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帮助弱势教师
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作者 姚灶华 《中小学校长》 2005年第10期31-32,共2页
时下，综合实力的竞争越来越表现为人才的竞争，而人才靠教育来培养，高素质的教师才能造就高素质的人才。在社会高速发展的今天，教师的重要性已日益显现出来。于是，社会对教师的要求越来越高，教师与教师间的竞争也越来越激烈。为此... 时下，综合实力的竞争越来越表现为人才的竞争，而人才靠教育来培养，高素质的教师才能造就高素质的人才。在社会高速发展的今天，教师的重要性已日益显现出来。于是，社会对教师的要求越来越高，教师与教师间的竞争也越来越激烈。为此，不少学校采取一系列的培训措施，如实施名师工程，对学科带头人进行提高培训，开展教学比武等。这些措施的落实，使许多优秀教师脱颖而出。但与此同时，教师水平之间的距离也逐渐拉大，两极分化的现象日趋严重，在骨干教师一次次体验成功的同时，有另外一些教师却一次次地体验着失败的痛苦，他们已失去往日的安逸和平静，成为了弱势群体。在这个群体中，有的对今后的工作失去了信心；有的产生较重的心理障碍；有的身体素质在巨大的压力下每况愈下。在全面推进素质教育的过程中，关注教师中的弱势群体，给他们以帮助已成为迫不及待的工作，只有弱势不弱才能提高教师整体水平，进而提高教育教学质量。 展开更多
关键词 弱势教师群体 两极分化 学科带头人 素质教育 教学质量 中小学 学校管理 业务指导
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让学校成为教师焕发生命光彩的家园——石境小学人本管理的认识与实践
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作者 姚灶华 《中小学校长》 2005年第12期11-13,共3页
自80年代以来，企业出现“人本管理”思想，认为企业不再单纯是一种经济组织，人不单纯是创造财富的工具，而是企业最大的资本、资源和财富。人本管理理论在企业界的应用已获得了较好的效果，同样，实践也证明了人本管理理论是最适合学... 自80年代以来，企业出现“人本管理”思想，认为企业不再单纯是一种经济组织，人不单纯是创造财富的工具，而是企业最大的资本、资源和财富。人本管理理论在企业界的应用已获得了较好的效果，同样，实践也证明了人本管理理论是最适合学校的管理理论。 展开更多
关键词 “人本管理” 实践 学校 人本管理理论 小学 家园 生命 教师 创造财富 企业界
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以教育科研促教师成长
3
作者 姚灶华 《中小学校长》 2003年第12期8-8,共1页
关键词 教育科研 教师专业成长 选题 中小学 科研管理
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