期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
教育信息化2.0背景下多元协同导向的网络工程实践教学体系研究
1
作者 王洋利 杨凌雯 +2 位作者 郭萌萌 邢梦颖 沈桂芳 《物联网技术》 2024年第9期152-155,共4页
为落实《教育信息化2.0行动计划》的要求,采用实地调研、探索分析的方法,分析网络工程实践教学中存在的问题,提出一种多元协同导向的网络工程实践教学体系。该体系结合洛阳科技职业学院计算机网络技术等相关专业的技能单元教学改革过程... 为落实《教育信息化2.0行动计划》的要求,采用实地调研、探索分析的方法,分析网络工程实践教学中存在的问题,提出一种多元协同导向的网络工程实践教学体系。该体系结合洛阳科技职业学院计算机网络技术等相关专业的技能单元教学改革过程,以构建网络工程实践技能单元模块、校企共建网络工程综合实训室、充盈实践教师队伍力量和优化实践技能考核方式为切入点,旨在整合“校-企-行”资源实现多元培育应用型网络工程人才的目标,打造适合职业院校发展的特色实践教学体系,提升网络工程相关专业毕业生的就业竞争力。两年的建设实践证明了该体系的可行性。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 多元协同 网络工程 实践教学体系 技能单元 教学改革
下载PDF
OBE视域下JAVA课程教学改革探索与实践 被引量：3
2
作者 刘长甲 郭晨睿 秦备 《福建电脑》 2022年第6期109-112,共4页
为了改革传统教学方式存在的弊端,建立符合培养应用型人才需求的教学形式,本文探讨了对Java面向对象程序设计课程的教学改革方案。首先是根据内外需求反向设计确定课程目标,然后是围绕情境项目组织教学内容、以学生为中心革新教学过程... 为了改革传统教学方式存在的弊端,建立符合培养应用型人才需求的教学形式,本文探讨了对Java面向对象程序设计课程的教学改革方案。首先是根据内外需求反向设计确定课程目标,然后是围绕情境项目组织教学内容、以学生为中心革新教学过程和方法。最后以多种方式相结合评价教学效果。教学改革的实践结果表明,采用该方案能够使学生在多维度获得提高,达到了预期的培养目标。 展开更多
关键词 OBE JAVA 程序设计 课程 教学改革
下载PDF
人工智能视域下师范生信息素养培养策略研究
3
作者 王听忠 刘长甲 +2 位作者 雷鸿 郭晨睿 顿炳炎 《教育信息技术》 2023年第10期44-47,共4页
随着人工智能时代的到来,教育领域发生了重大变革,师范生作为未来教育活动的参与者,其信息素养水平决定着未来教育的质量。文章基于人工智能视域下师范生信息素养培养策略,调查研究了洛阳师范学院师范生信息素养的现状,经调查师范生目... 随着人工智能时代的到来,教育领域发生了重大变革,师范生作为未来教育活动的参与者,其信息素养水平决定着未来教育的质量。文章基于人工智能视域下师范生信息素养培养策略,调查研究了洛阳师范学院师范生信息素养的现状,经调查师范生目前还存在缺乏人工智能等相关科学知识、运用智能技术创造性地解决问题等能力相对较弱、综合运用信息资源和评价工具的能力有待提高等问题,并提出针对性培养策略,旨在为促进师范生信息素养的提升提供有价值的参考依据。 展开更多
关键词 人工智能 师范生 信息素养
下载PDF
学生中心理念下“乙酰化反应”教学改革与实践研究
4
作者 张甜 刘长甲 冯勋 《广州化工》 CAS 2023年第23期110-112,122,共4页
设计了“乙酰化反应”的教学过程,通过乙酰氯和乙酸酐的水解、醇解和氨基反应,探究了乙酰化反应的实质,并应用乙酰化反应解决了有机合成中的实际问题。授课过程中采用情境线、知识线、问题线和情感线四线并行,相辅相成。并应用了情境导... 设计了“乙酰化反应”的教学过程,通过乙酰氯和乙酸酐的水解、醇解和氨基反应,探究了乙酰化反应的实质,并应用乙酰化反应解决了有机合成中的实际问题。授课过程中采用情境线、知识线、问题线和情感线四线并行,相辅相成。并应用了情境导入法、案例分析法、问题导向法等多种教学方法,经过多轮实践,取得了很好的教学效果,可在激发学习兴趣、提高专业知识学习效率的同时进行思想上的熏陶,可有力促进全员、全程、全方位育人目标的实现。 展开更多
关键词 乙酰化反应 有机化学 学生中心理念
下载PDF
OBE理念下化学“卓越教师”培养模式的研究与探索
5
作者 张甜 刘长甲 +1 位作者 薛颂恩 冯勋 《内江科技》 2023年第9期152-154,共3页
基于OBE教育理念,聚焦专业育人本质,以化学专业为例,通过对当今高校师范生培养的现状分析,结合新时代特点,以核心素养为导向,研究卓越教师培养模式,探讨师范生入职后反馈机制与经验交流的实现途径,探索提升教师全面育人能力的方式与方... 基于OBE教育理念,聚焦专业育人本质,以化学专业为例,通过对当今高校师范生培养的现状分析,结合新时代特点,以核心素养为导向,研究卓越教师培养模式,探讨师范生入职后反馈机制与经验交流的实现途径,探索提升教师全面育人能力的方式与方法。在“卓越教师”人才培养上,使培养维度从“单”到“全”,回归育人本质,实现职前培养与职后教育持续进行。使师范生和刚入职的青年教师得到全方位的精心引导和栽培,有力促进全员、全程、全方位育人目标的实现。 展开更多
关键词 卓越教师 方式与方法 核心素养 职后教育 职前培养 师范生培养 培养模式 青年教师
下载PDF
思政教育与“三大文化”融合的实践探索
6
作者 王晶晶 徐好芹 +1 位作者 宋启祥 沈桂芳 《教育进展》 2023年第12期10431-10436,共6页
2021年是“十四五”规划开局之年,要深刻认识教育法修订的重大意义,将新修订的教育法贯彻落实到教育工作的全过程和各方面,转化成深化教育改革发展、落实立德树人根本任务的生动局面。教育法的修订标志着我国教育工作进入全面依法治教... 2021年是“十四五”规划开局之年,要深刻认识教育法修订的重大意义,将新修订的教育法贯彻落实到教育工作的全过程和各方面,转化成深化教育改革发展、落实立德树人根本任务的生动局面。教育法的修订标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段,洛阳科技职业学院也在响应党和国家的政策号召中不断地探索和实践,本文作者首先通过对教育法的学习分析了“三大文化”融入高校思政教育的优势,并结合自己学校对三大文化融入思政教育应用实践效果进行分析对比,也从教学形式、教学活动、师资队伍等方面对洛阳科技职业学院“三大文化”融入高校思政教育的优化路径提出了建议。 展开更多
关键词 教育法 三大文化 思政教育 优化路径
下载PDF
数字经济视域下网络技术专业课程体系建设探究
7
作者 刘长甲 沈桂芳 康帅帅 《内江科技》 2023年第10期116-117,150,共3页
针对高职院校计算机网络技术专业课程体系存在的问题,从数字经济的视角,提出“基础+实践+创新”为主线的技能型人才培养模式,以服务区域经济发展为导向,聚焦岗位需求,通过“大网络”课程群建设和“平台、层级、技能、模块”多维递进式... 针对高职院校计算机网络技术专业课程体系存在的问题,从数字经济的视角,提出“基础+实践+创新”为主线的技能型人才培养模式,以服务区域经济发展为导向,聚焦岗位需求,通过“大网络”课程群建设和“平台、层级、技能、模块”多维递进式实训体系设计,构筑了专业课程体系;并通过校企合作共筑生产性实训基地、共建师资队伍、共享教学资源合、完善评价机制,搭建课程体系的保障支撑体系,形成可持续改进的闭环。 展开更多
关键词 生产性实训基地 网络技术专业课程 建设探究 课程群建设 校企合作 专业课程体系 技能型人才培养模式 师资队伍
下载PDF
环境信息系统工程中的计算机技术应用
8
作者 牛飞斐 《环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期I0025-I0025,共1页
环境信息系统是及时获取环境信息的一种有效手段,而想要使这一系统切实发挥应有功能,将其上升至“工程”层面至关重要,既能调动更多部门参与到环境信息系统构建中,也能在技术应用上走向前沿。由王桥编写、科学出版社出版的《环境信息系... 环境信息系统是及时获取环境信息的一种有效手段,而想要使这一系统切实发挥应有功能,将其上升至“工程”层面至关重要,既能调动更多部门参与到环境信息系统构建中,也能在技术应用上走向前沿。由王桥编写、科学出版社出版的《环境信息系统工程》一书系统阐述了环境信息系统工程基本概念、模型和方法,并引入具体案例对环境信息系统各项功能进行详细介绍,能够为进一步分析计算机技术应用提供有力支撑。 展开更多
关键词 环境信息系统 计算机技术应用 信息系统构建 具体案例 科学出版社 有力支撑 基本概念 有效手段
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部