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基于内容和网络平台的语言实训模式
被引量:
7
1
作者
樊启青
胡树毅
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013年第6期180-183,共4页
基于内容和网络平台的语言实训模式具有5个特色。①基础语言教学课程的教学内容不再以通用英语为主体,而是由经过统一规划的、专题化、数字化和网络化的特殊用途英语为主体。②专业课程的教学内容也经过统一规划,实现了专题化、数字化...
基于内容和网络平台的语言实训模式具有5个特色。①基础语言教学课程的教学内容不再以通用英语为主体,而是由经过统一规划的、专题化、数字化和网络化的特殊用途英语为主体。②专业课程的教学内容也经过统一规划,实现了专题化、数字化和网络化。③上述课程内容经过词频软件检测,严格控制了实训资源中生词的出现量,从而保障了实训资源的可读性和吸引力。④模式通过网络资源不断更新的需求促进了教师职业发展。⑤模式通过研究性学习促进学生在掌握专业知识的同时提高了语言综合应用技能。
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关键词
基于内容
网络平台
语言技能
实训模式
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职称材料
题名
基于内容和网络平台的语言实训模式
被引量:
7
1
作者
樊启青
胡树毅
机构
浙江
万里学院
外语学院
语言
实验
中心
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013年第6期180-183,共4页
基金
浙江省本科院校第二批省级实验教学示范中心建设项目(浙教办主教[2010]183号)
浙江省第三批新世纪高等教育教学改革项目(yb06093)
文摘
基于内容和网络平台的语言实训模式具有5个特色。①基础语言教学课程的教学内容不再以通用英语为主体,而是由经过统一规划的、专题化、数字化和网络化的特殊用途英语为主体。②专业课程的教学内容也经过统一规划,实现了专题化、数字化和网络化。③上述课程内容经过词频软件检测,严格控制了实训资源中生词的出现量,从而保障了实训资源的可读性和吸引力。④模式通过网络资源不断更新的需求促进了教师职业发展。⑤模式通过研究性学习促进学生在掌握专业知识的同时提高了语言综合应用技能。
关键词
基于内容
网络平台
语言技能
实训模式
Keywords
content-based
Internet platform
language skills
practice model
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于内容和网络平台的语言实训模式
樊启青
胡树毅
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013
7
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