期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
区域学前教育教师队伍高质量发展的路径与探索 被引量：1
1
作者 郭玲 《河南教育（教师教育）（下）》 2023年第5期54-55,共2页
学前教育是基础教育的开端,幼儿教师队伍是学前教育发展的关键。但在学前教育教师队伍建设的道路上,我们还面临许多问题和挑战,需要不断探索解决路径。一、学前教育教师队伍建设面临的“三座大山”《国务院关于当前发展学前教育的若干... 学前教育是基础教育的开端,幼儿教师队伍是学前教育发展的关键。但在学前教育教师队伍建设的道路上,我们还面临许多问题和挑战,需要不断探索解决路径。一、学前教育教师队伍建设面临的“三座大山”《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出,“把发展学前教育摆在更加重要的位置”“多种形式扩大学前教育资源”“多种途径加强幼儿教师队伍建设”“坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展”。随后,《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》重新修订,《3—6岁儿童学习与发展指南》发布。这都说明了发展学前教育的重要性和紧迫性。 展开更多
关键词 学前教育 《幼儿园教育指导纲要》 教师队伍 发展的路径 幼儿身心健康 重要性和紧迫性 多种途径 不断探索
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部