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小学英语课堂评价的剖析与反思
被引量:
2
1
作者
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第4期19-21,共3页
本文分析了当前小学英语课堂评价的现状及其存在的主要问题,并提出了相应的对策和建议。
关键词
小学英语
课堂评价
反思
原文传递
创新英语作业的模式
被引量:
2
2
作者
吕丽君
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第12期25-28,共4页
英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的重要手段。新课程要求教师创新英语作业的设计和评价,以便让学生在课外有效地学习英语。
关键词
小学英语
英语作业
创新
发展
原文传递
小学英语的读写教学
被引量:
2
3
作者
吕丽君
《中小学外语教学(下半月)》
2006年第7期21-23,共3页
为了促进小学生听、说、读、写全面发展,教师必须根据教学实际情况进行读写教学研究,培养学生的读写能力,使其养成良好的学习习惯,从而带动学生进行高效、有序的学习活动。
关键词
小学英语
读写教学
原文传递
如何培养小学生的英语阅读能力
被引量:
2
4
作者
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2006年第1期28-29,共2页
阅读是通过视觉感知语言信号后,经大脑处理、加工与理解信息并形成意义的过程。在小学英语教学中,阅读往往被认为是积累和巩固词汇、扩充英语知识和了解外国文化的重要手段之一。小学阅读教学的重要目的之一是培养小学生的阅读能力。
关键词
英语阅读能力
小学生
阅读策略
培养学生
重要手段
英语阅读教学
小学英语教学
外国文化
英语知识
阅读材料
原文传递
“意外”生成的精彩
被引量:
1
5
作者
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第8期19-21,共3页
英语语言的丰富性使得课堂教学具有生成的多种可能性。教师要做到心中有(教)案,行中无(教)案,不断捕捉、判断和重组课堂教学中出现的各种信息,随时把握课堂动态生成的切入点。
关键词
课堂教学
引导学生
教师
教学设计
英语语言
多种可能性
动态生成
教学环节
精彩
丰富性
原文传递
基于育人目标 建构崇德尚实课程体系
6
作者
梁菊花
《教育界(综合教育)》
2016年第1期20-21,共2页
以育人目标为引领,以学科整合为基础,以活动实践为载体,以管理评价为保障,在已经形成的德育经验和优势项目的基础上,基于学校实际和育人目标,建构崇德尚实课程体系,摸索校本化整合实施策略与评价机制。
关键词
育人目标
崇德尚实课程体系
实施策略
校本化整合
评价机制
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职称材料
浅谈小学英语研究性教学
7
作者
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2006年第5期8-11,共4页
新课程改革倡导具有"主动参与,乐于探究,交流与合作"等特征的学习方式,而运用研究性教学策略能更好地转变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、和谐地发展。
关键词
小学英语
研究性教学
学习方式
原文传递
淡妆浓抹细思量——《父母的疼爱》教学片段例谈
8
作者
周艳红
《小学德育》
2005年第15期24-25,共2页
力求一切来源于孩子的生活,再回归孩子的生活。在课堂教学中,联系学生的生活实际,来引导学生理解、丰富教材中的“生活”;根据学生的真情实感、生活体验,去实现教学的情感目标,从而达到提高道德认识、内化道德行为的目的,帮助学...
力求一切来源于孩子的生活,再回归孩子的生活。在课堂教学中,联系学生的生活实际,来引导学生理解、丰富教材中的“生活”;根据学生的真情实感、生活体验,去实现教学的情感目标,从而达到提高道德认识、内化道德行为的目的,帮助学生在生活中践行。
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关键词
教学片段
《父母的疼爱》
生活实际
课堂教学
真情实感
生活体验
情感目标
道德认识
道德行为
原文传递
学习策略的培养是保持学生学习兴趣的关键
9
作者
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第6期43-46,共4页
笔者在小学英语教学实践中发现几乎所有的孩子在开始学习英语时都是兴致勃勃的。但随着学习内容的增加,学习要求的提高,学习过程的深化,学习困难与挫折的不断出现,不少孩子学习英语的兴趣锐减。针对这一现象,教师总是千方百计地寻找原因...
笔者在小学英语教学实践中发现几乎所有的孩子在开始学习英语时都是兴致勃勃的。但随着学习内容的增加,学习要求的提高,学习过程的深化,学习困难与挫折的不断出现,不少孩子学习英语的兴趣锐减。针对这一现象,教师总是千方百计地寻找原因,并努力改进教学方法,活跃课堂气氛和采用多元评价方式等,这些举措往往也能收到一定的效果,但并不能从根本上解决问题。事实表明。
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关键词
学习策略
小学生
学习兴趣
小学英语教师
引导学生
学习英语
英语学习困难
学习过程
解决问题
培养
原文传递
《计算器帮你忙》教学案例
10
作者
叶勇武
钟柏昌(点评)
+1 位作者
包士娟(点评)
冯伯虎(点评)
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第2期27-29,共3页
《计算器帮你忙》的教学内容是计算机操作系统中的计算器运用。笔者在备课时感到,该节教学若单纯练习教材上的内容,即用计算器计算20多个算式,学生一定会感到非常枯燥乏味。解决这一问题的好方法,则是将学习的具体内容尽量贴近学生...
《计算器帮你忙》的教学内容是计算机操作系统中的计算器运用。笔者在备课时感到,该节教学若单纯练习教材上的内容,即用计算器计算20多个算式,学生一定会感到非常枯燥乏味。解决这一问题的好方法,则是将学习的具体内容尽量贴近学生的生活实际,使其通过本课的学习,能够利用各种途径去解决学习中所遇到的困难,合作解决各种问题。
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关键词
教学案例
计算器
计算机操作系统
教学内容
生活实际
学习
学生
课时
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职称材料
兼职教师的科学课也可以很精彩
11
作者
毛剑梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第14期107-109,共3页
小学科学已经成为我们小学阶段的核心课程,但我们师资队伍的建设却没有跟上脚步,兼职的科学教师要上好科学课总是显得心有余而力不足。几年来,我也一直体验着数学兼科学的教学生活,随着对科学教学认识的逐步深入和自已对科学教学的...
小学科学已经成为我们小学阶段的核心课程,但我们师资队伍的建设却没有跟上脚步,兼职的科学教师要上好科学课总是显得心有余而力不足。几年来,我也一直体验着数学兼科学的教学生活,随着对科学教学认识的逐步深入和自已对科学教学的兴趣,发现兼职教师也可以把科学课上得很精彩。作为兼职科学教师,我们力求做到:教学目标的设计要简明扼要,突出本课学习的核心;教学材料的准备要家校齐心,共同准备;课堂导入要简洁有效,达“四两拨千斤”之功效;科学探究要集中探究主题,精简相融,突出重点;交流研讨应直奔主题,深入探讨。真实、扎实、踏实的科学课我们兼职教师也是可以做到的。
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关键词
教学目标
课前准备
课堂导入
科学探究
交流研讨
教学语言
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职称材料
在美术活动中表达审美情感
12
作者
季华薇
《美术教育研究》
2012年第1期106-107,共2页
美术教学不仅要求学生掌握绘画的基本技能,发展他们的智力,更重要的是激发学生健康向上的情感体验,培养学生综合实践能力。美术教育家尹少淳说:"美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。"美术活动能唤醒学生对作...
美术教学不仅要求学生掌握绘画的基本技能,发展他们的智力,更重要的是激发学生健康向上的情感体验,培养学生综合实践能力。美术教育家尹少淳说:"美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。"美术活动能唤醒学生对作品、自然、生活的真切感受,通过选材、构思、制作、展示等学习活动,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,鼓励他们用艺术语言、艺术形式来表达自己内心的丰富情感世界,树立人与自然、社会和谐意识,努力提高学生审美能力,陶冶学生高尚情操,培养健全人格。
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关键词
美术活动
体验内涵
审美情感
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职称材料
品德教材中中国传统节日教育资源的校本化开发
13
作者
梁菊花
《教书育人(校长参考)》
2014年第5期75-76,共2页
对于一个民族来说,文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。基于这样的理解,我们对《品德与生活》、《品德与社会》教材中有关中国传统节日教育的资源进行了校本化开发。
关键词
《品德与生活》
中国传统节日
教育资源
校本化
开发
教材
民族文化传承
《品德与社会》
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职称材料
试论小学数学“问题解决”教学策略
14
作者
周林伟
《小学教学参考(数学版)》
2014年第6期53-54,共2页
我国的小学数学教学与国际上其他一些国家的小学数学教学比较,具有重视基础知识教学,基本技能训练,数学计算、推理和空间想象能力培养等显著特点。然而,改革开放使我国数学教育界看到了小学数学教学的不足,其中突出的两个问题是:学生...
我国的小学数学教学与国际上其他一些国家的小学数学教学比较,具有重视基础知识教学,基本技能训练,数学计算、推理和空间想象能力培养等显著特点。然而,改革开放使我国数学教育界看到了小学数学教学的不足,其中突出的两个问题是:学生应用数学的意识不强,创造能力较弱。要从根本上改变这一现状,还应在小学数学课程设计上有所突破。
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关键词
教学策略
小学数学课程
基础知识教学
基本技能训练
学习过程
问题解决
学习小组
“问题解决”
策略教学
最近发展区
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职称材料
小学英语开放性作业的设计
被引量:
8
15
作者
潘伟荚
《中小学英语教学与研究》
2006年第2期23-25,共3页
长期以来,传统作业被视为课堂教学的延伸和补充,作业内容日趋封闭僵化,仅限于学科知识范围,远离学生的实际生活和社会生活。作业的方法、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调死记硬背和机械训练。作业评价忽视了对学生...
长期以来,传统作业被视为课堂教学的延伸和补充,作业内容日趋封闭僵化,仅限于学科知识范围,远离学生的实际生活和社会生活。作业的方法、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调死记硬背和机械训练。作业评价忽视了对学生发展的教育功能和激励功能。贯彻新课程标准,课堂是主阵地,作业就是分战场。目前.新课程的探索和实践正在各地进行,作为教改体系中重要一环的作业,其改革也势在必行。然而,当前的小学英语作业还存在不少问题,如学生作业量过多、没有情趣、现成内容较多、教师自编的内容少、评价单调、评语刻板没有感染力等。作业成了学生的沉重负担,无助于学生的真正成长,失去了作业应有的教育意义。因此,必须改革传统的英语作业方式。据此,我们可以尝试一下开放性英语作业的设计和实践,变被动为自主,变单一为多样,变乏味为有趣,变低效为高效。
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关键词
开放性作业
小学英语
设计
学生发展
新课程标准
课堂教学
作业评价
英语作业
作业内容
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职称材料
在小学国学经典诵读中渗透德育
被引量:
7
16
作者
朱丽青
郑艺
《中国教师》
2019年第1期106-107,共2页
国学经典诵读对于学生的语言积累和文化熏陶作用不言而喻,如何将其与德育完美结合,真正做到“文以载道”,对小学生起到“润物细无声”的效果呢?
关键词
小学生
德育
渗透
原文传递
小学英语信息化教学的优化实践
被引量:
7
17
作者
王姝
《教育与装备研究》
2019年第4期73-76,共4页
如何提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,已经得到越来越多的一线教师和学者的关注。白板等新兴媒体技术的出现,既能帮助师生建构互动的空间,又能使课堂内外妙趣横生,精彩纷呈。文中结合教学实践,介绍新兴的教育软件(媒体),浅析如...
如何提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,已经得到越来越多的一线教师和学者的关注。白板等新兴媒体技术的出现,既能帮助师生建构互动的空间,又能使课堂内外妙趣横生,精彩纷呈。文中结合教学实践,介绍新兴的教育软件(媒体),浅析如何避开常见的应用雷区,通过"技术施展"和"计策辅助"达到助推小学英语教学的效用。
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关键词
信息技术
交互式课堂
小学英语
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职称材料
小学体育教学对学生体育核心素养的培养策略
被引量:
5
18
作者
雷军艳
《当代体育科技》
2019年第10期132-132,135,共2页
小学体育教学对于学生核心素养的培养有着十分重要的作用。体育教学可以有力地促进学生体育相关知识的积累,培养学生的运动兴趣与体育意识,训练学生的各项运动技能,从而有效地推动学生身心的全面发展,提高学生适应社会大环境的能力。本...
小学体育教学对于学生核心素养的培养有着十分重要的作用。体育教学可以有力地促进学生体育相关知识的积累,培养学生的运动兴趣与体育意识,训练学生的各项运动技能,从而有效地推动学生身心的全面发展,提高学生适应社会大环境的能力。本研究从小学体育教学过程对学生体育知识掌握的影响,对学生体育兴趣培养、相关技能锻炼以及学生体育意识养成的影响出发,展开对当代学生核心素养培养的相关论述。
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关键词
小学体育
核心素养
培养
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职称材料
最盼是春节
19
作者
蓝朵希
李子馨(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024年第3期19-21,共3页
我最喜欢春节了!临近春节,我的家乡云和县的大街小巷都弥漫着一阵阵芝麻香,那便是我最爱的炒米糖的香味!炒米糖有四方形、三角形,无包装、带包装,纯芝麻味、花生味……品种还真不少。远远地闻着味,就会勾出我胃里的小馋虫,我总是缠着奶...
我最喜欢春节了!临近春节,我的家乡云和县的大街小巷都弥漫着一阵阵芝麻香,那便是我最爱的炒米糖的香味!炒米糖有四方形、三角形,无包装、带包装,纯芝麻味、花生味……品种还真不少。远远地闻着味,就会勾出我胃里的小馋虫,我总是缠着奶奶给我买。有了炒米糖,春节的气氛瞬间就有了。
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关键词
云和县
三角形
四方形
春节
糖
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职称材料
关于加强和完善中小学校食堂管理的几点思考
被引量:
2
20
作者
朱宗华
吕军红
《学周刊(中旬)》
2016年第12期229-230,共2页
学校食堂是保障中小学教师能够安心工作、学生能够认真学习的后勤部门。学校食堂应该树立起为广大师生服务的理念,因为一个学校食堂的好坏会直接对学校的生存、发展产生影响。文章对如何加强、完善中小学校的食堂管理工作提出几点建议。
关键词
中小学校
食堂
管理
建议
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职称材料
题名
小学英语课堂评价的剖析与反思
被引量:
2
1
作者
林肖慧
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第4期19-21,共3页
文摘
本文分析了当前小学英语课堂评价的现状及其存在的主要问题,并提出了相应的对策和建议。
关键词
小学英语
课堂评价
反思
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创新英语作业的模式
被引量:
2
2
作者
吕丽君
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第12期25-28,共4页
文摘
英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的重要手段。新课程要求教师创新英语作业的设计和评价,以便让学生在课外有效地学习英语。
关键词
小学英语
英语作业
创新
发展
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学英语的读写教学
被引量:
2
3
作者
吕丽君
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2006年第7期21-23,共3页
文摘
为了促进小学生听、说、读、写全面发展,教师必须根据教学实际情况进行读写教学研究,培养学生的读写能力,使其养成良好的学习习惯,从而带动学生进行高效、有序的学习活动。
关键词
小学英语
读写教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何培养小学生的英语阅读能力
被引量:
2
4
作者
林肖慧
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2006年第1期28-29,共2页
文摘
阅读是通过视觉感知语言信号后,经大脑处理、加工与理解信息并形成意义的过程。在小学英语教学中,阅读往往被认为是积累和巩固词汇、扩充英语知识和了解外国文化的重要手段之一。小学阅读教学的重要目的之一是培养小学生的阅读能力。
关键词
英语阅读能力
小学生
阅读策略
培养学生
重要手段
英语阅读教学
小学英语教学
外国文化
英语知识
阅读材料
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“意外”生成的精彩
被引量:
1
5
作者
林肖慧
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第8期19-21,共3页
文摘
英语语言的丰富性使得课堂教学具有生成的多种可能性。教师要做到心中有(教)案,行中无(教)案,不断捕捉、判断和重组课堂教学中出现的各种信息,随时把握课堂动态生成的切入点。
关键词
课堂教学
引导学生
教师
教学设计
英语语言
多种可能性
动态生成
教学环节
精彩
丰富性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
基于育人目标 建构崇德尚实课程体系
6
作者
梁菊花
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第1期20-21,共2页
文摘
以育人目标为引领,以学科整合为基础,以活动实践为载体,以管理评价为保障,在已经形成的德育经验和优势项目的基础上,基于学校实际和育人目标,建构崇德尚实课程体系,摸索校本化整合实施策略与评价机制。
关键词
育人目标
崇德尚实课程体系
实施策略
校本化整合
评价机制
分类号
TU753 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
浅谈小学英语研究性教学
7
作者
林肖慧
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2006年第5期8-11,共4页
文摘
新课程改革倡导具有"主动参与,乐于探究,交流与合作"等特征的学习方式,而运用研究性教学策略能更好地转变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、和谐地发展。
关键词
小学英语
研究性教学
学习方式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
淡妆浓抹细思量——《父母的疼爱》教学片段例谈
8
作者
周艳红
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《小学德育》
2005年第15期24-25,共2页
文摘
力求一切来源于孩子的生活,再回归孩子的生活。在课堂教学中,联系学生的生活实际,来引导学生理解、丰富教材中的“生活”;根据学生的真情实感、生活体验,去实现教学的情感目标,从而达到提高道德认识、内化道德行为的目的,帮助学生在生活中践行。
关键词
教学片段
《父母的疼爱》
生活实际
课堂教学
真情实感
生活体验
情感目标
道德认识
道德行为
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.15
原文传递
题名
学习策略的培养是保持学生学习兴趣的关键
9
作者
林肖慧
机构
浙江
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2005年第6期43-46,共4页
文摘
笔者在小学英语教学实践中发现几乎所有的孩子在开始学习英语时都是兴致勃勃的。但随着学习内容的增加,学习要求的提高,学习过程的深化,学习困难与挫折的不断出现,不少孩子学习英语的兴趣锐减。针对这一现象,教师总是千方百计地寻找原因,并努力改进教学方法,活跃课堂气氛和采用多元评价方式等,这些举措往往也能收到一定的效果,但并不能从根本上解决问题。事实表明。
关键词
学习策略
小学生
学习兴趣
小学英语教师
引导学生
学习英语
英语学习困难
学习过程
解决问题
培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《计算器帮你忙》教学案例
10
作者
叶勇武
钟柏昌(点评)
包士娟(点评)
冯伯虎(点评)
机构
浙江
丽水市
莲都区
莲都
小学
南京师范大学教育科学学院
江苏江阴
市
要塞实验
小学
江苏连云港师范高等专科学校
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第2期27-29,共3页
文摘
《计算器帮你忙》的教学内容是计算机操作系统中的计算器运用。笔者在备课时感到,该节教学若单纯练习教材上的内容,即用计算器计算20多个算式,学生一定会感到非常枯燥乏味。解决这一问题的好方法,则是将学习的具体内容尽量贴近学生的生活实际,使其通过本课的学习,能够利用各种途径去解决学习中所遇到的困难,合作解决各种问题。
关键词
教学案例
计算器
计算机操作系统
教学内容
生活实际
学习
学生
课时
分类号
TP32 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
兼职教师的科学课也可以很精彩
11
作者
毛剑梅
机构
浙江
丽水市
莲都区
人民路
小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第14期107-109,共3页
文摘
小学科学已经成为我们小学阶段的核心课程,但我们师资队伍的建设却没有跟上脚步,兼职的科学教师要上好科学课总是显得心有余而力不足。几年来,我也一直体验着数学兼科学的教学生活,随着对科学教学认识的逐步深入和自已对科学教学的兴趣,发现兼职教师也可以把科学课上得很精彩。作为兼职科学教师,我们力求做到:教学目标的设计要简明扼要,突出本课学习的核心;教学材料的准备要家校齐心,共同准备;课堂导入要简洁有效,达“四两拨千斤”之功效;科学探究要集中探究主题,精简相融,突出重点;交流研讨应直奔主题,深入探讨。真实、扎实、踏实的科学课我们兼职教师也是可以做到的。
关键词
教学目标
课前准备
课堂导入
科学探究
交流研讨
教学语言
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在美术活动中表达审美情感
12
作者
季华薇
机构
浙江
丽水市
莲都区
莲都
小学
出处
《美术教育研究》
2012年第1期106-107,共2页
文摘
美术教学不仅要求学生掌握绘画的基本技能,发展他们的智力,更重要的是激发学生健康向上的情感体验,培养学生综合实践能力。美术教育家尹少淳说:"美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。"美术活动能唤醒学生对作品、自然、生活的真切感受,通过选材、构思、制作、展示等学习活动,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,鼓励他们用艺术语言、艺术形式来表达自己内心的丰富情感世界,树立人与自然、社会和谐意识,努力提高学生审美能力,陶冶学生高尚情操,培养健全人格。
关键词
美术活动
体验内涵
审美情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
品德教材中中国传统节日教育资源的校本化开发
13
作者
梁菊花
机构
浙江
丽水市
莲都区
大洋路
小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2014年第5期75-76,共2页
文摘
对于一个民族来说,文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。基于这样的理解,我们对《品德与生活》、《品德与社会》教材中有关中国传统节日教育的资源进行了校本化开发。
关键词
《品德与生活》
中国传统节日
教育资源
校本化
开发
教材
民族文化传承
《品德与社会》
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论小学数学“问题解决”教学策略
14
作者
周林伟
机构
浙江
丽水市
莲都区
人民路
小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第6期53-54,共2页
文摘
我国的小学数学教学与国际上其他一些国家的小学数学教学比较,具有重视基础知识教学,基本技能训练,数学计算、推理和空间想象能力培养等显著特点。然而,改革开放使我国数学教育界看到了小学数学教学的不足,其中突出的两个问题是:学生应用数学的意识不强,创造能力较弱。要从根本上改变这一现状,还应在小学数学课程设计上有所突破。
关键词
教学策略
小学数学课程
基础知识教学
基本技能训练
学习过程
问题解决
学习小组
“问题解决”
策略教学
最近发展区
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学英语开放性作业的设计
被引量:
8
15
作者
潘伟荚
机构
浙江
省
丽水市
莲都区
囿
山
小学
出处
《中小学英语教学与研究》
2006年第2期23-25,共3页
文摘
长期以来,传统作业被视为课堂教学的延伸和补充,作业内容日趋封闭僵化,仅限于学科知识范围,远离学生的实际生活和社会生活。作业的方法、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调死记硬背和机械训练。作业评价忽视了对学生发展的教育功能和激励功能。贯彻新课程标准,课堂是主阵地,作业就是分战场。目前.新课程的探索和实践正在各地进行,作为教改体系中重要一环的作业,其改革也势在必行。然而,当前的小学英语作业还存在不少问题,如学生作业量过多、没有情趣、现成内容较多、教师自编的内容少、评价单调、评语刻板没有感染力等。作业成了学生的沉重负担,无助于学生的真正成长,失去了作业应有的教育意义。因此,必须改革传统的英语作业方式。据此,我们可以尝试一下开放性英语作业的设计和实践,变被动为自主,变单一为多样,变乏味为有趣,变低效为高效。
关键词
开放性作业
小学英语
设计
学生发展
新课程标准
课堂教学
作业评价
英语作业
作业内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.31
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职称材料
题名
在小学国学经典诵读中渗透德育
被引量:
7
16
作者
朱丽青
郑艺
机构
浙江
省
丽水市
莲都区
中
山
小学
出处
《中国教师》
2019年第1期106-107,共2页
文摘
国学经典诵读对于学生的语言积累和文化熏陶作用不言而喻,如何将其与德育完美结合,真正做到“文以载道”,对小学生起到“润物细无声”的效果呢?
关键词
小学生
德育
渗透
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学英语信息化教学的优化实践
被引量:
7
17
作者
王姝
机构
浙江
省
丽水市
莲都区
中
山
小学
出处
《教育与装备研究》
2019年第4期73-76,共4页
基金
"丽水市教育信息化2018年度课题"项目研究成果之一
文摘
如何提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,已经得到越来越多的一线教师和学者的关注。白板等新兴媒体技术的出现,既能帮助师生建构互动的空间,又能使课堂内外妙趣横生,精彩纷呈。文中结合教学实践,介绍新兴的教育软件(媒体),浅析如何避开常见的应用雷区,通过"技术施展"和"计策辅助"达到助推小学英语教学的效用。
关键词
信息技术
交互式课堂
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学体育教学对学生体育核心素养的培养策略
被引量:
5
18
作者
雷军艳
机构
浙江
省
丽水市
莲都区
天宁
小学
出处
《当代体育科技》
2019年第10期132-132,135,共2页
文摘
小学体育教学对于学生核心素养的培养有着十分重要的作用。体育教学可以有力地促进学生体育相关知识的积累,培养学生的运动兴趣与体育意识,训练学生的各项运动技能,从而有效地推动学生身心的全面发展,提高学生适应社会大环境的能力。本研究从小学体育教学过程对学生体育知识掌握的影响,对学生体育兴趣培养、相关技能锻炼以及学生体育意识养成的影响出发,展开对当代学生核心素养培养的相关论述。
关键词
小学体育
核心素养
培养
分类号
G807.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
最盼是春节
19
作者
蓝朵希
李子馨(指导)
机构
浙江
省
丽水市
莲都区
囿
山
小学
教育集团
不详
出处
《作文新天地(小学版)》
2024年第3期19-21,共3页
文摘
我最喜欢春节了!临近春节,我的家乡云和县的大街小巷都弥漫着一阵阵芝麻香,那便是我最爱的炒米糖的香味!炒米糖有四方形、三角形,无包装、带包装,纯芝麻味、花生味……品种还真不少。远远地闻着味,就会勾出我胃里的小馋虫,我总是缠着奶奶给我买。有了炒米糖,春节的气氛瞬间就有了。
关键词
云和县
三角形
四方形
春节
糖
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于加强和完善中小学校食堂管理的几点思考
被引量:
2
20
作者
朱宗华
吕军红
机构
浙江
省
丽水市
莲都区
教育局勤工俭学办公室
浙江
丽水市
莲都区
碧湖
小学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第12期229-230,共2页
文摘
学校食堂是保障中小学教师能够安心工作、学生能够认真学习的后勤部门。学校食堂应该树立起为广大师生服务的理念,因为一个学校食堂的好坏会直接对学校的生存、发展产生影响。文章对如何加强、完善中小学校的食堂管理工作提出几点建议。
关键词
中小学校
食堂
管理
建议
分类号
G47 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语课堂评价的剖析与反思
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2005
2
原文传递
2
创新英语作业的模式
吕丽君
《中小学外语教学(下半月)》
2005
2
原文传递
3
小学英语的读写教学
吕丽君
《中小学外语教学(下半月)》
2006
2
原文传递
4
如何培养小学生的英语阅读能力
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2006
2
原文传递
5
“意外”生成的精彩
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2005
1
原文传递
6
基于育人目标 建构崇德尚实课程体系
梁菊花
《教育界(综合教育)》
2016
0
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职称材料
7
浅谈小学英语研究性教学
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2006
0
原文传递
8
淡妆浓抹细思量——《父母的疼爱》教学片段例谈
周艳红
《小学德育》
2005
0
原文传递
9
学习策略的培养是保持学生学习兴趣的关键
林肖慧
《中小学外语教学(下半月)》
2005
0
原文传递
10
《计算器帮你忙》教学案例
叶勇武
钟柏昌(点评)
包士娟(点评)
冯伯虎(点评)
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008
0
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职称材料
11
兼职教师的科学课也可以很精彩
毛剑梅
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014
0
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职称材料
12
在美术活动中表达审美情感
季华薇
《美术教育研究》
2012
0
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职称材料
13
品德教材中中国传统节日教育资源的校本化开发
梁菊花
《教书育人(校长参考)》
2014
0
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职称材料
14
试论小学数学“问题解决”教学策略
周林伟
《小学教学参考(数学版)》
2014
0
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职称材料
15
小学英语开放性作业的设计
潘伟荚
《中小学英语教学与研究》
2006
8
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职称材料
16
在小学国学经典诵读中渗透德育
朱丽青
郑艺
《中国教师》
2019
7
原文传递
17
小学英语信息化教学的优化实践
王姝
《教育与装备研究》
2019
7
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职称材料
18
小学体育教学对学生体育核心素养的培养策略
雷军艳
《当代体育科技》
2019
5
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职称材料
19
最盼是春节
蓝朵希
李子馨(指导)
《作文新天地(小学版)》
2024
0
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职称材料
20
关于加强和完善中小学校食堂管理的几点思考
朱宗华
吕军红
《学周刊(中旬)》
2016
2
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职称材料
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