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尊重学生差异,开展分层次教学
1
作者
徐西敬
《商情(科学教育家)》
2008年第1期54-55,共2页
所谓分层教学就是教师根据学生的知识,能力水平和潜能倾向把学生科学的分成几组各自水平相近的群体,根据教学大纲和教材的要求,针对不同群体的学生的接受能力及不同层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,给于不同层次的辅导,
关键词
层次教学
层次的
学习小组
指导思想
著名教育专家
课程作业
自主学习
交流双方
普高
布鲁姆
下载PDF
职称材料
护理专业计算机教学过程中的创新与实践
被引量:
5
2
作者
徐西敬
《中等职业教育(理论版)》
2009年第8期23-24,共2页
随着信息技术的迅速发展,计算机的应用也不断深入各行各业,成为人们必须掌握的一项基本技能。对于中职学校护理专业的计算机教学,不但要符合中职院校对计算机的基本教学要求,还要符合其专业的特点,在强化理论学习的同时,更要加强...
随着信息技术的迅速发展,计算机的应用也不断深入各行各业,成为人们必须掌握的一项基本技能。对于中职学校护理专业的计算机教学,不但要符合中职院校对计算机的基本教学要求,还要符合其专业的特点,在强化理论学习的同时,更要加强实践课的教学与创新。
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关键词
护理专业
计算机教学
实践能力
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职称材料
题名
尊重学生差异,开展分层次教学
1
作者
徐西敬
机构
济宁
卫生学校
教育
技术
教研室
山东
济宁
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第1期54-55,共2页
文摘
所谓分层教学就是教师根据学生的知识,能力水平和潜能倾向把学生科学的分成几组各自水平相近的群体,根据教学大纲和教材的要求,针对不同群体的学生的接受能力及不同层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,给于不同层次的辅导,
关键词
层次教学
层次的
学习小组
指导思想
著名教育专家
课程作业
自主学习
交流双方
普高
布鲁姆
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
护理专业计算机教学过程中的创新与实践
被引量:
5
2
作者
徐西敬
机构
山东
省
济宁
卫生学校
教育
技术
教研室
出处
《中等职业教育(理论版)》
2009年第8期23-24,共2页
文摘
随着信息技术的迅速发展,计算机的应用也不断深入各行各业,成为人们必须掌握的一项基本技能。对于中职学校护理专业的计算机教学,不但要符合中职院校对计算机的基本教学要求,还要符合其专业的特点,在强化理论学习的同时,更要加强实践课的教学与创新。
关键词
护理专业
计算机教学
实践能力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
TP-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
尊重学生差异,开展分层次教学
徐西敬
《商情(科学教育家)》
2008
0
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职称材料
2
护理专业计算机教学过程中的创新与实践
徐西敬
《中等职业教育(理论版)》
2009
5
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