剖析师生对绿色化学的认知偏差 被引量：6

1

作者 杨广斌 贺宏 《化学教育》 CAS 2008年第4期58-60,共3页

在绿色化学思想逐渐普及的同时，发现许多学生和教师对“绿色化学”和“绿色化学实验”的认知存在偏差。学生错误地认为“绿色化学”就是任何时候都禁止排放任何废物的化学；教师错误地认为：实施绿色化学实验教学时，不能向教室或实验... 在绿色化学思想逐渐普及的同时，发现许多学生和教师对“绿色化学”和“绿色化学实验”的认知存在偏差。学生错误地认为“绿色化学”就是任何时候都禁止排放任何废物的化学；教师错误地认为：实施绿色化学实验教学时，不能向教室或实验室泄漏一丁点废气，致使学生的嗅觉等感官体验被剥夺，造成他们对事物的感知不完整。 展开更多

关键词 绿色化学 绿色化学实验 认知偏差

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突出语文因素,提高口语交际能力——关于口语交际课堂教学有效性的探究

2

作者 蓝岚 钟孝东 《语文月刊》 2011年第5期28-30,共3页

近年来，随着社会对劳动者素质要求的提高，不少用人单位开始重视员工的口语交际能力，甚至对实习生实行面试考查。一些免高考的高职招生，也把面试纳入了考核范畴。口语交际能力越来越受到全社会的重视。教育部《面向21世纪职业教育教... 近年来，随着社会对劳动者素质要求的提高，不少用人单位开始重视员工的口语交际能力，甚至对实习生实行面试考查。一些免高考的高职招生，也把面试纳入了考核范畴。口语交际能力越来越受到全社会的重视。教育部《面向21世纪职业教育教学改革的原则意见》中指出：“职业教育要培养同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有综合职业能力和全面素质的、直接在生产、服务、 展开更多

关键词 口语交际能力 教学有效性 社会主义现代化建设 交际课堂 语文 教育教学改革 综合职业能力 21世纪

原文传递

例谈项目教学法在综合探究课中的运用

3

作者 朱德飞 温春远 《中学政治教学参考》 北大核心 2011年第10期19-21,共3页

新课程实施以来，较之旧课程，高中思想政治新教材有一个明显的变化，就是在每一个单元结尾处设置了“综合探究”。四个模块共有16个综合探究活动，其“意图”在于以“综合探究”为载体，突出“以解决问题为中心、以能力为本位”的新理... 新课程实施以来，较之旧课程，高中思想政治新教材有一个明显的变化，就是在每一个单元结尾处设置了“综合探究”。四个模块共有16个综合探究活动，其“意图”在于以“综合探究”为载体，突出“以解决问题为中心、以能力为本位”的新理念，引导学生开展形式多样、内容丰富的主题探究活动，从而实现高中思想政治课教学方式的根本转变；旨在引导学生关注社会生活，通过自主探究和亲身实践，综合运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。这是高中思想政治新课程的一大亮点。 展开更多

关键词 综合探究课 项目教学法 高中思想政治课 新课程实施 综合探究活动 引导学生 主题探究活动 教学方式

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《沁园春·长沙》情景交融写法解读

4

作者 林彬 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第4期60-61,共2页

1925年秋末,毛泽东准备去广东主持农民运动讲习所,途经长沙,故地重游,触景生情,百感交集,即兴写下《沁园春·长沙》一词. 一、上阕与下阕中寄情于景、托物言志写法的解读 1.词的上阕以写景为主,借景抒情,托物言志 “万山红遍,层林... 1925年秋末,毛泽东准备去广东主持农民运动讲习所,途经长沙,故地重游,触景生情,百感交集,即兴写下《沁园春·长沙》一词. 一、上阕与下阕中寄情于景、托物言志写法的解读 1.词的上阕以写景为主,借景抒情,托物言志 “万山红遍,层林尽染”表面上是描写枫叶如火之美景,实则是诗人抒发心中火一般的革命豪情.红色的枫叶象征着革命、烈火、热血、光明.“万山红遍”正是诗人“星星之火可以燎原”革命乐观主义精神的具体表现. 展开更多

关键词 沁园春 情景交融 长沙 革命乐观主义精神 解读 写法 农民运动讲习所 托物言志

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单元视域下高中信息技术实验教学的实践研究

5

作者 王永伟 金松 《中国信息技术教育》 2024年第24期68-71,共4页

实验教学是高中信息技术教学的重要组成部分,学生通过参与实验教学活动可以掌握必备知识,培养关键能力,提升学科核心素养。本文在阐述信息技术实验教学内涵与框架的基础上,以具体的单元实验项目“室内环境实时监测系统搭建”为例,探讨... 实验教学是高中信息技术教学的重要组成部分,学生通过参与实验教学活动可以掌握必备知识,培养关键能力,提升学科核心素养。本文在阐述信息技术实验教学内涵与框架的基础上,以具体的单元实验项目“室内环境实时监测系统搭建”为例,探讨了单元视域下的高中信息技术实验教学的设计与实施,以期为高中信息技术实验教学提供参考。 展开更多

关键词 信息技术 单元视域 实验教学

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高中英语词汇教学和西方文化的融入 被引量：2

6

作者 梁靖 《中学生英语（上旬刊）》 2013年第6期17-18,共2页

本文对高中英语词汇教学和西方文化的融入问题,利用四部分进行了讲解以及说明。首先,对必要性进行了简单的说明;之后,讲解了英语老师如何将词汇教学与西方文化进行融合;然后,分析了如何将高中英语词汇教学和西方文化进行融合;最后利用... 本文对高中英语词汇教学和西方文化的融入问题,利用四部分进行了讲解以及说明。首先,对必要性进行了简单的说明;之后,讲解了英语老师如何将词汇教学与西方文化进行融合;然后,分析了如何将高中英语词汇教学和西方文化进行融合;最后利用较为简洁的语言,对文章进行了总结。 展开更多

关键词 高中学生 词汇教学 西方文化

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浅析应用型本科院校大学生创新创业教育研究 被引量：1

7

作者 黄巧波 《教育界（高等教育）》 2017年第1期126-127,共2页

近年来，应用型本科院校毕业生数量增长迅速。为了有效促进就业，学校积极鼓励和支持大学生自主创业。文章依据创业相关理论，对大学生创业过程中存在的机遇和挑战进行了分析，指出大学生创业必须增强创新意识、明确创业的目标、熟知创... 近年来，应用型本科院校毕业生数量增长迅速。为了有效促进就业，学校积极鼓励和支持大学生自主创业。文章依据创业相关理论，对大学生创业过程中存在的机遇和挑战进行了分析，指出大学生创业必须增强创新意识、明确创业的目标、熟知创业相关的优惠政策和法律知识、选择合适的创业模式和创业项目。 展开更多

关键词 大学生 创业 投资风险

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人教版物理新课导入问题情境的内容及使用 被引量：1

8

作者 周洪伟 《教学与管理》 2021年第28期50-52,共3页

2019年新编高中物理教材有很大变化,人教版最大的变化之一就是在除了实验以外每一节的节首创设一个问题情境导入新课。以人教版必修2为例,梳理、分析了各节创设的问题情境,并在此基础上从要重视创设问题情境导入新课、问题情境创设能引... 2019年新编高中物理教材有很大变化,人教版最大的变化之一就是在除了实验以外每一节的节首创设一个问题情境导入新课。以人教版必修2为例,梳理、分析了各节创设的问题情境,并在此基础上从要重视创设问题情境导入新课、问题情境创设能引起学生共鸣、问题情境中问题的设计要有开放性、问题情境的创设要紧扣本节核心知识等方面给出创造性使用教材的建议。 展开更多

关键词 新人教版教材 高中物理教材 导入新课 问题情境 教学启示

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真诚的交流是教育教学的基础

9

作者 江湧 《教育教学论坛》 2010年第14期42-44,共3页

我想说的是,我们在进行教育和教学工作时,面临最大的问题其实也就是"交流",特别是"真诚的交流"。

关键词 交流 爱心 教育教学

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在圣贤的光芒里读响高中文言文课堂

10

作者 柳建英 《语文教学通讯（学术）（D）》 2012年第3期64-67,共4页

随着应试教育愈演愈烈,语文教学离丰富的实践愈来愈远,文言文教学的课堂上听不到传统的诵读声。针对这一现象,为了活跃课堂气氛,提高学生学习文言文的兴趣,笔者在教学《〈论语〉选读》时根据文本特点开展了自由诵读、集体诵读、开火车... 随着应试教育愈演愈烈,语文教学离丰富的实践愈来愈远,文言文教学的课堂上听不到传统的诵读声。针对这一现象,为了活跃课堂气氛,提高学生学习文言文的兴趣,笔者在教学《〈论语〉选读》时根据文本特点开展了自由诵读、集体诵读、开火车式诵读、派代表诵读及分角色诵读等形式多样的朗读活动,营造了特殊氛围,使学生受到熏陶和感染,同时又有活跃课堂气氛、提高学习效率、培养合作精神、激活弱势群体等好处。 展开更多

关键词 诵读 高中 《(论语)选读》文言文

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在印象的世界里穿行——德彪西的《月光》赏析

11

作者 程从容 《中小学音乐教育》 2010年第1期42-43,共2页

“印象派”一词源于法国画家克劳德·莫奈的《日出印象》这幅作品。这幅作品1874年在巴黎展出时因为与以往画风的大相径庭而被频频耻笑。有评论家根据他画作的名称讥讽他为“印象派”。想不到一个偶然的揶揄称呼竟造就了欧洲艺术史... “印象派”一词源于法国画家克劳德·莫奈的《日出印象》这幅作品。这幅作品1874年在巴黎展出时因为与以往画风的大相径庭而被频频耻笑。有评论家根据他画作的名称讥讽他为“印象派”。想不到一个偶然的揶揄称呼竟造就了欧洲艺术史上一个至关重要的时期。在莫奈、马奈、塞尚、雷诺阿、毕沙罗、德加等一大批艺术家的共同努力和大力推动下，“印象主义’’成果迭出，佳作累累。 展开更多

关键词 印象派 《月光》 德彪西 赏析 世界 印象主义 国画家 评论家

原文传递

在信息技术教学中渗透德育

12

作者 金松 《中国信息技术教育》 2010年第3期102-102,107,共2页

很多教师认为信息技术课是一门技术课，信息技术教师仅需教授技术。其实，信息技术教师更应注重在教学中进行德育渗透。随着计算机网络的出现，学生通过网络增长了知识、开拓了视野、满足了个人兴趣爱好、提高了学习效率。网络的积极影... 很多教师认为信息技术课是一门技术课，信息技术教师仅需教授技术。其实，信息技术教师更应注重在教学中进行德育渗透。随着计算机网络的出现，学生通过网络增长了知识、开拓了视野、满足了个人兴趣爱好、提高了学习效率。网络的积极影响是毋庸置疑的，但网络的负面影响也是不容忽视的。 展开更多

关键词 信息技术教学 德育渗透 计算机网络 信息技术课 兴趣爱好 学习效率 教师

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探析高中学生数学思维障碍的原因及突破

13

作者 颜茜 《学园》 2012年第4期108-109,共2页

高中数学教育在片面追求考分的前提下，遭遇了学生思维障碍的困境，严重的影响了学生思维训练的有效性。本文通过对高中数学教育思维模式的探讨，找出了造成高中学生数学思维障碍的原因，并采取多层次、立体化的教学课改方法，从而实现... 高中数学教育在片面追求考分的前提下，遭遇了学生思维障碍的困境，严重的影响了学生思维训练的有效性。本文通过对高中数学教育思维模式的探讨，找出了造成高中学生数学思维障碍的原因，并采取多层次、立体化的教学课改方法，从而实现对思维障碍的突破，达到理想的教学效果。 展开更多

关键词 高中数学 障碍 原因 突破

原文传递

提高德育实效性的信息化探索

14

作者 应之宁 《中国教师》 2019年第3期104-105,共2页

丽水二中为了让立德树人的核心理念体现到德育实践中来,学校德育管理团队两年前就已经着手研究探索德育的信息化,实现了德育的简易、高效,实现了德育评价对学校管理的良性引导。

关键词 信息化 德育 实效性 化探 学校管理

原文传递

强化教学大纲意识 开展形式多样化教学

15

作者 罗来胜 《现代语文（理论研究）》 2004年第9期37-37,42,共2页

关键词 教学大纲 多样化教学 教学效率 中学 语文教学

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简析落实“社会责任”素养的教学策略

16

作者 周得玉 《中学生物教学》 北大核心 2021年第15期36-37,共2页

将学科核心素养的内容与教师课堂教学有效结合,提出落实“社会责任”素养的四大策略:为课堂教学制订社会责任目标、创设恰当的情境、小组探究活动贯穿社会话题、从科学史追溯社会责任。

关键词 核心素养 社会责任 落实策略

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我看虚拟迷宫、轨迹综合竞技赛项

17

作者 金松 蔡亚芬 《中国信息技术教育》 2011年第18期76-78,共3页

从第六届开始，全国中小学信息技术创新与实践活动（简称中小学NOC活动）增加了虚拟机器人迷宫、轨迹综合竞技项目。该项目包含虚拟和现场展示两部分，虚拟部分，要求参赛选手在电脑上完成虚拟机器人的搭建，程序的编写、调试并最终完... 从第六届开始，全国中小学信息技术创新与实践活动（简称中小学NOC活动）增加了虚拟机器人迷宫、轨迹综合竞技项目。该项目包含虚拟和现场展示两部分，虚拟部分，要求参赛选手在电脑上完成虚拟机器人的搭建，程序的编写、调试并最终完成指定任务； 展开更多

关键词 虚拟机器人 轨迹综合 迷宫 竞技 实践活动 技术创新 中小学 NOC

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西安市郭杜科技教育产业开发区城市绿地的现状分析与对策

18

作者 王怡 易洪艳 +1 位作者 薛涛 张野玲 《新西部》 2020年第31期102-104,共3页

西安市郭杜科技教育产业开发区分为老城镇区和教育产业新区两部分,老城镇区绿地主要集中在居住小区,教育产业新区绿地主要集中在大学,公园绿地占所在区域绿地总面积比例老城镇区高于教育产业新区,公园绿地中的区域性公园在教育产业新区... 西安市郭杜科技教育产业开发区分为老城镇区和教育产业新区两部分,老城镇区绿地主要集中在居住小区,教育产业新区绿地主要集中在大学,公园绿地占所在区域绿地总面积比例老城镇区高于教育产业新区,公园绿地中的区域性公园在教育产业新区绿地中所占比例极少。在今后郭杜科技教育产业开发区的城市绿地建设中,应从区域上考虑均衡建设绿地,在加大公园绿地建设的同时,多方位考虑绿地类型,因地制宜适当增加建设目前没有的全市性公园、专项公园、带状公园以及公共设施绿地、市政设施绿地等其他公园绿地类型。 展开更多

关键词 公园绿地 城市绿地建设 居住小区 市政设施 公共设施 带状公园 区域绿地 绿地类型

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科学之光闪耀在何方——关于论述类、实用类文本教与考的一点反思 被引量：3

19

作者 李初升 《学周刊（上旬）》 2012年第12期151-151,共1页

在当前的考试制度下,考试导向的教学使得人们扭曲和割裂了语文学科论述类、实用类文本的价值和功能。这样的认识还体现在了高考考题上,使得此类文本的教学仅仅是为了获取知识或检索信息。笔者反思了这些片面认识,并总结了一些在教学实... 在当前的考试制度下,考试导向的教学使得人们扭曲和割裂了语文学科论述类、实用类文本的价值和功能。这样的认识还体现在了高考考题上,使得此类文本的教学仅仅是为了获取知识或检索信息。笔者反思了这些片面认识,并总结了一些在教学实践中的改变,希望让此类文本的阅读恢复到固有的内涵和价值。 展开更多

关键词 论述类 实用类文本 教学 反思

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NOC为学生成长架云梯

20

《中国信息技术教育》 2009年第7期109-109,共1页

积极推进素质教育，大力开展创新教育的浙江省丽水市第二高级中学，经NOC活动全国组委会审核，于2008年4月获批为全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地。

关键词 学生 素质教育 高级中学 创新教育 实验基地 实践活动 技术创新 丽水市

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