中，要尽可能提升学生主动参与意识，其不仅可以确保课堂教学活动的顺利进行，而且还能提高课堂教学的有效性，从而更好的提高学生的综合素养。本文将会对提升学生主动参与策略给予介绍。 展开更多

关键词 初中体育教学 学生主动参与 策略

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为我点灯的人

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作者 丁雪敏 《中学生天地（初中综合版）（A版）》 2010年第3期35-35,共1页

去年夏天，我和父母在杭州度假，租了一间离公共车库不远的小屋。为了实现一家人骑自行车游西湖的计划，爸爸每天下午陪我在湖滨练一小时的车，傍晚便将车停在车库里。车库有一个看守人，他是附近的一个拾荒者，因为车库无人管理，经常... 去年夏天，我和父母在杭州度假，租了一间离公共车库不远的小屋。为了实现一家人骑自行车游西湖的计划，爸爸每天下午陪我在湖滨练一小时的车，傍晚便将车停在车库里。车库有一个看守人，他是附近的一个拾荒者，因为车库无人管理，经常发生盗窃事件，于是他就自愿来看守车库。 展开更多

关键词 盗窃事件 车库 自行车 拾荒者 看守

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教学选例应严谨

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作者 郑光启 《中小学数学（初中版）》 2009年第7期72-72,共1页

《中小学数学》中学（初中）版2009年第1—2期刊发了毛春松老师的《我这样教“韦达定理”的应用》，文中列举了两个例题及解法，笔者认为这两个例题出得有问题，不够严谨，而且是犯了同一个错误，下面以文中的问题2为例来谈谈个人的看法．

关键词 严谨 《中小学数学》 选例 教学 韦达定理 例题 老师 初中

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数学王子——高斯

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作者 郑光启 《中学生数学（初中版）》 2003年第03X期28-28,共1页

关键词 数学王子 高斯 数学家 数学史 初中

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初中历史与社会的复习课研究——以人教版为例

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作者 王永强 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第14期132-132,共1页

本文以人教版《历史与社会》教材为例，深入研究初中历史与社会的复习课，根据七、八、九年级不同的课程内容，采用不同的复习方法，使这门集历史、人文、思想品德、社会和地理等内容于一体的课程能够真正发挥效用，对学生成长进步起到... 本文以人教版《历史与社会》教材为例，深入研究初中历史与社会的复习课，根据七、八、九年级不同的课程内容，采用不同的复习方法，使这门集历史、人文、思想品德、社会和地理等内容于一体的课程能够真正发挥效用，对学生成长进步起到一定的积极作用。本文结合教材实际，从传授系统知识、夯实基础知识、注意随堂考试等三个方面深入研究《历史与社会》的复习课，旨在提高复习质量和效率，以期为初中该课程的教学提供理论依据。 展开更多

关键词 初中 《历史与社会》 复习课

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