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大别山红色遗存融入思政课混合式教学研究 |
邓雪蒙
郭聪聪
杨璐冰
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《领导科学论坛》
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2024 |
0 |
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我国大学“深度教学模式”建构初探 |
张笑涛
刘琳娜
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《许昌学院学报》
CAS
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2024 |
0 |
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青年大学生偶像崇拜现象探析——以洛阳科技职业学院2022级学生为例 |
叶怡媛
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《新丝路》
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2024 |
0 |
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新时代洛阳地区红色文化旅游融合发展研究 |
成思昱
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《旅游纵览》
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2024 |
0 |
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习近平法治思想“人民至上”价值理念融入高校思政课教学研究 |
袁进展
刘琳娜
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《濮阳职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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可能·问题·路径:美育与高校思政课程的融合探赜 |
张刚
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《河南教育(高教版)(中)》
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2024 |
0 |
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让黄河文化在保护与传承中焕新彩 |
叶怡媛
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《文化产业》
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2024 |
0 |
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新媒体技术在高校教育教学中应用的初步认识 |
郭琪
魏冬峰
侯典云
宋程威
宋克纳
侯小改
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《教育教学论坛》
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2020 |
2
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丛枝菌根对干旱胁迫下油用牡丹幼苗光化学活性的影响 |
张文科
宋程威
魏冬峰
石兆勇
侯小改
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《湖南农业大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2021 |
2
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基于建构主义的高职英语智慧课堂建设研究 |
马培培
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《湖北开放职业学院学报》
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2021 |
2
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意识形态治理能力现代化的路径选择 |
汤家玉
杜晓东
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《湖北开放职业学院学报》
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2021 |
0 |
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