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人文素质教育融入系统解剖学教学的课程设计与实施 被引量：15
1
作者 徐蕴 徐旭东 +4 位作者 刘洋 宋雅文 丁文娜 徐萍 丁逸雪 《解剖学研究》 CAS 2020年第1期85-86,共2页
国家中长期教育改革和发展规划纲要战略主题之一即坚持德育为先,坚持全面发展,培养学生良好的人文素养。医学院校开设的人体解剖学是医学专业课程中一门重要的必修课,蕴含着丰富的人文精神。经过多年的研究积累,本项目通过多种形式和方... 国家中长期教育改革和发展规划纲要战略主题之一即坚持德育为先,坚持全面发展,培养学生良好的人文素养。医学院校开设的人体解剖学是医学专业课程中一门重要的必修课,蕴含着丰富的人文精神。经过多年的研究积累,本项目通过多种形式和方法,将人文素质和思想政治教育融入系统解剖学教学过程,打破传统的空洞的医学人文教育模式,使其成为医学人文教育特色课程,以期提升医学生的人文素质。 展开更多
关键词 系统解剖学 人文素质 教学方法 思政教育 课程设计
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问卷星在人体解剖学课程教学中的应用实践 被引量：9
2
作者 秦燕霞 李京 +1 位作者 王朋 徐旭东 《解剖学杂志》 CAS CSCD 2018年第5期615-616,共2页
人体解剖学是医学教育的重要基础课程,解剖学教学存在知识点多且复杂等特点,医学生需要进行多次强化记忆,由于医学生医学课程较多,见习实习时间较长等特点,单靠教师传统课堂教学和学生课后复习难以快速掌握解剖学课程专业知识。2017年2... 人体解剖学是医学教育的重要基础课程,解剖学教学存在知识点多且复杂等特点,医学生需要进行多次强化记忆,由于医学生医学课程较多,见习实习时间较长等特点,单靠教师传统课堂教学和学生课后复习难以快速掌握解剖学课程专业知识。2017年2月,美国新媒体联盟发布的《地平线报告2017(高等教育版)》年度报告指出,将移动学习应用到传统的高等教育中已势在必行[1],伴随着智能手机的广泛使用,大学生利用微信、微博等社交媒介越来越熟练,在解剖学教学过程中对大学生利用智能手机进行合理引导,能够促进师生的交流,提高医学生对解剖学课程知识点的学习。在解剖学教学中引入问卷星网络调查问卷平台,适应了教育技术发展的趋势,选取学校临床医学院临床专业学生,在解剖学课程教学中进行了小班应用和成绩测试,在课程教育教学中得到了医学生的认可,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 人体解剖学 课程教学 解剖学教学 解剖学课程 临床医学院 高等教育 医学生 基础课程
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腕管内指浅屈肌腱的解剖学特征及意义
3
作者 徐蕴 赵左印 +2 位作者 孙涛 邓广耀 张红旗 《解剖学研究》 CAS 2024年第4期384-386,391,共4页
目的 阐明腕管内指浅屈肌4条肌腱的解剖学位置、排列方式和变异,以期丰富国人解剖学资料,为临床应用提供解剖学依据。方法 福尔马林溶液灌注固定的成人上肢标本88侧(左、右侧各44例),对其腕管内结构进行详细剖查,观察记录各结构的位置... 目的 阐明腕管内指浅屈肌4条肌腱的解剖学位置、排列方式和变异,以期丰富国人解剖学资料,为临床应用提供解剖学依据。方法 福尔马林溶液灌注固定的成人上肢标本88侧(左、右侧各44例),对其腕管内结构进行详细剖查,观察记录各结构的位置与排列,绘制模式图,统计分析各种结构排列关系。结果 腕管内指浅屈肌4条肌腱有6种排列方式。第1种:4条肌腱从小指到示指平行排列,约占14%;第2种:中指和无名指肌腱位于示指和小指肌腱上面,约占30%;第3种:中指和示指肌腱位于无名指和小指肌腱表面,约占2%;第4种:中指肌腱和正中神经位于其他手指肌腱的浅层,约占35%;第5种:示指、中指和无名指肌腱位于小指肌腱表面,约占4%;第6种为中指和小指肌腱位于示指和无名指肌腱之间,约占15%。指浅屈肌小指肌腱变异1例(2%)。结论 掌握腕管内指浅屈肌肌腱的解剖学知识,可以更好地理解第2~5指的各种运动,也有利于手外科医师的临床诊断和治疗。 展开更多
关键词 指浅屈肌腱 正中神经 腕管 变异 应用解剖
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NLRP3介导神经炎性反应在帕金森病中的研究进展
4
作者 郭岩 程葆华 尹海燕 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第9期859-864,共6页
帕金森病(Parkinson disease,PD)是一种神经退行性疾病,主要病理表现为中脑黑质多巴胺能神经元的变性、死亡导致纹状体多巴胺缺乏,以及细胞内出现α-突触核蛋白(α-synuclein)聚集体。中脑黑质小胶质细胞过度激活介导的NLRP3炎性小体活... 帕金森病(Parkinson disease,PD)是一种神经退行性疾病,主要病理表现为中脑黑质多巴胺能神经元的变性、死亡导致纹状体多巴胺缺乏,以及细胞内出现α-突触核蛋白(α-synuclein)聚集体。中脑黑质小胶质细胞过度激活介导的NLRP3炎性小体活化引起的炎性反应促进了多巴胺能神经元的退变,在PD的发生发展中具有关键作用。α-synuclein聚集、线粒体功能障碍、自噬及多巴胺受体缺陷是小胶质细胞NLRP3炎性小体激活介导的黑质神经元退行性变的关键调节因素。本文就小胶质细胞NLRP3炎性小体激活及调节的分子机制在PD中的作用进行综述,并探讨主要的靶向NLRP3炎性小体激活机制的潜在PD治疗靶点或方法,以期为PD治疗提供理论依据和启示。 展开更多
关键词 帕金森病 NLRP3炎性小体 神经胶质细胞 Α-突触核蛋白 线粒体
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中枢神经系统解剖学教学融入人文素养实践 被引量：3
5
作者 龙玉霞 樊琪 +1 位作者 叶宋依 秦燕霞 《解剖学杂志》 CAS 2021年第1期80-81,共2页
2016年,中国教育部、卫生部完成了对2008年颁布的《本科医学教育标准一临床医学专业(试行)》的修改,其中本科临床医学专业的基本要求中包括3个方面:思想道德与职业素质目标12条、知识目标10条、技能目标13条。教育部重视对学生人文方面... 2016年,中国教育部、卫生部完成了对2008年颁布的《本科医学教育标准一临床医学专业(试行)》的修改,其中本科临床医学专业的基本要求中包括3个方面:思想道德与职业素质目标12条、知识目标10条、技能目标13条。教育部重视对学生人文方面素质与能力的培养,将其看得与医疗技术能力以及理论知识同等重要[1-2]。在解剖学中加入人文素养,以课程为载体,结合课前和课后的医学人文活动,培养医学生的医学人文精神以及"大舍慈悲"的仁爱精神显得尤为重要[2]。本研究随机选取了本校2018级临床专业2个班级,进行解剖学课程教学中加入人文素养的实践教学,以此探究人文素养对学生学习的影响。 展开更多
关键词 中国教育部 素质目标 素质与能力 医学人文精神 技能目标 临床专业 临床医学专业 人文素养
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国人颞中静脉的解剖学研究及意义 被引量：2
6
作者 宋立玲 宋慧敏 +4 位作者 孙亚珍 韩可欣 吕海林 罗鹏 徐蕴 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第2期157-159,165,共4页
目的研究国人颞中静脉的解剖学特征和标志,为临床应用提供解剖学依据。方法26侧(左12侧,右14侧,男性18,女性3)经10%福尔马林灌注固定的人头标本,解剖颞区颞中静脉及属支,观察其走行分布,测量主干到各解剖标志距离及管径,计数属支数目并... 目的研究国人颞中静脉的解剖学特征和标志,为临床应用提供解剖学依据。方法26侧(左12侧,右14侧,男性18,女性3)经10%福尔马林灌注固定的人头标本,解剖颞区颞中静脉及属支,观察其走行分布,测量主干到各解剖标志距离及管径,计数属支数目并测量管径。比较左、右侧差异。结果所有标本存在颞中静脉,主干管径平均2.91 mm(0.72~5.88 mm),属支0~7支,属支管径平均2.05mm(0.54~5.30 mm),可有2级属支(3.8%,1例)。主干汇入颞浅静脉的位置不完全一致,汇点高者在颧弓根部(42.3%,11例),低者位于颧弓下缘9.02~21.00 mm处。主干大致有3种分布类型:①经典型53.8%(14例),②分裂聚合型30.8%(8例),③直角型15.4%(4例)。转折处到耳屏内侧缘的垂直距离平均18.69mm,主干到颧弓中点、眶外缘与颧弓交界处、眼外眦、眉弓外端距离的平均值,左侧分别为:(17.23±7.29)、(18.82±9.00)、(21.14±6.96)、(9.62±8.87)mm,右侧分别为:(17.28±5.74)、(18.34±7.63)、(19.40±6.98)mm、(8.17±5.53)mm;相对应的管径平均值分别为左:(3.75±1.63)、(3.34±1.00)、(3.08±1.18)、(2.81±1.23)mm;右:(4.29±2.93)、(2.90±1.29)、(2.89±1.20)、(2.57±1.21)mm。左、右侧无统计学差异。结论对国人颞中静脉的走行分布进行解剖学类型划分,以丰富解剖学资料;掌握颞中静脉的解剖学特征和标志,于颞区手术具有指导意义。 展开更多
关键词 颞中静脉 颞区 应用解剖
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基于医学生视角的云班课在人体解剖学学习中的研究
7
作者 李屹朴 范振敏 +3 位作者 石峰 李艳 王朋 秦燕霞 《解剖学研究》 CAS 2019年第1期68-70,共3页
基于对蓝墨云班课的运用,从医学生视角入手探讨云班课在人体解剖学学习中的应用,强调云班课使用前和使用后带来的差异与不同感受,反映存在弊端和可持续发展问题,总结得出基于云班课的移动教学模式对线上线下的连接,冲破了传统解剖学教... 基于对蓝墨云班课的运用,从医学生视角入手探讨云班课在人体解剖学学习中的应用,强调云班课使用前和使用后带来的差异与不同感受,反映存在弊端和可持续发展问题,总结得出基于云班课的移动教学模式对线上线下的连接,冲破了传统解剖学教学的桎梏,可强化师生的交流,提高教学效果,培养学生生自主学习、协作学习能力。 展开更多
关键词 人体解剖学 医学生视角 云班课
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肝后下腔静脉的应用解剖
8
作者 徐旭东 王杰 +6 位作者 徐林钢 丰振 张苍旭 杨子帆 张也 李捷 任美峰 《解剖学研究》 CAS 2021年第4期321-325,共5页
目的通过对肝后下腔静脉、第二肝门、第三肝门的详细观测,为肝脏外科手术的临床实践提供解剖学参考。方法随机选择40具成人尸体离体肝脏标本,从正后方剖开肝后下腔静脉,测量第二肝门处肝静脉的口径、长度、与下腔静脉的角度;观测第三肝... 目的通过对肝后下腔静脉、第二肝门、第三肝门的详细观测,为肝脏外科手术的临床实践提供解剖学参考。方法随机选择40具成人尸体离体肝脏标本,从正后方剖开肝后下腔静脉,测量第二肝门处肝静脉的口径、长度、与下腔静脉的角度;观测第三肝门处肝短静脉的数量及分布。结果肝左、中、右静脉的内径分别为(9.17±3.58)mm、(9.50±3.53)mm、(13.72±3.28)mm;长度分别为(11.66±7.63)mm、(12.90±8.22)mm、(9.18±7.63)mm;与下腔静脉的角度分别为(59.75±15.02)°、(72.73±37.36)°、(46.58±24.72)°。肝门间段的距离为(8.67±5.09)mm,此间段内部分标本可观察到孔径<1 mm的肝短静脉小开口。SHVs开口主要分布于下腔静脉左前壁(Ⅱ、Ⅵ、Ⅹ区)和右前壁(Ⅲ、Ⅶ、Ⅺ区);SHVs孔径≥1 mm的主要分布于左前壁(Ⅱ、Ⅵ区)、右前壁(Ⅶ、Ⅺ区)及右后壁Ⅻ区。IRHV主要分布于Ⅺ区、Ⅻ区,数量1~3支,内径为(5.48±2.53)mm。结论肝后下腔静脉的精细解剖,可为肝脏手术入路的选择、肝外伤、肝切除、肝移植以及布加综合征的介入治疗提供重要的解剖学参考。 展开更多
关键词 肝后下腔静脉 肝静脉 肝短静脉 第二肝门 第三肝门 应用解剖
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左椎动脉“W”型折曲及起源变异伴左颈总动脉高位分叉一例
9
作者 任美峰 李京 +2 位作者 任振峰 谢宝华 徐旭东 《解剖学研究》 CAS 2019年第4期319-321,共3页
椎动脉起源于锁骨下动脉第一部分的上表面,在前斜角肌内侧、胸膜和肺的前面、颈总动脉的后面。胸导管在它前面,颈下神经节位于椎动脉的后内侧,颈中神经节位于椎动脉的内侧。椎动脉沿垂直后路进入第6颈椎横突孔,继续上行穿过寰椎横突孔后... 椎动脉起源于锁骨下动脉第一部分的上表面,在前斜角肌内侧、胸膜和肺的前面、颈总动脉的后面。胸导管在它前面,颈下神经节位于椎动脉的后内侧,颈中神经节位于椎动脉的内侧。椎动脉沿垂直后路进入第6颈椎横突孔,继续上行穿过寰椎横突孔后,在后弓上向后扭转,穿过硬脑膜,进入枕骨大孔。椎动脉为脑部血供的重要来源之一,主要供应脊髓上部、脑干、小脑和双侧大脑半球后部及双侧颞叶底部的血液,占全脑血流量的1/5。 展开更多
关键词 左颈总动脉 左锁骨下动脉 头臂干 主动脉弓 左椎动脉
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